作者nestealee (昂～～出去玩ㄇㄟ)
看板Chemistry
標題[高中] 順反丁烯二酸的沸點
時間Thu May 13 22:01:43 2021
最近在寫高中題目
其中在比較順反二氯乙烯與順反丁烯二酸的沸點
若熟悉該題的會認為
沸點由高到低依序是
反-丁烯二酸, 順-丁烯二酸, 順-二氯乙烯, 反-二氯乙烯
我覺得把烯與酸一起做比較 根本是蘋果比西瓜很難比較
順-丁烯二酸熔化後超過200度就脫水成酸酐
反-丁烯二酸的熔點就是昇華點
這樣如何比較沸點
實在不懂這種題目的邏輯
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1F：→ j2585366: 大小蘋果&大小西瓜，一起比大小 05/13 23:54
2F：→ rick40542235: 酸有分子間氫鍵，熔沸點大於烯 05/15 00:40
3F：→ rick40542235: 順丁烯二酸有分子內氫鍵，沸點小於反丁烯二酸 05/15 00:40
4F：→ nestealee: 請問樓上知道丁烯二酸的沸點是多少嗎? 05/15 21:58
5F：→ nestealee: 比較一個不存在的數值,意義何在 05/15 22:01
6F：推 Roshiel: 這就是典型的學校考題啊，他的目標是在考分子內氫鍵對 05/15 22:32
7F：→ Roshiel: 沸點的影響 與 分子間氫鍵對沸點的影響 這個觀念而已 05/15 22:33
8F：→ Roshiel: 但是命題的老師很可能並沒有實務經驗，只是抓類似結構 05/15 22:33
9F：→ Roshiel: or 修改其他人的考題來變化 而已，因此就會有這種題目出 05/15 22:33
10F：→ Roshiel: 現，如果是以命題角度而言，重點在於學生應用所學知識來 05/15 22:34
11F：→ Roshiel: 判斷，這角度是可以接受的。但以實務面來說，就是原PO 05/15 22:34
12F：→ Roshiel: 所說的，毫無邏輯/意義 可言，看你的思考角度了 05/15 22:35
13F：→ Roshiel: 畢竟一個中學老師，其實很難各個面向都有實務經驗的 05/15 22:37