2006年普通高等學校招生全國統一考試 語 文 （黑龍江、吉林、內蒙、貴州等地區用） 本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。第I卷1至4頁﹐第II卷5至11頁。考試結束後﹐交本試卷和答題卡一並交回。 第I卷 注意事項﹕ 　　1. 答第I卷前﹐考生務必將自己的姓名、準考証號、考試科目塗寫在答題卡上。 　　2. 每小題選出答案後﹐用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑。如需改動﹐用橡皮擦幹凈後﹐再選塗其他答案標號。不能答在試題卷上。 　　3. 本試卷共10小題﹐每小題3分﹐共30分。在每小題給出的四個選項中﹐隻有一項是最符合題目要求。 一、（12分﹐每小題3分） 　　1﹒下面各組詞語中﹐有兩個錯別字的一組是 　　A﹒嘉獎 誓死如歸 奏效 越俎代庖 　　B﹒慰籍 弱不經風 整飭 歷久彌新 　　C﹒真諦 既往不咎 小憩 舉步為艱 　　D﹒體恤 提綱挈領 端倪 磬竹難書 　　2﹒下列各句中﹐加點的成語使用不恰當的一句是 ＿＿＿＿ 　　A﹒這樣的小錯誤對於整個題目的要求來佴鼠N奚舜笱牛□蛔鬮□檔模□頤薔霾荒苤瘓啦□諳鋼δ╛詼□□爍□鏡哪勘輟? ＿＿＿＿ 　　B﹒在燦若群星的世界童話作家中﹐丹麥作家安徒生之所以卓爾不群、久享盛譽﹐是因為他開啟了童話文學的一個新時代。 ＿＿＿＿ 　　C﹒“神舟”五號和“神舟”六號載人飛船的連續成功發射與順利返回﹐為我國航天航空事業作出的巨大貢獻﹐必須彪炳千古。 ＿＿＿＿ 　　D﹒盜挖天山雪蓮日益猖獗的主要原因是﹐違法者眾多且分布廣泛﹐而管理部門又人手不足﹐因此執法時往往捉襟見肘。 　　3﹒下列各句中﹐沒有語病的一句是 　　A﹒天津市為大部分農民工辦理了銀行卡﹐建立工資“月支付﹐季結算”﹐維護了廣大農民工的合法權益。 　　B﹒來這裡聚會的無論老少﹐都被他清晰思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心深深地感染了。 　　C﹒不少學生偏食、挑食、導致蛋白質的攝入量偏低﹐鈣、鋅、鐵等營養素明顯不足﹐營養狀況不容令人樂觀。 　　D﹒節約的目的不僅僅在於節約錢財﹐更在於節約大自然賦予我們的有限資源﹐以保護十分脆弱的生態環境。 　　4﹒填入下面橫線處的句子﹐與上下文銜接最恰當的一組是 　　都靈冬奧會的花樣滑冰雙人滑的比賽中﹐張丹、張昊在沖擊世界上最高難度的後內接環四周拋跳時失誤﹐張丹重重地摔在冰面上﹐膝蓋嚴重受傷。　　　　﹐　　　　﹐　　　　。他們勇敢的精神和精湛的技術征服了全場觀眾﹐也征服了現場裁判﹐最終贏得一枚銀牌。 　　１ 所有人都以為這對組合將退出比賽 　　２ 在所有的人都以為這對組合將退出比賽的時候 　　３ 簡單包紮後的張丹雙雙與張昊重新回到冰上繼續比賽 　　４ 冰上卻出現了張昊和簡單包紮後的張丹 　　５ 人順利地完成了其他高難度動作 　　６ 其他高難度動作完成得很順利 　　A﹒１３５ B﹒１４６ C﹒２３５ D﹒２４６ 二、（9分﹐每小題3分） 　　閱讀下面的文字﹐完成5-7題。 　　 大運河保護迫在眉睫 　　長達一千多公裡的京杭大運河﹐與綿延的萬裡長城﹐作為舉世聞名的古代中國人創造的偉大工程﹐都是華夏民族的歷史豐碑和永遠的驕傲。長城早已被列為全國重點文物保護單位﹐並躋身於《世界文化遺產名錄》﹐而大運河的文物保護問題至今尚未得到應有的重視。 　　大運河在廣開海運之前是我國古代的一條重要交通命脈﹐開鑿運河是為了最大限度地進行溝通交流。大運河在開鑿過程中利用了春秋時代吳王夫差開通的溝﹐在隋煬帝時最終完成﹐唐宋繁盛一時﹐元代截住奪取直﹐明清屢加疏通。