2006年普通高等學校招生全國統一考試 　　 語　 文 　　本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷兩部分。第I卷1至4頁﹐第II卷5至8頁。考試結束後﹐將本試卷和答題卡一並交回。 　　 第I卷 　　注意事項﹕ 　　1﹒答題前﹐考生在答題卡上務必用黑色簽字筆將自己的姓名、準考証號填寫清楚﹐並貼好條形碼。請認真核準條形碼上的準考証號、姓名和科目。 　　2﹒每小題選出答案後﹐用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑﹐如需改動﹐用橡皮擦幹凈後﹐再選塗其他答案標號﹐在試題卷上作答無效。 　　3﹒本試卷共10小題﹐每小題3分﹐共30分。在每小題給出的四個選項中﹐隻有一項符合題目要求。 　　一、（12分﹐每小題3分） 　　1﹒下列各組詞語中﹐有兩個錯別字的一組是 　　A﹒啜泣　　　　層巒疊嶂　　　　嗑碰　　　　義憤填膺 　　B﹒輯拿　　　　額手稱慶　　　　坍塌　　　　班師回朝 　　C﹒秸稈　　　　大有稗益　　　　贅述　　　　披肝瀝膽 　　D﹒摩娑　　　　厝火積薪　　　　巨擘　　　　見風駛舵 　　2﹒下列各句中﹐加點的成語使用恰當的一句是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＿＿＿＿ 　　A﹒許多農民巧妙地將服裝廠剪裁後廢棄的“下腳料”做成簾子﹐當作蔬菜大棚的“棉被”﹐這真是一念之差﹐變廢為寶。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＿＿＿＿ 　　B﹒王大伯十分喜愛小動物﹐隻要見到流浪的小貓小狗﹐他都要想辦法把它們喂飽﹐有的人對此感到不解﹐他卻樂此不疲。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＿＿＿＿ 　　C﹒文藝演出現場﹐身著盛裝的表演者光著腳、微笑著﹐一邊跳著傣族舞﹐一邊向人們潑水致意﹐在場群眾紛紛拍手稱快。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＿＿＿＿ 　　D﹒廠長動情地說﹕“為了扭轉目前的不利局面﹐我們將采用一種新的對策﹐希望大家共同努力﹐功敗垂成﹐在此一舉﹗” 　　3﹒下列各句中﹐沒有語病的一句是 　　A﹒青藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區﹐跨越青藏高原﹐是連接西藏與內地的一條具有重要戰略意義的鐵路幹線。 　　B﹒這家老字號食品廠規模不大﹐但從選料到加工制作都非常講究﹐生產的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。 　　C﹒天安門廣場等七個紅色旅遊景點是否收門票的問題﹐國家旅遊局新聞發言人已在記者招待會上予以否認。 　　D﹒中央財政將逐年擴大向義務教育階段家庭經濟困難的學生免費提供教科書﹐地方財政也將設立助學專項資金。 　　4﹒填入下面橫線處的句子﹐與上下文銜接最恰當的一組是 　　遍布華夏的古村落﹐作為鄉土建築的精華﹐　　　　　 ﹐　　　　　 ﹐　　　　　 ﹐　　　　　 。　　　　　 ﹐　　　　　 ﹐承載著豐富的歷史文化信息﹐對中國人的價值觀念、生活方式的形成產生過深刻的影響。 　　１卻輝映著輝煌的過去 　　２鮮明地折射出中國悠久的歷史 　　３具有很高的文物價值 　　４它們看似陳舊 　　５生動地展現著民族文化的豐富多樣 　　６成為了解中國文化和歷史的一個重要窗口 　　A﹒４１３６２５　　　　　　　　B﹒２５６１４３ 　　C﹒３５２６４１　　　　　　　　D﹒６４１３２５ 　　二、（9分﹐每小題3分） 　　閱讀下面的文字﹐完成5～7題。 　　 地球氣候成因新說 　　1997～1998年﹐南美西海岸發生無法預報的海流循環﹐導致沿岸海水的溫度大幅上升﹐引起氣候非典型的破壞性劇變﹐這就是厄爾尼諾現象。這種現象促使科學家開始專心致志地研究“海洋───大氣層”原理。 　　水的密度是空氣的800倍﹐水的熱容量是空氣的4倍。3米厚的海洋的熱容量等於整個大氣層的熱容量。但是﹐大氣層能量變換的速度是海洋能量變換的數倍。在“海洋───大氣層”系﹐海洋是慣性媒質﹐變化緩慢﹐大氣層則變化多端﹐其全球的穩定性依靠海洋來保持。