※ 引述《oliviaying (ying)》之銘言： : 我曾天真的懷抱著對研究的熱情 : 歷經千辛萬苦地進入我心中第一志願的研究所 : 但是當真正處在這個環境時 卻發現其實自己不適合這個地方 : 不知情的人總認為我的指導教授是個很好的老師(是因為名氣大吧) : 但是 事實上 他早已無心於研究上 專職於校內的行政工作 : 再加上 為了申請到更巨額的研究經費 : 與其他研究單位一起開發新的(他完全不熟的)研究方向 : 但卻又不信任合作對象對我們的協助(但事實上它們可是掏心掏肺的再幫我們) : 所以老師叫我自己(碩一)去開發一個新的技術平台 完全跳脫那個合作對象的東西 : 但我要做的新方向卻建立在一個不確定的東西上面 : (也就是說 要把一個不確定是否是我們要看的東西就直接當作他是 跟他賭了) : 本想說可以試著努力看看 : 但是 老師放牛吃草的作風 讓我感到很孤立無援 : 我不知該如何跟他討論 : 因為我問他 他只說 你就好好去做就是了 : (這....我想知道的是 我的想法是不是值得去做阿 你完全沒給我任何的意見阿) : 而實驗室其他學長姐即使想幫忙 但是我的題目大家也都完全外行 : 也很... : 試問各位看倌 若您是我 你該怎麼辦?? 給個意見吧!!! 感激不盡~~ 全然掌握一個新的領域, 往好處想,是能自始而終了解所有的架構; 往壞處想,就是在燃燒自己的時間, 有可能忙了大半年,出來的成果還不及其他實驗室目前的基礎! 勝敗優劣,應該忖度的是自己意願! 畢竟,這悠關著是否能如期畢業的大事. 但閣下的情況,並不孤獨, 敝人當年也是如此, 而我的情況應該屬於上述後者, 也許是因為我畢業後並未從事和研究所領域有直接相關的領域吧! 雖然沒有值得稱口的好論文產生, 但兩年的碩班生涯所帶給我的, 是如何找尋,建構,規劃一個全然陌生系統的經驗, 為了一篇語焉不詳的論文,跑遍大台北地區的圖書館找尋相關資料; 為了解決實驗上的盲點, 同學的博班學長,同學的指導老師,甚至跑回原大學母校徵詢相關意見; 為了得到最新的資料,熬夜在google上千篇的索引結果下逐一找尋! 值不值得.... 至少就目前的我在接受新的挑戰之餘, 我慶幸自己曾有過那段彷徨無助的經驗.... --

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