在漫長的歷史時期﹐大運河一直是一條南糧北運、商旅交運、水利灌溉的生命線。 　　大運河涉及黃河與長江這兩個古代文化、文明的核心地區﹐連接著燕文化、齊魯文化、吳越文化等中國歷史上重要的文化區域﹐其沿岸是古代中國人口集中、文化遺址密集的地區。各個時代﹐大運河貫穿之地都留下了豐富的文化古跡﹐被譽為“古代文化長廊”﹐其文物價值與意義非同尋常。不僅如此﹐大運河在開鑿的長度、年代上還創下了傲視環宇的紀錄﹐特別是沿岸幾十座城市有著獨特的人文景觀和民俗風韻﹐保存了極其特色的內河文化。 　　但是﹐作為華夏先民智慧與創造力結晶的大運河﹐今未被列入全國重點文物保護單位ㄐ撐臙妝神牏捸撚晥i□煞ㄎ奩□□隙ｅ捅Ｕ纖□睦□返匚弧? 　　大運河的保護現狀確定令人憂慮。除千百年來河堤決口、泥沙淤塞、水量匱乏等自然因外﹐更有亂開支渠、截住流用水、客理不善等人為因素。由於不少河段利用了天然湖泊和自然河流﹐很多人認識不到大運河也是文化遺產或文物古跡三歲時出於局部利益考慮隨意改拆遺存的現象時有發生﹐分省分段的管理體制也使大運河的保護無法形成綜合性的全盤規劃。 　　大運河雖然歷盡滄桑﹐卻衰而未亡﹐江南河段仍然澤被今人﹔已開工的南水北調工程也涉及到大運河的保護、管理和利用。因此﹐亟需通過文物調查與文化保護研究。提交完整的大運河總體調研與保護報告。 　　作為中國古代文明的重要載體和人類歷史上偉大的水利工程之一﹐大運河及其沿岸相關古跡不僅應在南水北調工程中得到有效保護﹐而且也應作為一個整體來中援世界文化遺產。 　　5﹒從原文看﹐下列關於大運河保護迫在眉睫原因的說明﹐錯誤的一項是 　　A﹒河堤決口﹐泥沙淤窩﹐河段缺水﹐大運河已經是衰敗不堪。 　　B﹒亂開支流﹐截流用水﹐管理不善﹐大運河的保護現狀令人憂慮。 　　C﹒出於局部利益的考慮﹐大運河沿岸的文物古跡常被隨意改拆。 　　D﹒分省分段的管理﹐使大運河的　本調研與保護報告無法提交。 　　6﹒下列表述﹐不符合原文意思的一項是 　　A﹒大運河實際上下連結中國古代幾個重要文化區域的橋樑和紐帶 　　B﹒從開鑿時間和規模上看﹐大運河是世界同類工程所無法企及的。 　　C﹒部分河段借用湖泊和河流﹐影響到大運河的文化遺產地。 　　D﹒大運河的文物價值不能超過今沒有得到專門的法律法無偏見的肯定和保護。 　　7﹒依據原文提供的信息﹐下列推斷正確的一項是 　　A﹒大運河申報岉i縹幕□挪□□□欣□諤嶸□匕段奈錒偶５奈幕□壑擔□□鍥洹骯糯□幕□□取鋇拿烙□? 　　B﹒申報世界文化遺產成功後﹐大運河將更有利於溝通交流﹐昔日南糧北運、商旅交通的勝景將得以恢復。 　　C﹒南水北調工程的實施將有利於大運河沿岸文物古跡的保護﹐從而加速大運河申報世界文化遺產的進程。 　　D﹒申報成為世界文化遺產以後﹐歷史上極具內河文化特色的大運河將會呈現出新的人文景觀和民俗風韻。 三、（9分﹐每小題3分） 　　閱讀下面的文言﹐完成8－10題。 　　季布者﹐楚人也。為氣任俠１﹐有名於楚。項籍使將兵﹐數窘漢王。及項羽滅﹐高祖購求布千金﹐季布匿濮陽周氏。周氏髡鉗季布﹐衣褐衣﹐之魯朱家所賣之。朱家心知是季布﹐乃之洛陽見汝陰侯滕公﹐因謂曰﹕“臣各為其主用﹐季布為項籍用﹐職耳。項氏臣可盡誅邪﹖今上始得天下﹐獨以己之私怨求一人﹐何示天下之不廣也﹗君何不從容為上言邪﹖”滕公心知朱家大俠﹐意季布匿其所﹐乃許曰﹕“諾。”待閒﹐果言如朱家指。上乃赦季布﹐拜為郎中。孝惠時﹐為中郎將。單於嘗為書嫚２呂後﹐呂後大怒﹐召諸將議之。上將軍樊噲曰﹕“臣願得十萬眾﹐橫行匈奴中。”諸將皆阿呂後意﹐曰“然”。季布曰﹕“樊噲可斬也﹗夫高帝將兵四十余萬眾﹐困於平城﹐今噲奈何以十萬眾橫行匈奴中﹐面欺﹗是時殿上皆恐﹐太後罷朝﹐遂不復議擊匈奴事。季布為河東守﹐孝文時﹐人有言其賢者﹐孝文召﹐欲以為御史大夫。復有言其勇﹐使酒難近。