由此可以得出結論﹐在全球氣候的形成上﹐世界 海洋水域起著重要作用。 　　人們根據世界海洋水域雙層（表層和深層）循環原則﹐開始研究“全球海洋輸送”理論。北大西洋是海洋多層循環最活躍的地區﹐那裡就像“鎖孔”﹐鑰匙在裡面轉動﹐造成地球上氣候的不穩定。北半球氣候最近10年的變化完全符合“全球海洋輸送”理論。 　　科學家承認﹐目前在海洋洋流循環方面還有許多問題無法回答﹐但已經清楚的是﹐世界海洋水域對大氣層的熱力和動力狀態的影響﹐遠遠超過人類活動對氣候產生的影響。 　　為了填補“海洋───曾w澂恪痹□矸矯嫻鬧□犢瞻祝□瀾縉□笞櫓□瞥□幌蠲□□鞍６□晁埂鋇墓□恃芯糠槳浮Ｕ庀罘槳赴□ｎ□14桓鋈□蠔Ｑ蠊鄄焱闢□褂悶□韝”曇嗍雍Ｋ□謀浠□Ｆ□韝”□植莢謔瀾綹韉睾Ｓ穎□廈姘滄壩脅飭亢Ｋ□露群脫味鵲拇□幸恰﹖蒲□胰銜□□□嗆Ｋ□奈露群脫味日飭礁□蛩賾跋熳糯篤澂恪? 　　浮標在指定水域的海面固定後﹐同衛星取得聯系。然後﹐浮標用自身攜帶的水泵吸入海水﹐潛至2000米深處後﹐壓力儀發出指令停止下潛﹐浮標開始在海流中收集信息。10天後浮標浮出海面﹐將收集到的信息發送給在軌道上運行的衛星。發送完畢後﹐浮標重新下潛﹐進入下一個探測周期。與此同時﹐衛星把接收到的信息發送到氣象中心供研究人員分析研究。這項研究已經取得初步結論﹕太平洋和印度洋的熱帶海洋水域急劇變暖﹐上面的大氣層也相應開始變暖。 　　今天﹐世界各地海域共有3000個漂流浮標在日夜工作。科學家希望利用得到的資料﹐最終繪制“海洋氣象圖”。 　　5﹒從原文看﹐下列對“阿爾戈斯”方案相關內容的說明﹐正確的一項是 　　A﹒由3000個隨洋流上下浮動的浮標組成全球海洋觀察網﹐監測海水變化。 　　B﹒用裝有海水溫度和鹽度傳感儀的浮標﹐在深海海流中收集相關信息。 　　C﹒用軌道上運行的衛星接收浮標采集的信息﹐控制浮標工作的全過程。 　　D﹒分析和研究浮標探明的深層海水熱容量的信息﹐繪制“海洋氣象圖”。 　　6﹒下列表述﹐不符合原文意思的一項是 　　A﹒海水溫度的變化速度遠遠低於大氣溫度的變化速度﹐原因是海水密度遠遠大於大氣密度。 　　B﹒在“海洋───大氣層”系裡﹐海洋被動而大氣層主動﹐海洋變化緩慢﹐大氣層則變化多端。 　　C﹒活躍的循環洋流像一把鑰匙﹐在北大西洋這一“鎖孔”中轉動﹐導致北半球氣候的不穩定。 　　D﹒海洋洋流的溫度和鹽度﹐改變了大氣層的熱力狀態和動力狀態﹐從而影響地球氣候的形成。 　　7﹒依據原文的信息﹐下列推斷正確的一項是 　　A﹒根據“海洋───大氣層”原理﹐陸地上大面積水域的熱容量﹐對周邊地區的氣溫也起著一定的調節作用。 　　B﹒依據“全球海洋輸送”理論﹐重新調控熱帶海洋洋流的流向﹐將有可能在全球范圍內形成宜人的氣候。 　　C﹒關注北大西洋這一“鎖孔”﹐人們就可以有效地預報地球的氣候變化﹐從而避免氣象災害帶來的損失。 　　D﹒“阿爾戈斯”方案可以解決海流循環無法預報的難題﹐如利用這一成果﹐將有可能消除厄爾尼諾現象。 　　三、（9分﹐每小題3分） 　　閱讀下面的文言文﹐完成8～10題。 　　何遠字義方﹐東海郯人也。武帝踐阼﹐為後軍鄱陽王恢錄事參軍。遠與恢素善﹐在府盡其志力﹐知無不為。恢亦推心仗之﹐恩寄１甚密。遷武昌太守。遠本倜儻﹐尚輕俠。至是乃杜絕交遊﹐饋遺秋毫無所受。武昌俗皆汲江水﹐盛夏﹐遠患水溫﹐每以錢買民井寒水。不取錢者﹐則摙２水還之。跡雖似偽﹐而能委曲用意。車服尤弊素﹐器物無銅漆。江左水族甚賤﹐遠每食不過幹魚數片而已。然性剛嚴﹐吏民多以細事受鞭罰﹐遂為人所訟﹐征下廷尉﹐被劾十數條。後為武康令﹐癒厲廉節﹐除淫祀﹐正身率職﹐民甚稱之。太守王彬巡屬縣﹐諸縣皆盛供帳以待焉。至武康﹐遠獨設糗３水而已。武帝聞其能﹐擢為宣城太守。自縣為近畿４大郡﹐近代未之有也。郡經寇抄﹐遠盡心綏理﹐復著名跡。期年﹐遷樹功將軍、始興內史。時泉陵侯朗為桂州﹐緣道多剽掠﹐入始興界﹐草木無所犯。遠在官好開途巷﹐修葺牆屋﹐民居市裡﹐城隍廄庫﹐所過若營家焉。田秩奉錢﹐並無所取﹐歲暮擇民尤窮者充其租調﹐以此為常。而性果斷ㄐ漿繾S□□□□□兩隕□□八簦□硌哉□矗□勖坑炮□鷓傘Ｇｕ□秈□亍Ｔ洞χ埃□睬扛蝗緋瘀牛□悠斷溉繾擁埽□匚□烙宜□返□Ｔ詼□羲曖啵□次□芊Ｕ咚□□□□夤欏? 遠性耿介﹐無私曲﹐居人間絕請竭﹐不造詣。與貴賤書疏﹐抗禮如一。其所會遇﹐未嘗以顏色下人。是以多為俗士所疾惡。