我是七年四班的學生。 　　小學的時候遇過一個班導師影響我很大 　　但不是什麼正面的影響就是了。 　　主要是她會「強迫別人接受她的價值觀」，不管好的壞的 　　如果你不接受她的價值觀，她就會用盡各種手段讓你接受（表面上的也好） 　　舉例來說她那時候很迷「心靈雞湯」這本書 　　 　　覺得「哎呀這本書真的是太好了呀，每個人都應該要讀這本書」 　　於是隔天馬上「勸」全班小朋友合購這本書，然後每天要交心得報告。 　　不肯買的同學就會被她唸唸唸那種「哎呀這本書真的很好為什麼你家裡人不 　　肯出錢幫你買呀？」、「你這樣一直和同學借來看不好不好意思嗎？」 　　等等的，一直逼到小朋友回去和家長鬧到家長受不了買給小朋友。 　　就覺得很怪，一個大人了，還是當老師的人了，只敢逼小朋友不敢和家長直 　　接溝通真的很差勁（不過這也是長大之後才想到，小時候老師就是神） 　　另外她會訂班規，而且是不定時增加的班規，該說是她本身就是班規 　　而且她很容易受一些奇怪的東西影響，像是有次不知道從哪聽來 　　「飯後走一百步有助消化」，隔天班規就多一條「吃飽飯的人一定要出去走 　　一百步才能回教室。」　立意是好的，但我覺得最要不得的一點是 　　對於不遵守她訂定規則的小朋友，她採取的方式不是打，也不是罵。 　　她會先藉故把那個小朋友支開，然後把全班留在教室裡頭，然後公開的交代 　　全班同學。 　　「你們不要和○○○說話喔，他不是乖小孩，你們和他說話會被老師討厭的喔。」 　　對於一般的小學生來說，被班導討厭就意味著這個人在班上什麼都不是了。 　　沒人想要當這種角色，所以只好乖乖的聽老師話不理那個同學。 　　其實，也沒人知道為什麼要排擠他，就只是老師說不能和他說話。 　　現在想想覺得好恐怖，這種人居然可以當教育者。 　　還有她對禮貌很要求，請、謝謝、對不起當然是基本的 　　還有就是當時如果下課時間有事要去找她 　　你如果不說「老師不好意思打擾一下，請問您現在有空嗎？　有件事想麻煩您…」 　　你下一堂下課就是罰站了，因為你沒有禮貌，不尊敬師長。 　　其實我之後一直在想，讓小朋友學習禮貌的說話方式是好事沒錯 　　但有必要強迫小學生說這麼正式的中文敬語嗎？ 　　我一直到現在到了日本才有機會在生活中使用類似這個語意的日文。 　　更何況是當時在台灣讀小學的我們，感覺就是叫人提前長大，在不適合的年紀說著 　　過度成熟卻又一知半解的辭彙。 　　突然想到過去的事，大家小學的時候也遇過類似的導師嗎？ --

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