至﹐留邸一月﹐見罷。季布因進曰﹕“臣無功竊寵﹐待罪河東。陛下無故召臣﹐此人必有以臣欺陛下者﹔今臣至﹐無所受事﹐罷去﹐此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽而召臣﹐一人之毀而去臣﹐臣恐天下有識聞之有以窺陛下也。”上默然慚。楚人曹丘生﹐辯士﹐事貴人趙同等﹐與顐V□□啤＜靜嘉胖□□氖櫞神汲□□唬骸拔崳挪芮鶘□淺□擼□鷯臚ａ﹗奔安芮鶘□椋□□檬榍爰靜肌ｑ汲□□唬骸凹窘□□凰底閬攏□閬攣尥□﹗憊糖朧椋□煨小２芮鷸粒□匆炯靜莢唬骸俺□搜柙弧□沒平鳶俳錚□蝗緄眉靜家慌怠□□閬潞我緣麼鬆□諏撼□性眨殼移陀窩鎰閬輪□□諤煜攏□巫閬戮芷橢□鉅玻　奔靜寄舜笤茫□□胛□峽汀＜靜濟□□砸嫖耪擼□芮鷓鎦□病? 　　（節選自《史記?季布欒布列傳》） 　　〔注〕１為氣任俠﹕任性使氣霸見義勇為。２嫚（mａn）﹕用言辭輕侮。 　　8﹒對下列句子中加點的詞的解釋﹐不正確的一項是 　　A﹒季布匿僕陽周氏 匿﹕隱瞞。 　　B﹒意季布匿其所 意﹕料想。 　　C﹒上乃赦季布﹐拜為郎中 拜﹕授官。 　　D﹒諸將皆阿呂後意 阿﹕迎合。 　　9﹒以下六句話﹐分別編為四組﹐全都表現季節“任性使氣“的一組是 　　１ 季布為項籍用﹐職耳。 　　２ 樊噲可斬也﹗ 　　３ 高帝將兵四十余力眾﹐困於平城。 　　４ 此人必有以臥欺陛下者。 　　５ 吾聞曹丘生非長者﹐勿與通。 　　６ 季布乃大飛鳴﹐引入為上客。 　　A﹒１３５ B﹒１４６ C﹒２３４ D﹒２５６ 　　10﹒下列對原文有關內容的分析和概括﹐不正確的一項是 　　A﹒季布本為項籍舊將﹐打仗時屢次陷漢王於困境。項羽滅後﹐漢高祖懸賞緝捕季布﹐魯人朱家通過汝陰侯滕公勸說高祖﹐季布才最終得到赦免。 　　B﹒漢惠帝時﹐單子寫信侮辱呂後﹐呂後極為氣憤﹐樊噲表示要率軍痛擊匈奴。季布搖動引歷史故事﹐認為鐵証如山然出兵難以取勝﹐說服呂後收回成命。 　　C﹒漢文帝時﹐有人稱讚季布賢能﹐文帝想任命他為御史大夫。季布到京後﹐在住所滯留一個月﹐擬議卻未見實行﹐季布說起此事﹐文帝無言以對。 　　D﹒曹丘有口才﹐他聽說季布不喜歡自己﹐仍然堅持前往拜訪。見面時﹐他熱情地讚握手季布﹐盡力與之聯絡感情﹐終於使季布改變看法而善待自己。 　　 第Ⅱ卷 注意事項﹕ 　　1﹒用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試題卷上。 　　2﹒答題前將密封線內的項目填寫清楚。 　　3﹒本卷共11小題﹐共120分。 四、（23分） 　　11﹒把第Ⅰ卷文言閱讀材料中畫橫肉線的句子翻譯成現代漢語。（10分） 　　（1）夫陛下以一人之譽而召臣﹐一人之毀而去臣﹐臣恐天下有識聞之有以窺陛下也。 　　譯文﹕ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　（2）季布名所以益聞者﹐曹丘揚之也。 　　譯文﹕　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　12﹒閱讀下面這首宋詞﹐然後回答問題。（8分） 　　 南柯子　王炎 　　山冥去陰重﹐天寒雨意濃。數枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風。　　蓑笠朝朝出﹐溝塍處處通。人間辛苦是三農１。要得一犁水足望年豐。 　　〔注〕１三農﹕指春耕、夏耘、秋收。 　　（1）上闕中“數枝幽艷濕啼紅”一句展現的是一貼什麼樣的畫面﹐作者寫這句是為惜春傷懷嗎﹖為什麼﹖ 　　答﹕　 　（“）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　（2）試分析下闕的內容﹐以及作者在詞中所抒發的思相感情。 　　