其清公實為天下第一。居數郡﹐見可欲終不變其心﹐妻子饑寒如下貧者。及去東陽歸家﹐經年歲﹐口不言榮辱﹐士類益以此多之。其輕財好義﹐周人之急﹐言不虛妄﹐蓋天性也。每戲語人雲﹕“卿能得我一妄語﹐則謝卿以一縑。”眾共伺之﹐不能記也。　　　 （節選自《南史‧何遠傳》） 　　[注]１恩寄﹕對下級信任托付。２摙（liａn）﹕擔運。３糗（qiｕ）﹕幹糧。４近畿（jｉ）﹕京城附近地區。 　　8﹒對下列句子中加點的詞的解釋﹐不正確的一項是 ＿ 　　A﹒遠與恢素善　　　　　　　　 善﹕友好。 ＿ 　　B﹒遠本倜儻﹐尚輕俠　　　　　　尚﹕崇尚。 ＿ 　　C﹒視貧細如子弟　　　　　　　　視﹕愛撫。 ＿ 　　D﹒士類益以此多之　　　　　　 多﹕稱讚。 　　9﹒以下各組句子中﹐分別表明何遠“生性耿介”和“為官清廉“的一組是 　　A.跡雖似偽﹐而能委曲用意。　　　　　　　　　正身率職﹐民甚稱之。 　　B.不取錢者﹐則摙水還之。　　　　　　　　　　歲暮擇民尤窮者充其租調。 　　C.與貴賤書疏﹐抗禮如一。　　　　　　　　　　其所會遇﹐未嘗以顏色下人。 　　D.田秩奉錢﹐並無所取。　　　　　　　　　　　盡心綏理﹐復著名跡。 　　10﹒下列對原文有關內容的分析和概括﹐不正確的一項是 　　A﹒何遠任錄事參軍時盡心盡力﹐很受上級信任倚重﹔但性情剛正嚴厲﹐任武昌怴撲眴IＲ蛐Ｅ鹵薹＠裘瘢□蚨剷患煬偕罄淼淖鎰從惺□□踔□唷? 　　B﹒何遠堅守節操﹐不逢迎上司﹐太守王彬巡察屬縣﹐何遠僅給他提供幹糧、飲水﹔為官有才幹﹐任始興內史時﹐未再發生過界內盜匪搶掠侵犯的事。 　　C﹒何遠在任時﹐像經營家業一樣整治轄境﹐百姓為他建造生祠﹐皇帝也下詔予以表彰﹔但在東陽太守任上﹐由於遭到受罰者的誣告﹐而被免職還家。 　　D﹒何遠品行正派﹐不循私情﹐與人交往不受請托﹐也不拜訪他人﹔為人輕財好義﹐能周人之急﹐說話從無虛妄﹐大家始終無法找到他說謊話的証據。 　　 第II卷 　　注意事項﹕ 　　1﹒答題前,考生先在答題卡上有黑色簽字筆將自己的姓名、準考証號填寫清楚﹐然後貼好條形碼.請認真核準條形碼上的準考証號、姓名和科目。 　　2﹒第II卷共4頁﹐請用黑色簽字筆在答題卡上各題 的答題區域內作答﹐在試題卷上作答無效。 　　3﹒本卷共11小題﹐共120分。 　　四、（23分） 　　11﹒把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分） 　　（1）自縣為近畿大郡﹐近代未之有也。 　　譯文﹕　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　（2） 居數郡﹐見可欲終不變其心﹐妻子饑寒如下貧者。 　　譯文﹕　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　12﹒閱讀下面這首宋詩﹐然後回答問題。（8分） 　　 題竹石牧牛 黃庭堅 　　子瞻畫叢竹怪石﹐伯時１增前坡牧兒騎牛﹐甚有意態﹐戲詠。 　　野次２小崢嶸﹐幽篁相倚綠。阿童三尺棰３﹐御此老觳觫。 　　石吾甚愛之﹐勿遣牛礪角﹗牛礪角猶可﹐牛鬥殘我竹。 　　[注] １伯時﹕宋著名畫家李公麟的字。２野次﹕郊野。３棰﹕鞭子 　　（1）這首詩可分為幾個層次﹖它們分別寫了什麼內容﹖ 　　答﹕ 　　（2）你認為這幅“竹石牧牛”圖在作者心目中的含意是什麼﹖有人認為作者在詩中“厚於竹而薄於石”﹐你對此有什麼看法﹖請說明。 　　答﹕　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　13﹒補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題） 　　（1）王曰:“善。”乃下令﹕“群臣吏民﹐　　　　　　 ﹐受上賞﹔　　　　　　 ﹐受中賞﹔　　　　　　,聞寡人之耳者﹐受下賞。”令初下﹐群臣進諫﹐　　　　　﹔數月之後﹐　　　　　　 ﹔期年之後﹐雖欲言﹐無可進者。（《鄒忌諷齊王納諫》） 　　（2）王國維在《人間詞話》中認為﹐“古今之成大事業大學問者﹐必經過三種境界”﹕一是“昨夜西風凋碧樹﹐　　　　　　　　　　　　﹐　　　　　　　　　 ”（晏殊《蝶戀花》）﹔二是“衣帶漸寬終不悔﹐　　　　　　　　　　　　 ”（柳永《鳳棲梧》）﹔三是“眾裡尋他千百度﹐　　　　　　　　　　 ﹐那人卻在﹐　　　　　　　　　　　　　”（辛棄疾《青玉案》） 　　五、（22分）閱讀下面的文字﹐完成14～17題。 　　 