有些人是公私領域分明，妳需要去瞭解每個人不同的習性，去尊重他。 像妳問前輩可不可以明天教妳工作的事情，應該是趁你們私下交流氣氛很好的時機問, 所以她不得不答應妳。然而隔天是工作的身份去問，由妳後來所描述的，她本來就不喜歡 也沒有耐心教新人，所以她這樣的反應其實也很可以預期。 其實妳不需要為了工作上她不教妳，而對她生氣，因此而疏遠她。 因為她願意和妳有「非工作」的交情，你們還是可以繼續當朋友的， 只是可惜妳沒有這個肚量。妳是將公私領域混在一起的人，交情好就會再工作上多幫對方 一些, 她是公私分開的人，公私的交情分開各自算，就算妳工作表現不好,她還是可以和妳作朋 友, 但是在工作上並不會因為妳和她有交情就對妳有特別待遇。 從她後來帶其他新人的態度就可以顯現出來，她是很公平的對大家都沒耐心, 不是針對妳。 現在既然公司有明確的職責分工，統一由這位前輩負責帶新人。 妳心裡就必須尊重這個公司的決定。不管妳心裡如何覺得她不會帶新人， 甚至覺得妳比她會帶新人，因為妳願意教且比較有耐心， 但是妳還是必須要尊重這個職權的分野。 現在這個學弟有問題要問妳，妳可以教他， 但你要明確的跟他說，妳教的不見得是正確的，因為負責帶新人的是該前輩， 請他務必要以他目前上頭主管的指示為主。 如果妳心裡有一份對公司職權分野的尊重，那麼妳去教同事或是新人工作上的事情, 是不可能會出現問題的。 現在我覺得你的問題是，妳仗著以前和這個前輩有私下交情之故， 而失去了工作上對於比你早來、職權比你大的前輩同事的尊重。 認為妳比她厲害，認為妳比她會帶新人，妳教的才是對的...... 問題是重點不在哪種方法是「對」的，很多事情都是主管說了算, 應該是由新人的主管來決定，而妳顯然不是人家的主管, 就不要太固執堅持自己的方法。 她帶新人有自己的方法，而帶新人是上頭明確指定給他的職權， 妳其實無權過問和批評。我覺得妳需要反省你的態度。 ※ 引述《vul3196t ()》之銘言： : 正文開始: : 在現在的公司有一位前輩，一開始與這位前輩相處的還OK!私底下會開玩笑， : 會一起約出去。 : 但後來有一次想要詢問她一個案件如何處理時, : 因為想說前輩都比較忙,所以特地在前一天詢問前輩,明天是否可以教我案件理! : 她當下是說可以,但隔天再詢問她案件處理時,她卻很兇的回我,這你不都學過了 : 嗎,怎麼還不會?(當下一整個情緒就上來,想說你前一天並不是這樣回答我的，妳不 : 想教又何必答應我呢?)我覺得很受傷,於是跟這位前輩就較少接觸!後來她 : 好像也有發現我對她的態度有所轉變,我也發現她似乎也開始不那麼喜歡我! : 誇張的是，她竟然當著我的面跟別的同事抱怨我的不是，當下我忍住了沒有哭 : (我很孬，不是會正面回嗆的人，況且她是前輩)，但我知道我永遠沒辦法和她正 : 常相處了 : 後來,她剛好要帶領一位新人,因為這位前輩的個性很急，教新人也沒耐心。新人 : 常被罵所以很怕他，到後來有問題都跑來問我! : 我的個性是,如果我可以幫上忙的一定幫!所以也沒想太多,就他問什麼,我就回答 : 什麼!當然,如果他問到我不知道的,我也不會亂回答。 : 但我的方法與前輩的不同!(因為我是由另一位前輩教的) : 她就私底下跟主管說(她是主管跟前的紅人):我都亂教新人!但重點是..我的方法 : 才是對的! : 最近遇到公司人員大批換血!我的上面還有前輩,主管交新進人員統一 : 由她帶領及教學! : 但有位新人手上的案件都是我原先負責的案件! : 所以做法上,相對的比這位前輩熟悉些!而且新人又怕她，所以又跑來問我。 : 先前有詢問過同事們,他們是說:帶的好,不會是我的功勞!!但一旦出錯,遭殃的就 : 是我! : 哀,有時真想狠下心不教學弟,但又覺得學弟好可憐!!我無解了! : 想問問大家,如果是大家的話會怎麼做? --

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