答﹕　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　13﹒補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分） 　　（1）丞相祠堂何處尋﹐　　　　　　　　。　　　　　　　﹐　　　　　　。 　　三顧頻頻天下計﹐　　　　　　　。　　　　　　﹐長使英友鄰淚滿補襟。（杜甫《蜀相》） 　　（2）親賢臣﹐這小人﹐　　　　　　﹔親小人﹐遠賢臣﹐　　　　　　　。（諸葛亮《出師表》） 　　無可奈何花落去﹐　　　　　　　　　　。（晏殊《浣溪沙》） 　　枯籐老樹昏鴉﹐　　　　　　　　﹐古道西風瘦馬。夕陽西下﹐　　　　　　　　。（馬致遠《天凈沙?秋恩》） 五、（22分） 　　閱讀下面的文字﹐完成14～17題。 　　 綿綿土 牛漢 　　那是個不見落日和霞光的灰色的黃昏。天地灰得純凈﹐再沒有別的顏色。 　　踏上塔克拉瑪幹大沙漠﹐我恍惚回到了失落了多年的一個夢境。幾十年來﹐我從來不會忘記﹐我是誕生在沙土上的。人們準不信﹐可這是千真萬確的。我的第一首詩就是獻給從沒有看見過的沙漠。 　　年輕時﹐有幾年我在深深的隴山山溝裡做著遙遠而甜蜜的沙漠夢﹐不要以為沙漠是蒼茫而幹澀的﹐年輕的夢都是甜的。由於我家族的歷史與故鄉走西口的人們有說不完的故事﹐我的心靈從小就像有著血緣關系似的向往沙漠﹐我覺得沙漠是世界上最悲壯最不可馴服的野地方。它空曠得沒有邊沿﹐而我向往這種陌生的境界。 　　此刻﹐我真的踏上了沙漠﹐無邊無沿的沙漠﹐仿佛天也是沙的﹐全身心激盪著近乎重逢的狂喜。沒有模仿誰﹐我情不自禁地五杶蒺瞻a□□諶鵲納襯□稀Ｎ液故□那岸詈褪中模□戳艘徊閬趕傅納涼獾納場? 　　半個世紀以前﹐地處滹沱河上遊苦寒的故鄉﹐孩子都誕生在舖著厚厚的綿綿土的炕上。我們那裡把極細柔的沙土叫做綿綿土。“綿綿”是我一生中覺得最溫柔的一個詞﹐辭典裡查不到﹐即使查到也不是我說的意思。孩子必須誕生在綿綿土上的習俗是怎麼形成的﹐祖祖輩輩的先人從沒有解釋過﹐甚至想都沒有想過。它是聖潔的領域﹐誰也不敢褻瀆。它是一個無法解釋的活神話。我的祖先們或許在想﹕人﹐不生在土裡沙裡﹐還能生在哪裡﹖就像谷子是從土地裡長出來一樣的不可懷疑。 　　因此﹐我從母體降落到人間的那一瞬間﹐首先接觸到的是沙土﹐沙土在熱炕上焙得暖呼呼的。我的潤濕的小小的身軀因沾滿金黃的沙土而閃著晶亮的光芒﹐就像成熟的谷穗似的。接生我的仙園姑姑那雙大而靈巧的手用綿綿土把我撫摸得幹幹凈凈﹐還湊到鼻子邊聞了又聞﹐“隻有土能洗掉血氣。”她常常說這句話。 　　我們那裡的老人們都說﹐人間是冷的﹐出世的嬰兒當然要哭鬧﹐但一經觸到了與母體裡相似的溫暖的綿綿土﹐生命就像又回到了母體裡安生地睡去一般。我相信﹐老人們這些詩一樣美好的話﹐並沒有什麼神秘。 　　我長到五六歲光景﹐成天在土裡沙裡廝混。有一天﹐祖母把我喊到身邊﹐小聲說﹕“限你兩天掃一罐綿綿土回來﹗”“做什麼用﹖”我真的不明白。 　　“這事不該你問。”祖母的眼神和聲音異常莊嚴﹐就像除夕夜裡迎神時那種虔誠的神情﹐“可不能掃粗的臟的。”她叮嚀我一定要掃聚在窗欞上的綿綿土﹐“那是從天上降下來的凈土﹐別處的不要。” 　　我當然曉得﹐連麻雀都知道用窗欞上的綿綿土樸楞楞地清理它們的羽毛。 　　兩三天之後我母親生下了我的四弟。我看到他赤裸的身軀﹐紅潤潤的﹐是綿綿土擦洗成那麼紅的。他的奶名就叫“紅漢”。 　　綿綿土是天上降下來的凈土。它是從遠遠的地方飄呀飛呀地落到我的故鄉的。現在我終於找到了綿綿土的發祥地。 　　我久久地伏在塔克拉瑪幹大沙漠的又厚又軟的沙上﹐百感交集﹐悠悠然夢到了我的家鄉﹐夢到了與母體一樣溫暖的我誕生在上面的綿綿土。 　　