陽光的香味　　林清玄 　　我遇見一位年輕的農夫﹐在南方一個充滿陽光的小鎮。 　　那時是春未了﹐一期稻作剛剛收成﹐春日陽光的金線如雨傾盆得潑在為溫暖的土地上﹐牽牛花在籬笆上纏綿盛開﹐苦楝樹上鳥雀追逐﹐竹林裡的筍子正紛紛漲破土地。細心地想著植物突破土地﹐在陽光下成長的聲音﹐真是人間裡非常幸福的感覺。 　　農夫和我坐在稻埕１旁邊﹐稻子已經舖平張開在場上。由於陽光的照射﹐稻埕閃耀著金色的光澤﹐農夫的皮膚染了一種強悍的銅色。我在農夫家作客﹐剛剛是我們一起把谷包的稻子倒出來﹐用犁耙推平的﹐也不是推平﹐是推成小小山脈一般﹐一條棱線接著一條棱線﹐這樣可以讓山脈兩邊的稻谷同時接受陽光的照射﹐似乎幾千年就是這樣曬谷子﹐因為等到陽光曬過﹐八爪耙把棱線推進原來的谷底﹐則稻谷翻身﹐原來埋在裡面的谷子全部翻到向陽的一面來---這樣曬谷比平面有效而均衡﹐簡直是一種陰陽的哲學了。 　　農夫用鬥笠扇著臉上的汗珠﹐轉過臉來對我說﹕“你深呼吸看看。” 　　我深深得吸了一口氣﹐緩緩吐出。 　　他說﹕“你吸到什麼沒有﹖” 　　“我吸到的是稻子的氣味﹐有一點香。”我說 　　他開顏得笑了﹐說﹕“這不是稻子的氣味﹐是陽光的香味。” 　　陽光的香味﹖我不解地望著他。 　　那年輕的農夫領著我走到稻埕中間﹐伸手抓起一把向陽一面的谷子﹐叫我用力得嗅﹐那時稻子成熟的香氣整個撲進我胸腔﹐然後﹐他抓起一把向陰的埋在內部的谷子讓我嗅﹐卻是沒有香味了。這個實驗讓我深深地吃驚﹐感覺到陽光的神奇﹐究竟為什麼隻有曬到陽光的谷子才有香味呢﹖年輕的農夫說他也不知道﹐是偶然在翻稻谷曬太陽時發現的﹐那時他還是大學學生﹐暑假偶爾幫忙農作﹐想象著都市裡多彩多姿的生活﹐自從曬谷時發現了陽光的香味﹐竟使他下決心要留在家鄉。我們做在稻埕邊﹐漫無邊際地談起陽光的香味來﹐然後我幾乎聞到了幼時剛曬幹的衣服上的味道﹐新曬的棉被、新曬的書畫﹐陽光的香氣就那樣淡淡得從童年流泄出來。自從有了烘幹機﹐那種衣香就消失在記憶裡﹐從未想過竟是陽光的關系。 　　農夫自有他的哲恁慼慼撫彯e澳忝嵌際腥絲剎灰□】囪艄猓□醒艄獾氖焙穎□掌齣奈兜藍際遣煌□摹＞退禱ㄏ愫昧耍□閿忻揮蟹直婀□艄庀碌幕ㄓ胛堇□幕ａＯ閆澂煌□兀俊? 　　我說﹕“那夜來香和曇花的香又作何解呢﹖” 　　他笑得更得意了﹕“那是一種陰香﹐沒有壯懷的。” 　　我便那樣坐在稻埕邊﹐一再地深呼吸﹐希望能細細品味陽光的香氣﹐看我那樣正經莊重﹐農夫說﹕“其實不必深呼吸也可以聞到﹐隻是你的嗅覺在都市裡退化了。” 　　[注] １ 稻埕﹕這裡指曬谷場。 　　14﹒在“細心地想著植物突破土地﹐在陽光下成長的聲音”一句中﹐作者為什麼要用“想著”﹖這樣寫有什麼好處﹖（4分） 　　答﹕　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　15﹒根據你的體會﹐分析“由於陽光的照射﹐稻埕閃耀著金色的光澤﹐農夫的皮膚染了一種強悍的銅色”這句話在文中的作用。（6分） 　　答﹕　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　16﹒為什麼農夫說夜來香和曇花的香“是一種陰香﹐沒有壯懷”﹖請聯系他在家鄉務農的選擇﹐分析這句話的含意。（6分） 　　答﹕　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　17﹒聯系全文﹐概括寫出本文的主旨。（6分） 　　答﹕　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　六、（15分） 　　18﹒在文中橫線處填上恰當的關聯詞語﹐使上下文連貫起來。將答案寫在文段下面對應的序號後。（4分） 　　語言的形式﹐ １ 能是美的﹐ ２ 它有整齊的美﹐抑揚的美﹐回環的美。這些美都是音樂所具備的﹐ ３ 語言的形式美也可以說是語言的音樂美。在音樂理論中﹐有所謂“音樂的語戙D保輝謨□孕問矯賴睦礪壑校? ４ 應該有所謂“語言的音樂”。 ５ 音樂和語言不是一回事﹐ ６ 二者這間有一個共同點﹕音樂和語言都是靠聲音來表現的。 　　１　　　　　２　　　　　 ３　　　　　４　　　　　 ５　　　　 ６ 　　　　　 　　19﹒下面的材料從四個方面對二胡作了介紹﹐請篩選信息﹐保留各方面的主要內容﹐壓縮成一段文字﹐不超過60個字。