※ 引述《iddee (地球防衛小組)》之銘言： : 比如教國中數理的跑課老師，一個人頭拿一千， : 如果一班有10人那這一天一個月就拿一萬， : 六天跑滿就拿六萬。 不是六天跑滿，是六段 如果禮拜六一條龍，就佔了三段了 六日拚兩天就有六萬了 : 而補習班正職數理老師如果學生帶滿 60 人一個月拿有 5 萬就不錯了， : 通常都落在月拿四萬多這級距， : 既然這樣，那為什麼有些補習班還是寧願用跑課老師而不用正職呢？ 我大概十幾年前當過全職數學老師 來回答一下好了 我自己是帶小三～國二，共6個班級 國小班每週上課兩次，各2小時 全職的詳細上班時數，我忘了，反正應該大家差不多 月薪4萬(台北市) 至於我的工作內容 您自己也在推文第四行寫到，在班內時間多，可以電訪 我再幫您補全職另外的功能： 1. 沒課的時間，還可以約學生來輔導，成績更上一層樓 2. 免費幫學生輔導，家長還會覺得賺到，這樣就更容易招生，反正成本沒增加 3. 下午可以坐在櫃檯接電話充當行政 4. 放學後打掃教室、廁所，充當掃地阿姨 5. 跑校發傳單 6. 順便處理一些「其他老師不想教」的學生 換言之就是對授課師來說，我拿更少的薪水，還要做更多的事情 所以如同原文推文第一句，你是授課師的話你願意嗎?? 那我當初為什麼會願意?? 很簡單，因為我菜逼八～這是一個可以快速填滿時段的方法 也是可以短時間把所有課程走一輪的方法 自己接課，通常沒辦法這麼平均 (像我這學期手上的課，有六段是國三班) 問我現在願不願意?? 除非我找不到課，不然死都不要 至於全職老師和跑課老師，哪個比較強?? 我覺得不能一概而論 但我真的看過全職數學老師，寫國一成卷不到50分的 所以她怎麼上課?? 拿著講義把解答一行一行抄在黑板上念過去 反正老闆給她的班都是程度差不用功的班，也不會有人問問題 以這種能力，要去應徵跑班授課師(或家教)還要把時段填滿 我看也是蠻拚的(不過這是特例) 這種老師有沒有貢獻??(我是指經驗不足需要練功者) 當然還是有 有些學生放在班裡，真的無法繼續上下去 但是補習班也不會放棄送上門的$$，這時候全職老師就很有用 可以放在櫃台，老師一邊處理行政事務，一邊教學 對家長而言還是一對一專門教學，非常值得 當然不排除另一種狀況 就是老師自己喜歡在同一個地方上課，不喜歡天南地北到處跑 (有歸屬感、方便...等等各種原因) 這種老師就沒有強弱之分，厲害的還是很厲害 還有，超過10人的班，很少老闆會跟你拆帳的 沒聽過人少拆帳人多鐘點嗎?? --

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