我相信故鄉現在還有綿綿土﹐但孩子們多半不會再降生在綿綿土上了。我祝福他們。我寫的是半個世紀前的事﹐它是一個遠古的夢。但是我這個有土性的人﹐忘不了對故鄉綿綿土的眷戀之情。原諒我這個痴愚的遊子吧! 　　1988年10月 　　14﹒本文描寫的“綿綿土”有哪些特點﹖（4分） 　　答﹕ 　　　　　　　　　　　　　 　　15﹒從全文看﹐為什麼作者一踏上大沙漠﹐就“全身心激盪著近乎重逢的狂喜”﹖（6分） 　　答﹕ 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　16﹒除了以“沙漠——綿綿土——沙漠”為恩路安排的文章結構﹐本文還另有一個隱喻性的表達結構﹐請寫出體現這一線索的三個關鍵詞語。（5分） 　　答﹕　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　17﹒作者對綿綿土的回憶和對塔克拉瑪幹沙漠的抒寫﹐寄托了什麼樣的思想情感﹖請簡要分析。（7分） 　　答﹕ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 六、（15分） 　　18﹒請篩選、整合下面文字中的主要意思﹐擬寫一條“麼術”的定義。要求語言簡明﹐條理清楚﹐不超過50個字。（5分） 　　魔術這種雜技節目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段﹐使物體在觀眾眼前出現奇妙的變化﹐或出現或消失﹐真可謂變化莫測。這種表演常常借助物理、化學的原理或某種特王樂泉的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現的變化﹐令觀眾目不暇接﹐產生奇幻莫測的神秘感覺。魔術廣受人民群眾的喜愛。 　　魔 術 是 　　19﹒2006年5月9日中國科學技術館新館奠基。請根據下面的示意圖﹐對中國科學技術館新館的所在位置作一個介紹。要求方位表述準確﹐用語富於變化。（5分） 　　20﹒請以“和諧”為內容寫三句話。要求每句話都使用比喻﹐三句話構成排比。（5分） 　　____________________________________________________________________ 　　__________________________________________________________________________________ 七、（60分） 　　21﹒閱讀下面的文字﹐根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分） 　　據有關部門調查﹐六年來我國國民圖書閱讀率持續走低﹕1999年為60.4%﹐2001年為54﹒2%﹐2003年為51﹒7%﹐而2005年為48﹒7%﹐首次低於50%。造成圖書閱讀率持續走低的原因是多方面的。識字的人為什麼不讀書﹖中年人多數說“沒時間”﹐青年人多數說“不習慣”﹐還有人說“買不起”、“沒地方借”。 　　與圖書閱讀率走低相反﹐網上閱讀率正在迅速增長﹔1999年為3﹒7%﹐2003年為18﹒3%﹐2005年為27﹒8%。 　　要求全面理解材料﹐但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意﹐確定文體﹐確定標題﹔不要脫離材料內容及其含意作文﹐不要套作﹐不得抄洁밿 2006年普通高等學校招生全國統一考試（全國卷Ⅱ） 語文試題參考答案和評分參考 一、（12 分﹐每小題 3 分） 　　1﹒B 2﹒A 3﹒D 4﹒C 　　1﹒誓──視 籍──藉 經──禁 為──維 磬──罄 　　2﹒不足為訓──不能作為典范或法則 　　 卓爾不群──品德才能超出一般﹐與眾不同。 　　 