（5分） 　　二胡是中國的一種很奇妙的樂器﹐是胡琴的一種﹐比京胡大﹐也叫南胡﹐二胡的構造很簡單﹕由一根長約80厘米的細細的木制琴桿、內外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構成﹐琴筒呈茶杯形﹐用木或竹制成﹐蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料﹔用馬尾做的琴弓演奏﹐這與小提琴同樣用馬尾做琴弓是一樣的。二胡聲音低沉圓潤﹐聽起來略帶憂傷﹐常用來表達比較深沉的情感。二胡產生的歷史悠久﹐又比較容易學習﹐因此是深受中華民族喜愛的樂器﹐是中國民間普及率比較高的樂器。 　　二胡是 20﹒請在“家園”和“思念”中任選一個詞﹐仿照下面示例的形式寫三個句子。要求每個句子都采用比喻和比擬兩種修辭寫法﹐三個句子的內容有內在聯系。（6分） 　　示例﹕春天像剛落地的娃娃﹐從頭到腳都是新的﹐它生長著。 　　春天像小姑娘﹐花枝招展的﹐笑著﹐走著。 　　春天像健壯的青年﹐有鐵一般的胳膊和腰腳﹐領著我們上前去。 　　答﹕　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　七、（60分） 　　21﹒閱讀下面的文字﹐根據要求寫一篇不少與800字的文章。（60分） 　　一隻老鷹從鷲峰頂上俯沖下來﹐將一隻小羊抓走了。 　　一隻烏鴉看見了﹐非常羨慕﹐心想﹕要是我也有這樣的本領該多好啊﹗於是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。 　　一天﹐烏鴉覺得自己練得很棒了﹐便哇哇地從樹上猛沖下來﹐撲到一隻山羊的背上﹐想抓住山羊往上飛﹐可是它的身子太輕﹐爪子被羊毛纏住﹐無論怎樣拍打翅膀也飛不起來﹐結果被牧羊人抓住了。 　　牧羊人的孩子見了﹐問這是一隻什麼鳥﹐牧羊人說﹕“這是一隻忘記自己叫什麼的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說﹕“它也很可愛啊﹗” 　　要求全面理解材料﹐但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意﹐確定問題﹐確定標題﹔不要脫離材料的含意作文﹐不要套作﹐不得抄襲。 參考答案 一、（12分﹐每小題3分） 　　答案解析﹕D. 考查考生對現代漢語字形的正確識記。能力層級為 A級。 本題共有十六個詞或短語﹐基本是依照原來“一般生字詞不考﹐考的生字詞一般不錯”的規律來出題。A項中“嗑碰” 應為“磕”。B項中“輯拿”應為“緝拿”。C項中“大有稗益”應為“大有裨益”。 D項中“摩娑”應為“摩挲”﹐“厝火積薪”﹕厝﹐放置﹔薪﹐柴草。把火放到柴堆下面。比喻潛伏著很大危險。“巨擘”﹕大拇指,喻在某一領域最傑出的人物。“見風駛舵”中的“駛”應為“使”。 　　2﹒下列各句中﹐加點的成語使用恰當的一句是(B) 　　答案解析﹕B。重點考查正確使用詞語（包括成語和熟語）的能力。能力層級為D 級。A項中“一念之差”多指引起嚴重後果的念頭﹐此處不當﹔C項中“拍手稱快”多用來形容仇恨得到消除﹐正義得到伸張﹐或目的得到實現時的痛快心情。此處不當。D項中“功敗垂成”指的是事情在接近成功的時候遭到失敗﹐此處不當。 　　3﹒下列各句中﹐沒有語病的一句是(A) 　　答案解析﹕A。該題重點考查辨析病句的能力。能力層級為D級。B項中“生產的食品一直都是新老顧客倍受信賴的”﹐語序不當﹐應為“生產的食品一直都是倍受新老顧客信賴的”。C項中“予以否認”表達不明﹐D項中“擴大向義務教育階段家庭經濟困難的學生免費提供教科書”搭配不當。 　　4﹒填入下面橫線處的句子﹐與上下文銜接最恰當的一項是(C) 　　答案﹕C. 本是考查句子銜接。該文段選自 2006-05-04 第03版的 《人民日報海外版》 上的《古村落保護刻不容緩》一文。 　　二、（9分﹐每小題3分） 　　文章解說﹕該選文基本上是改編自2003年11月6日《大眾科技報》上丁永明的《誰對氣候異常負責──監測海洋終揭秘》一文﹐命題人對原文的語言表述作了相當程度的轉說﹐但原意及結構基本未變。 　　5﹒從原文看,下列對“阿爾戈斯”方案相關內容的說明﹐正確的一項是﹕ (B) 　　　　答案﹕B.