有op...會自d http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100505/131/252u7.html 不重國文 孔子不如讓給韓國 更新日期:2010/05/05 00:07 呂淑姮 【記者呂淑姮台北報導】搶救國文教育聯盟4日召開記者會，聯盟成員同聲譴責，教改多 年來將國文教育「去精存蕪」，以各種冠冕堂皇的理由實施台灣版的「文化小革命」。 日韓更重論語 聯盟副召集人張曉風從生活經驗談起。她說，有次家人看韓劇，劇中懷孕的媳婦正在念《 論語》給寶寶聽，讓孩子從胎教就接觸經典。張曉風說，這雖然只是短短的一幕，但是日 本、韓國，對《論語》的重視是超出我們想像的。 「韓國人說『孔子是韓國人』的時候引起輿論反擊，但反過來想，台灣有重視過《論語》 或者國文嗎？」張曉風苦笑，如果教育部再不正視國文課時數減少的問題，學生再不念古 文，乾脆讓孔子去當韓國人算了。 媒體錯用中文 張曉風也點名編劇和新聞媒體，她認為，媒體是學生在課堂之外最常接觸的媒介，也是中 文運用的示範，但新聞媒體錯字不少：「每個小時都可以看到。」誤用也很多，例如「無 時無刻在想你」其實應是「無時無刻不在想你」才正確。 張曉風說，企業主總愛問應徵者英文能力的高低，決定是否錄用，她建議可以換成「中文 程度好不好」這個條件，她笑說，中文程度好、溝通能力佳，才是優秀員工應該具備的素 質。 中山女中老師李素真說，聯盟連續6年開記者會，年年都要求教育部重視國文課時數問題 ，如今國小國語課從每周10節降為5節，國中國文課總課時數減少1／3、高中每周從6節減 為4節。時數越少、學生程度越糟，只有靠少數重視國文的家長私下為孩子補強。 李素真比較兩岸國語文課程：「中國的高中生在畢業時，已經能背180首詩、詞、曲，40 篇古文；台灣的學生能背多少？不知道。」她說，國語文是百科之母，台灣卻反其道而行 ，讓其它科目和國語文並重，導致有些學生連數學題目的語文描述都看不懂。 斬斷文化根本 東吳大學物理系教授劉源俊每年教大一學生，覺得學生中文程度越來越差，看不懂考卷的 人反倒是老師：「我還要去問學生，他的答案到底在寫些什麼。」 他批評台灣教改讓學子不知不覺歷經了「文化小革命」，自己斬斷文化的根本，還沾沾自 喜。學生上課不看課本，回家都看參考書，「為了參加考試而讀的書。」 劉源俊說，早期中國的大學教授會組團來台，他們認為台灣是有文化素養的地方，但現在 台灣學生的程度已被人看不起。他更批評北縣的英語活化課程：「簡直是太沒知識的縣長 ，沒道理的政策！國語文教育才是一切教育的基礎。」劉源俊認為，國文沒學好，學外國 語文只會兩頭落空。 聯盟共同發起人、知名專欄作家公孫策說，台灣的優勢應是中文才對，教改卻讓優美豐厚 的中文底蘊變得七零八落，削弱競爭力，其他科目也沒有變強，他說：「把孩子越教越笨 的教育政策是種罪惡。」 搶救國文教育聯盟呼籲，教育部應將中國文化基本教材《論語》、《孟子》、《大學》、 《中庸》列為必修科目，國文課時數應增加或恢復到原有時數，別讓台灣的高中生國文程 度，輸給中國的國中生甚至小學生。 --

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