彪炳千古──永世輝映。形容功績或成就千秋萬代永放光輝。 　　 捉襟見肘──拉一下衣襟就看見了胳膊肘兒。形容衣服破爛﹐生活貧困﹐後多比喻顧此失彼﹐窮於應付。 　　3﹒A﹒少賓語的中心語﹐應為“建立工資‘月支付﹐季結算’制度” 　　 B﹒搭配不當。“清晰的思路”不可能“感染”人。“感染”的意思是通過語言行動等影響別人﹐激起別人相同的思想感情。 　　 C﹒贅余。去掉“令人”。另﹕改為“令人不容樂觀”。 　　4﹒保持主語一致。 二、（9 分﹐每小題 3 分） 　　5﹒D 6﹒C 7﹒A 　　5﹒注意題幹中的“迫在眉睫”。 　　6﹒原文中“部分河段借用天然湖泊和河流”﹐其反映是“很多人認識不到大運河也是文化遺產或文物古跡”。言外之意是﹐如果整個運河都是人工的﹐人們或許就會注意到運河是文物。 　　7﹒B項中的“南糧北運”是不可能得以恢復的。 　　 C項中的“從而加速……”未可知。 　　 D項中的“將會呈現出新的人文景觀和民俗風韻”不當﹐應為保持原有景觀。 三、（9 分﹐每小題 3 分） 　　8﹒A 9﹒D 10﹒B 　　8﹒A項中的“匿”應為“躲藏”。 　　9﹒用排除法﹐１３不選。 　　10﹒“收回成命”有誤﹐呂後隻是“召諸將議之”﹐尚未有“成命”。 四、（23 分） 　　11﹒（10 分） 　　（1）（6 分）你因為一人的讚美而召用我﹐一人的誹謗而趕走我﹐我擔心天下有識之士聽說這事後﹐就能夠窺測出您的深淺啦。 　　譯出大意給 3 分﹔若將“窺”譯為“看透”﹐不扣分。“以一人”的“以”、“毀”、 　　“去”三處﹐譯對一處給 1 分。 　　（2）（4 分）季布的名聲更加顯著的原因﹐是曹丘傳播了它呀。 　　譯大意給 2 分﹔“所以……者”、“揚”兩處﹐譯一處給 1 分。 　　12﹒（8 分） 　　（1）（4 分）一幅幾枝鮮花的花瓣上沾著水珠楚楚堪憐的畫面。 　　答出幾枝鮮花的﹐給 1 分﹔答出沾著水珠等意思的﹐給 1 分。 　　不是為惜春傷懷。可以從兩方面看出﹔一、作者緊接著“數枚”句說﹕“莫為惜花惆悵對春風”﹔二、在烏雲密布、寒雨將至時﹐作者更關心的是“要得一犁水足望年豐”。 　　答出不是惜春傷懷並答出兩方面理由的﹐給 2 分﹔答出不是惜春傷懷但隻答出一方面理由的﹐給 1 分。 　　意思答對即可。 　　（2）（4 分）描寫了農民不避風雨、辛勤勞作的生活﹐發出了“人間辛苦是三農”的感嘆﹐表達了農民盼望風調雨順、五谷豐登的心情。 　　作者通過對農民辛勞生活的感嘆﹐抒發了憐憫農民的思想感情。 　　答出下闕內容的﹐給 2 分﹔答出所抒發的思想感情的﹐給 2 分。 　　意思答對即可。 　　13﹒（5 分） 　　（1）錦官城外柏森森 映階碧草自春色 隔葉黃鸝空好音 　　兩朝開濟老臣心 出師未捷身先死 　　（2）此先漢所以興隆也 此後漢所以傾頹也 似曾相識燕歸來 　　小橋流水人家 斷腸人在天涯 　　隻給一題評分。每答對一空給 1 分﹐有錯別字該空不給分。 五、（22 分） 　　14﹒（4 分） 　　細柔﹐溫暖﹐金黃色﹐是天上降下來的凈土。 　　每答對一點﹐給 1 分。 　　意思答對即可。 　　15﹒（6 分） 　　１作者誕生在綿綿土上﹐他認為大沙漠是綿綿土的發祥地。 　　２作者年輕時就有一個“沙漠夢”﹐大沙漠再現了他失落多年的“夢境”。 　　每答對一點﹐給 3 分。 　　意思答對即可 　　16﹒（5 分） 　　母體──綿綿土──故鄉 　　答對一點給 2 分﹐答對兩點給 4 分﹐答對三點給 5 分。 　　意思答對即可。 　　17﹒（7 分） 　　１對綿綿土的回憶﹐寄托了作者對故鄉和故鄉古老習俗的懷念。 　　２對塔克拉瑪幹沙漠的抒寫﹐寄托了作者對故鄉的熱愛。 　　