本題考查的是理解詞語在文中的含義的能力和辨析並篩選文中重要信息的能力。能力層級為B級。A項中“浮標組成全球海洋觀察網”表述不當。C項中“控制浮標工作的全過程”文中無此信息。D項中原文中是“希望繪制海洋氣象圖”。 　　6﹒下列表述﹐不符合原文意思的一項是(B) 　　答案:B. 該題考查對文意的理解。能力層級為B級。“海洋被動而大氣層主動”不合文意。文中“海洋是慣性媒質”並不表示海洋被動。 　　7﹒依據原文提供的信息﹐下列推斷正確的一項是. (A) 　　答案:A. 該題重點考查根據文章內容進行推斷和想象的能力。能力層級為C級。B項中“重新調控熱帶海洋洋流的流向”不對。C項中“從而避免氣象災害帶來的損失”太絕對。D項中表述太絕對。 　　三、（9分﹐每小題3分） 　　8﹒下列句子中加點的詞語的解釋﹐不正確的一項是（ C ） 　　　答案﹕C。本題重點考查文言實詞在上下文語境中應選取的義項的判斷能力﹐四個選項實詞均為單音節詞語。“視”應為“對待、看待”之意 　　9﹒下列各組句子中﹐分別表現何遠“生性耿介”和“為官清廉”的一組是(C) 　　答案﹕C。本題重點考查篩選信息得能力。 　　10﹒下列對原文有關內容分析和概括﹐不正確的一項是(B) 　　答案﹕B. 本題重點考查歸納內容要點﹐概括中心意思的能力。“未再發生過界內盜匪搶掠侵犯的事”文中無此信息。 　　第Ⅱ卷（108分） 　　四、（23分） 　　11﹒把第I卷文言閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分） 　　　　答案﹕見下面譯文 　　文言文閱讀譯文﹕ 　　何遠﹐字義方﹐是東海郯縣人。樑武帝即位後﹐何遠為後軍將軍鄱陽王蕭恢的錄事參軍。何遠與蕭恢的關系一向很好﹐在府中竭盡心力﹐知無不為﹐蕭恢也推心置腹﹐倚仗他處理事務﹐關系親密﹐十分信賴。 他遷任武昌太守。何遠本來風流倜儻﹐喜好行俠仗義﹐到這時才杜絕交遊﹐對親朋的饋贈﹐絲毫不受。武昌民間都飲用長江水﹐盛夏時節﹐何遠嫌江水熱﹐經常用錢買百姓井中的涼水﹐如有人不收錢﹐則將水還給他。這種作法雖然象是假裝的﹐但表現出何遠的委曲用意。他的車輛與服飾尤為簡陋﹐所用器物沒有銅制或漆器。江南盛產水產品﹐十分便宜﹐但何遠每頓飯不過吃幹魚數片而已。然而他的性情剛正嚴厲﹐官吏及百姓多因小事受到鞭罰﹐於是被人所控告﹐他被征召到延尉受審﹐被彈劾有數十條罪狀。後來﹐何遠又為武康令。他更加堅持清廉的節操﹐除去淫祀﹐以身作則﹐百姓十分稱讚。太守王彬巡察屬縣﹐諸縣都以盛宴款待王彬。到武康後﹐何遠隻為王彬準備下幹糧、飲水而已。樑武帝聽到何遠的才幹﹐擢升他為宣城太守。自縣令升為靠近京都的大郡長官﹐是近代從未有過的事。宣城郡受到過盜匪搶掠﹐何遠盡心治理﹐又使聲名遠聞。過了一年﹐何遠遷任樹功將軍、始興內史。當時泉陵侯蕭淵朗出任桂州刺史﹐一路上搶掠騷擾﹐但進入始興境內﹐一草一木都不敢侵犯。 　　何遠在任時﹐喜歡開辟街巷﹐修整牆屋﹐小至百姓住宅、交易市場﹐大至城牆塹壕、馬廄倉庫等﹐他都象經營自己家業那樣來加以修治。他應得的田秩俸錢﹐一概不取﹐到年底時﹐選擇最窮困的百姓﹐作為他們的稅款﹐長期堅持這樣。而他性情果斷﹐百姓不敢非議﹐隻是心中畏懼而感到可惜。何遠所到之處﹐百姓都為他建立生祠﹐並上表報告治理的情況﹐樑武帝經常下詔予以表彰。調任東陽太守。何遠處理政務時﹐對豪強富戶恨如仇敵﹐對貧民百姓視如子弟﹐因此﹐特別為豪強所畏懼。他在東陽任職一年多﹐又被受罰者所誣告﹐因此被免職還家。 　　何遠為人耿直清高﹐不循私情﹐在人世之間﹐杜絕請謁﹐也不拜訪別人。與別人寫信﹐無論貴賤﹐所用的稱謂禮節都一樣。在與人交往時﹐從不低聲下氣﹐因此多受到俗士的忌恨。他的清廉公正﹐確實是天下第一。他先後出任數郡太守﹐見到可產生貪欲的東西﹐始終不改變自己的廉潔之心。他的妻子兒女饑寒交迫﹐如同最貧窮的人。當他離開東陽歸家﹐數年間口不談榮辱﹐士大夫們更以此讚賞他﹐他輕財好義﹐周濟別人的窘急﹐而且說話從無虛妄﹐都是出於他的天性。他經常與別人開玩笑說﹕“你能抓到我一句假話﹐我就給你一匹縑作為酬謝。”大家都注意他﹐但未能找到。 　　12﹒閱讀下面一首宋詩﹐然後回答問題。（8分） 　　詩歌解析: 　　這是一首題畫詩﹐作於元祐三年(1088)。詩人以遊戲的筆調把畫中景物寫得活靈活現﹐並且發揮想象﹐寫畫中之物幾乎全要動起來了﹐以致於詩人不得不出面關囑。