３講述生命與母體、人與故土之間難以割舍的精神、情感聯系﹐表達遊子對故鄉深深的眷戀。 　　１２兩點﹐每答對一點給 2 分﹔答對第３點給 3 分。 六、（15 分） 　　18﹒（5 分） 　　例 1﹕（魔術是）借助物理、化學原理或特殊裝置﹐以不易察覺的敏捷手法﹐使物體出現、消失或產生奇妙變化的一種雜技。 　　例 2﹕（魔術是）以迅速敏捷的技巧或用特殊裝置把實在的動作掩蓋起來﹐使觀眾惑覺到物體忽有忽無﹐奇幻莫測的一種雜技。 　　以上隻是舉例。寫出魔術的類屬﹐給 1 分﹔寫出特殊裝置﹐給 1 分﹔寫出手法 　　或技巧﹐給 1 分﹔寫出效果﹐給 1 分﹐語言通順、條理清楚﹐給 1 分。超過字數﹐扣 1 分。 　　19﹒（5 分） 　　例﹕中國科學技術館新館建在奧林匹克公園內﹐西傍奧運水系﹐南望奧運主體育場﹐北鄰森林公園。 　　以上隻是舉例。答出“中國科學技術館新館建在奧林匹克公園內”﹐給 1分﹔中國科學技術館新館與圖中三處標識物的位置關系表述準確（方位順序不計）﹐每答對一處給 1 分。用語富於變化﹐給 1 分。 　　20﹒（5 分） 　　例﹕和諧是樂手演奏的動人旋律﹐和諧是畫家創作的美麗畫卷﹐和諧是設計師描繪的宏偉藍圖。 　　以上隻是舉例。比喻恰當﹐每一句給 1 分﹔三個比喻句形成排比﹐給 2 分。 七、（60 分） 　　21﹒（60 分） 等 級 評 分 標 準 　　說明﹕ 　　一、基礎等極評分﹐“內容”項以“題意”、“內容”為重點﹔“表達”項以“文體”、“語言”為重點。 　　二、發展等級評分﹐不求全面﹐可根據“特征”4項16點若幹突出點按等評分。 　　1﹒深刻﹕１透過現象深入本質 ２揭示事物內在因果關系 ３觀點具有啟發作用 　　2﹒豐富﹕４材料豐富 ５論據充足 ６形象豐滿 ７意境深遠 　　3﹒有文采﹕８用詞貼切 ９句式靈活 10善於運用修辭手法11 文句有表現力 　　4﹒有創意﹕ 12 見解新穎13 材料新鮮14 構思新巧 15 推理想象有獨到之處 16 有個性特征 　　三、缺標題扣2分﹔不足字數﹐每少50個字扣1分﹔每3個錯別字扣1分﹐重復的不計﹔每用錯3處標點扣1分。 　　四、套作、文體不明確的要適當扣分。抄襲的﹐“基礎等級”在四等之內評分﹐“發展等級”不給分。 文言文譯文﹕ 　　 季布是楚地人﹐為人好逞意氣﹐愛打抱不平﹐在楚地很有名氣。項羽派他率領軍隊﹐曾屢次使漢王劉邦受到困窘。等到項羽滅亡以後﹐漢高祖出千金懸賞捉拿季布﹐並下令有膽敢窩藏季布的論罪要滅三族。季布躲藏在濮陽一個姓周的人家。周家便把季布的頭發剃掉﹐用鐵箍束住他的脖子﹐穿上粗布衣服﹐出賣給魯地的朱家。朱家心裡知道是季布﹐便乘坐輕便馬車到洛陽去了﹐拜見了汝陰侯滕公﹐乘機對滕公說﹕“做臣下的各受自己的主上差遣﹐季布受項羽差遣﹐這完全是職分內的事。項羽的臣下難道可以全都殺死嗎﹖現在皇上剛剛奪得天下﹐僅僅憑著個人的怨恨去追捕一個人﹐為什麼要向天下人顯示自己器量狹小呢! 您為什麼不尋找機會向皇上說明呢﹖”汝陰侯滕公知道朱家是位大俠客﹐猜想季布一定隱藏在他那裡﹐便答應說﹕“好。”滕公等待機會﹐果真按照朱家的意思向皇上奏明。皇上於是就赦免了季布﹐任命他做了郎中。漢惠帝的時候﹐季布擔任中郎將。匈奴王單（ｃｈａｎ纏）於曾經寫信侮辱呂後﹐而且出言不遜﹐呂後大為惱火﹐召集眾位將領來商議這件事。上將軍樊噲說﹕“我願帶領十萬人馬﹐橫掃匈奴。”各位將領都迎合呂後的心意﹐齊聲說﹕“好。”季布說﹕“樊噲這個人真該斬首啊﹗當年﹐高皇帝率領四十萬大軍尚且被圍困在平城﹐如今樊噲怎麼能用十萬人馬就能橫掃匈奴呢﹖這是當面撒謊﹗”在這個時候﹐殿上的將領都感到驚恐﹐呂後因此退朝﹐終於不再議論攻打匈奴的事了。季布做了河東郡守﹐漢文帝的時候﹐有人說他很有才能﹐漢文帝便召見他﹐打算任命他做御史大夫。又有人說他很勇敢﹐但好發酒瘋﹐難以接近。季布來到京城長安﹐在客館居留了一個月﹐皇帝召見之後就讓他回原郡。季布因此對皇上說﹕“我沒有什麼功勞卻受到了您的恩寵﹐在河東郡任職。現在陛下無緣無故地召見我﹐這一定是有人妄譽我來欺騙陛下﹔現在我來到了京城﹐沒有接受任何事情﹐就此作罷﹐遣回原郡﹐這一定是有人在您面前毀謗我。陛下因為一個人讚譽我就召見﹐又因為一個人的毀謗而要我回去﹐我擔心天下有見識的人聽了這件事﹐就窺探出您為人處事的深淺了。”皇上默然不作聲﹐覺得很難為情。楚地有個叫曹丘的先生﹐擅長辭令﹐能言善辯。他曾經侍奉過趙同等貴人﹐與竇長君也有交情。季布聽到了這件事便寄了一封信勸竇長君說﹕“我聽說曹丘先生不是個德高望重的人﹐您不要和他來往。”等到曹丘先生回鄉﹐想要竇長君寫封信介紹他去見季布﹐竇長君說﹕“季將軍不喜歡您﹐您不要去。”曹丘堅決要求竇長君寫介紹信﹐終於得到﹐便起程去了。曹丘到了﹐就對季布作了個揖﹐說道﹕“楚人有句諺語說﹕‘得到黃金百斤﹐比不上得到你季布的一句諾戙D﹗□□趺茨茉諏骸３□淮□竦謎庋□納□□兀靠鑾椅業醬π□錚□□拿□痔煜氯碩賈□饋Ｄ□□裁湊庋□峋齙鼐芫□夷兀　奔靜加謔欠淺８□耍□氬芮鸞□矗□閹□魑□鈄鴯□目腿恕＜靜嫉拿□□□□栽督□琶□□舛際遣芮□嫠□□□慕□□。? 詩詞賞析 　　 南柯子 王炎 　　山冥雲陰重﹐天寒雨意濃。數枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵﹐對東風。 　　蓑笠朝朝出﹐溝塍處處通。人間辛苦是三農。要得一犁水足﹐望年豐。 　　這一首描寫農民生產勞動的詞作。象這類題材的詞﹐在宋詞中是不可多得的。 　　上片﹐描寫農村秀麗的風光。前三句﹕“山冥雲陰重﹐天寒雨意濃。數枝幽艷濕啼紅。”彤雲密布﹐山色陰暗﹐天下著濛濛的細雨。花朵上﹐水氣聚成了晶瑩的水珠﹐象是少女眼睛裡含著淚珠﹐奪眶欲出﹐令人十分愛憐。作者攝取了這樣一個特寫鏡頭﹐十分形象地描繪出一幅田園風景圖。北宋大家蘇軾﹐在《浣溪沙?徐州石潭謝雨道中作五首》中﹐對農村曾有過一些風景畫似的描繪。“照日深紅暖見魚”寫出了晴空麗日﹐日照碧溪﹐魚兒歡快遊弋的圖景﹕“麻葉層層□葉光”﹐繪出雨過天晴茂密的□葉層層泛著亮光﹐一片生機勃勃的景象﹔“蔌蔌衣巾落棗花”﹐描寫出甘霖過後﹐連棗花落到衣巾上“簌簌”之聲也聽得真真切切的一線綠野風光。這裡的“數枝幽艷濕啼紅”﹐描畫的卻是山雨欲來風滿樓的田園景色。其生花之妙﹐不亞於蘇軾。 　　但是﹐詞人並沒有完全被這迷人的田園風光所陶醉。他把筆鋒一轉﹐奉勸人們“莫為惜花惆悵﹐對東風。”不要因為風風雨雨摧殘著美麗的花朵﹐而愁悵滿懷﹐作無病呻吟。繪景生動形象﹐抒情真切幽邃。短短二十六個字﹐三平韻﹐卻跌宕起伏﹐清新自然﹐從而﹐為下片作了很好的舖墊。 　　下片﹐用同一格式﹐重填一片﹐描繪出農民在田間生產勞動的情景。過片“蓑笠朝朝出﹐溝塍處處通。”戴著蓑笠的農民﹐天天清晨早出﹐他們的足跡踏遍了田間泥濘的溝渠和田埂。然而﹐“人間辛苦是三農”。春耕、春種、秋收﹐是農民們一年中最辛苦的三個季節。結句點題﹕“要得一犁水足﹐望年豐。”農民們終年辛勞﹐犁透了田﹐灌足了水﹐盼望有一個豐收的年成﹗他們是沒有閒情逸致去賞花、憐花、惜花的。前後片上下呼應﹐表現了作者與勞動人民息息相通的思想感情。整首詞﹐語言通俗﹐明白如話﹐表達了清淡馨新的意境﹐質樸健康的情感。 　　王炎由於做過主薄、知縣等下級官員有機會接近農民和農村生活。所以﹐他的詞擺脫文人詞以風花雪月、閨情離怨為題材的俗套﹐描寫了農業生產和農民生活﹐是難能可貴的。這首《南柯子》是有代表性的一篇。（賀新輝） -- 就像邏輯運算﹐完滿總是很難。 ※ 來源:‧水木社區 newsmth.net‧[FROM: 211.151.89.*]