這樣的寫法﹐既再現了畫面的生動﹐詩人對畫作的讚賞喜愛之情也溢於言表。 　　前四句高雲隍弛憿撮_哪諶藎菏□18瘛20鐐□１﹗﹗搬酷傘薄Ⅰ奧獺薄Ⅰ辦饞Ⅰ鋇刃穩荽視靡源□甘攣錚□緞秤腥□﹕笏木浼睦磧諦蝸籩□校□吒食扇□□轡餓劣饋Ｔ□v初年北宋統治集團內部鬥爭相當尖銳﹐黃庭堅對此感到不安和痛心﹐“牛鬥殘我竹”當含譏刺時政之寓意。陳衍批評說﹕“若其石既為吾所甚愛﹐唯恐牛之礪角﹐損壞吾石矣﹐乃以較牛鬥之傷竹﹐而曰礪角尚可﹐何其厚於竹而薄於石耶﹖於理似說不去。”陳衍的責難恰好是本詩的理趣所在﹐ “於理多一曲折”﹐屬“無理而妙”者。蘇軾說﹕“詩以奇趣為宗﹐反常合道為趨。”“反常合道”即“無理而妙”﹐它是詩之奇趣構成的原則之一。陳衍所謂“厚於竹而薄於石”正是“反常合道”的表現手法﹕本為一幅畫﹐詩人卻當現實來看待﹐高度讚美了龍眠、東坡畫技的高超﹐此為“反常合道”之一﹔牛礪角對石損壞不大﹐牛鬥傷竹則無疑﹐程度不同﹐並非厚此薄彼﹐這是黃庭堅的機智風趣之處﹐於理也說得過去。但詩中主要是以“牛礪角”引出“牛鬥”﹐從而否定“牛鬥殘我竹”﹐此為“反常合道”之二。可見﹐此詩不僅有奇趣而且有理趣。奇而生趣﹐入理成趣﹐正是此詩的突出表征﹐難怪黃庭堅自視為生平最得意之作。 　　答案參考﹕ 　　（1）這首詩的內容可分為二層﹕前四句為一層﹐高度概括了畫的內容﹕石、竹、牧童、牛。後四句為第二層﹐是詩人對畫內容的想象發揮﹐把畫中的內容當成了眼前的現實﹐將景物寫活了﹐生動有趣。 　　（2）這幅“竹石牧牛”圖在作者心目中的含意是﹕是一種自然平和的的田園生活。 　　表面上作者似乎是原竹薄石﹐但實際上作者對石與竹同樣憐愛﹐因為在作者心目中﹐竹石都代表著一種田園生活﹐無論是牛砥石還是殘竹﹐都是作者不願看到的。 　　如答成﹕作者認為竹石的寓意是一種堅韌的品格高尚的節操。作者對竹石的憐愛表現出他對品節的珍視也可。 　　13﹒補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分） 　　 　　答案: （1）王曰﹕“善。”乃下令﹕“群臣吏民﹐能面刺寡人之過者﹐受上賞。上書諫寡人者﹐受中賞﹔能謗議於市朝﹐聞寡人之耳者﹐受下賞。”令初下﹐群臣進諫﹐門庭若市﹔數月之後﹐時時而間進﹔期年之後﹐雖欲言﹐無可進者。” （《鄒忌諷齊王納諫》） 　　（2）王國維在《人間詞話》中認為﹐“古今之成大事業大學問者﹐必經過三種之境界”﹕一是“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓﹐望盡天涯路。”（晏殊《蝶戀花》）﹔二是“衣帶漸寬終不悔﹐為伊消得人憔悴。”（柳永《鳳棲梧》）﹔三是“眾裡尋他千百度﹐驀然回首﹐那人卻在﹐燈火闌珊處。”（辛棄疾《青玉案元夕》）。 　　五、（22分） 　　　文章解說﹕本文是台灣作家林清玄的哲理性散文﹐又稱《光之香》。文章記述了一個城裡人與一位放棄城市繁華生活回到鄉村皈依土地、陽光﹐反璞歸真的原本是大學生的農夫一起翻曬稻谷的故事﹐圍繞著“陽光的香氣”﹐將“繪─嗅─憶─議─盼”幾個材料串聯起來﹐表達了對遠離自然的憂慮和回歸自然的渴盼﹐使讀者跟隨作者的敘述喚醒人類與自然息息相關的天性﹐一起感受大自然天賦之香的幸福心情以及渴望回歸自然的迫切願望。從而表明了人與大自然的日益疏遠的現實﹐表達了人類應熱愛自然、親近自然、保護自然的深刻立意。 　　　答案參考﹕ 　　14、因為植物生長本無聲音﹐作者用“想著”一詞是在用心感受大自然的生機活力﹐並帶領讀者一起去靜心感悟這大自然的生命之聲﹐讓人們感受自然﹐親近自然。更富有表現力。 　　15、這句話首先寫出了陽光的作用﹕“耀著金色的光澤”是陽光帶來的良好的收成和勞動的美好﹔“h艘恢智亢返耐□□筆茄艄獯□吹慕】檔奶迤嗆脫□罩□潰□舛際譴笞勻壞拇陀瑁□饈腔毓樽勻磺捉□勻壞慕□□□胂攣男辭崮昱╗蛟□□┐澹□毓樽勻唬□約案惺苧艄庵□閼沼Α? 　　16、夜來香和曇花雖是香氣濃鬱﹐但卻是脫離自然脫離了陽光﹐隻在夜間開放﹐所以是一種陰柔之美﹐而沒有那種壯美之感﹐也正如年輕的農夫當年想象著都市裡多姿多彩的生活﹐都市生活雖然多彩﹐但卻脫離了大自然﹐讓人嗅覺退化﹐沒有回歸大自然親近自然的那種開闊壯美﹐表現了對陽光的讚美。 　　或答﹕夜來香和曇花夜間開花﹐所以是一種陰香﹔“沒有壯懷”是一種擬人說法﹐與農夫決心務農的行動形成對比﹐體現了農夫肯定陽光之美的觀點。 　　17、本文通過表現“陽光的香味”﹐肯定農夫的陽光生活﹐美好勞動﹐務農的選擇﹐等﹐強調人的嗅覺在都市裡退化﹔肯定一種貼近陽光﹐接近自然的生活和人性。寫的是作者表達了對遠離自然的憂慮和回歸自然的渴盼﹐使讀者跟隨作者的敘述喚醒人類與自然息息相關的天性﹐一起感受大自然天賦之香的幸福心情以及渴望回歸自然的迫切願望。從而表明了人與大自然的日益疏遠的現實﹐表達了人類應熱愛自然、親近自然、保護自然的深刻立意。 　　六、（15分） 　　18﹒在文中橫線處填上恰當的關聯詞語﹐使上下文連貫起來。將答案寫在文段下面對應的序號後。（4分） 　　答案: １之所以 ２因為 ３所以 ４也 ５雖然 ６但 　　本選段是語言學家王力先生在《略論語言形式美》中的一段話。 　　19﹒下面的材料從四個方面對二胡作了介紹﹐請篩選信息﹐保留各方面的主要內容﹐壓縮成一段文字﹐不超過60個字.（5分） 　　答案解析﹕本題考查的是對文段重要信息的篩選組織表達能力。 　　二胡是胡琴的一種﹐它由琴桿、琴弦、和蒙著蟒皮麼痾腄憎竭撓伄_桑□寐砦睬俟□葑啵□□□艫統獵踩螅徊□□□酚憑茫灰籽□□釷芟舶□? 　　20﹒請在“家園”和“思念”中任選一詞﹐仿照下面示例的形式寫三個句子。要求每個句子都采用比喻和比擬兩種修辭手法﹐三個句子的內容有內在聯系。（6分） 　　答案解析:這裡要特別注意的是每一個句子中都必須有比喻和比擬（擬人或擬物）這二種修辭。 　　思念像一株剛萌發的幼苗﹐對外界探頭探腦。 　　思念像一株小樹﹐亭亭玉立的﹐長著﹐伸展著。 　　思念像一棵枝丫橫生的老槐﹐狂舞著﹐張揚著﹐深深地紮在我的心中。 　　思念像春天的雨絲﹐柔柔的﹐親著﹐吻著 　　思念像夏天的蟬聲﹐充斥於整個天地﹐纏著繞著﹐想逃也逃不脫。 　　思念像永遠的秋季, 任黃葉揮灑﹐任秋雨纏綿﹐任那浸透古人心神的濃鬱韻味熏染。 　　家園像幼年時的搖籃﹐搖著我童年的夢﹐要我快快長大。 　　家園像青年時的單間﹐隨時等我﹐隨時離我﹐任我逍遙﹐任我奔波。 　　家園像老年時的古宅﹐縱使有些殘破﹐讓人心安﹐讓人有所依托。 　　七、（60分） 　　21﹒閱讀下面的文字﹐根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分） 　　 　　試題解析﹕（此處解析來自網絡） 　　1、你可以讚揚烏鴉的進取精神﹐正是這種超越現狀、超越自我的精神﹐讓物種進化、讓科學發展、讓極限和神話被打破、讓人類從一切反對革新的束縛思想及力量中不斷嘗試、不斷突破。成功﹐那是歷史的必然結果﹐失敗那是正常的篩選過程。站在歷史的高度﹐用發展的眼光看待烏鴉的行為﹐你不再感到好笑﹐隻會感到震撼、感到激動。毛主席說﹐戰略上﹐我們一定要藐視敵人。一切敵人都是紙老虎。 　　2、你可以檢討烏鴉這次失敗的教訓。向往成功﹐無可非議﹐勇於嘗試﹐精神可嘉﹐但是烏鴉的教訓還啟示我們﹕僅僅有好的想法還遠遠不夠﹐戰術上必須重視敵人﹐要分析形勢﹐要知己知彼﹐要選擇適宜的時機、恰當的方法。誰說烏鴉不能抓到綿羊﹖一隻不行﹐發動100隻行嗎﹖誰說烏鴉不能抓到綿羊﹖趁著牧羊人不在﹐選中一個目標﹐就地正法、就地分享不行嗎﹖ 　　3、你還可以對比中替烏鴉總結教訓。學習別人一定要取其精華、有所取舍、因地制宜。鷹選擇襲擊綿羊﹐這個思路可以借鑒﹐隻要它決心改變食譜。但是烏鴉不能象鷹一樣單打獨鬥﹐必須發揮團隊的力量﹔烏鴉沒有必要拘泥於形式﹐非把綿羊帶回家吃﹐隻要羊肉進肚﹐餐廳也可以設在牧區﹔烏鴉其實還可以聯合其他強手﹐動物世界上經常看到猛獸獵取牛羊﹐烏鴉分取戰利。 　　4、你還就事論事﹐引向其他。比如如何看待“失敗”﹖國人的習慣總是“成者為王﹐敗者為寇”﹐甚至有人不加分析﹐以烏鴉失敗的結果打擊人們的革命精神、進取精神、探索精神。烏鴉被擒﹐純屬個案、純屬意外﹐與其嘗試襲擊綿羊沒有必然因果聯系﹐所以﹐在這個故事中的結果一節沒有探討意義﹐重要的是方向、是思路、是方法、是過程﹐而不是那一隻烏鴉被擒。生活中也是如此﹐我們的家長總是習慣拿一些失敗的例子教育我們﹕要當個乖孩子、要循規蹈矩、要夾著尾巴做人、要老老實實“當兵”、要知足常樂......因為嘗試和進取都要冒風險﹐而風險是洪水猛獸、失敗是萬丈懸崖......正是這種主流教育思想和習慣﹐扼殺了多少諾貝爾獎得主﹖ -- 就像邏輯運算﹐完滿總是很難。 ※ 來源:‧水木社區 newsmth.net‧[FROM: 211.151.89.*]