作者lemonlover (月光喵)
看板CS_TEACHER
標題Fw: [求助] 安親的孩子常常發生這種問題...
時間Tue Feb 24 22:39:55 2015
※ [本文轉錄自 tutor 看板 #1Kx8Krew ]
作者: lemonlover (月光喵) 看板: tutor
標題: [求助] 安親的孩子常常發生這種問題...
時間: Tue Feb 24 22:05:38 2015
去年十月中接了一個小三的安親課輔(只有三個人，兩女一男，同學校不同班)
因為學校不大，所以這三個孩子都互相認識，爸媽也很熟。
兩個女生同班，彼此之間都會有一些些的競爭，但都還是良性的，兩個也是好朋友。
問題在男生。
男生數學自然都不錯，很喜歡思考推理研究，問他問題都可以很清楚的說明理由與答案，
可是遇到國語社會就很讓人頭痛了。光是國語習作生字部分就可以寫上一個小時，
觀察他寫文科的功課總是寫一兩個字就停下來發呆，再不然就是每一筆的筆畫都超慢。
問他怎麼回事？在想什麼？為什麼停下來？...等等諸如此類的問題，
他都是以「沉默」＋「嘟嘴」＋「無辜大眼」來回應。從來沒有問出任何答案。
跟家長詢問在家練習的狀況，家長反應也總是：「怎麼會？」或是「會再督促。」
十二月開始，這孩子每星期二多了要去練習跆拳道的行程，
所以功課得在他上完國小英文(18:00)，吃完飯後，到去上跆拳道(19:30)之間完成，
扣掉他吃飯的時間，通常都只剩下一個小時可以寫功課了。
雖然已經有事先跟家長說過，這樣的時間真的太少，寫不完的部分家長要協助，
但還是會不時的收到家長的暗示，希望除了功課之外，國小英文的功課也可以寫一點。
因此每到星期二都是我壓力最大的時候。
除了寫文科速度太慢這個之外，這孩子還有一個狀況，就是非常健忘。
常常不是國語習作沒帶回家，就是數學功課放在學校，
甚至也有整個鉛筆盒都掉了的情形，或是聯絡簿抄了，但不知道老師到底要他作什麼。
因為他的健忘，班內的主任已經開始在去接他的時候不定期抽查聯絡簿內的資訊，
但百密總是會有一疏。
今天就是這些狀況的綜合。
孩子吃飯吃到18:35，回到座位上寫功課，問他要先寫哪一樣(我通常會讓他們自己規劃)，
生說要先寫國語習作，因為總共有七頁。
媽媽來接要去上跆拳道的時間是19:25，那時候還剩下兩頁沒寫，
更別說還有成語抄寫和數學課本練習一頁。(功課總共三樣)
媽媽說剩下的回家她再處理就好，19:35，送走了孩子。
剛剛九點多，接到主任的電話，問說孩子是否忘記把數學與成語帶回家？
因為媽媽翻遍書包就是找不到數學跟成語。
我承認一開始我沒特別去留意孩子是否功課都有帶齊，只讓他選擇想先寫的功課，
主任說他會先跟家長反應這狀況，但之後寫功課前都要先幫他檢查是否有帶齊。
掛掉電話後，我越想越不對，準備好功課跟用具是學生的本分，怎麼會變成是我要做的？
難道不該好好訓練孩子達到最佳的理想狀態嗎？(雖然感覺有點強人所難)
但我真的很想找個辦法改變他這些壞毛病，到底該怎麼做才好呢？
若有侵犯版規，麻煩跟我說一下，我會自刪，謝謝。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 182.234.128.23
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1F：→ KDDKDD: 這不是家教XD 是補習班吧!! 02/24 22:14
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
※ 轉錄者: lemonlover (182.234.128.23), 02/24/2015 22:39:55
2F：推 humanmint: 一個班只有3個學生，老闆賺不到錢還賠 02/25 03:46
我也覺得賠錢，但是主任主動找我去的，所以我也想做好。
3F：→ kakee: 如果可以的話先選數學，起碼老師可以把答案訂正好。國語有 02/25 09:34
4F：→ kakee: 七面，會給家長一樣功課都沒寫完的錯覺。 02/25 09:34
5F：→ eunice0802: 一定要先寫數學，然後國語坐在你前面寫，不時抬頭盯他 02/25 11:41
好的。那下次我從這部分調整。謝謝。
6F：→ binbinthink: 標題不是安親嗎???安親不就是做這些事嗎? 02/25 14:36
7F：→ binbinthink: 你的工作就是要去督促小孩子做這些,不然還叫安親嗎? 02/25 14:37
8F：→ binbinthink: 難道我教小孩子數學時我可以告訴家長,學校上課用心聽 02/25 14:37
9F：→ binbinthink: 講,回家認真寫作業本來就是小孩子的職責,然後叫家長 02/25 14:37
10F：→ binbinthink: 繼續繳學費給我,然後我上課時只吃完我的便當就喊下課 02/25 14:38
11F：→ binbinthink: ?我可以這樣做嗎? 02/25 14:38
12F：→ binbinthink: 小孩沒有把作業從學校帶到安親班,你還能理直氣壯說, 02/25 14:40
13F：→ binbinthink: 不關你事,但小孩沒有把作業從安親班帶回家,你還想說 02/25 14:40
14F：→ binbinthink: 這不關你事?那我覺得你不適合當安親班老師 02/25 14:40
15F：推 binbinthink: 這小孩如果能自己寫作業,能自己準備好所有的事 02/25 14:44
16F：→ binbinthink: 他也不會送到你這安親班了,就是做不到才需要繳一筆錢 02/25 14:44
17F：→ binbinthink: 給你們安親班幫忙做這些事的 02/25 14:44
18F：推 isera621: 準備好功課跟用具 是安親老師要做的 現在好學生難遇 02/25 19:24
19F：推 notice330: 為何把功課帶回來是安親老師的責任 送來安親班是為了功 02/26 00:30
20F：→ notice330: 課寫正確 不是嗎 02/26 00:31
抱歉，可能我寫得太瑣碎，所以有些表達不完整。
文中的狀況是：學生只帶了國語到安親班，數學跟成語是放在學校。
由於班內是沒有要求我去學校接學生的，
所以我不會經手到 「確認學生是否有把功課放進書包」 的這一個步驟，
我到班的時候，學生都已經在教室了，因此，「把功課從學校帶回家」這點我無法掌控。
若是從安親班離開，我都會留下來做些許打掃，
如果有學生遺留物品，都是統一由主任親自送到學生家裡。
因此我才會想知道如何能夠改善這個問題。
在我無法去接送的狀況下，可以讓學生帶齊所有的功課到安親班來如期完成？
不好意思再麻煩大家指教了～謝謝。
※ 編輯: lemonlover (182.234.137.63), 02/26/2015 01:27:16
21F：推 binbinthink: not大,大概沒看清楚我的推文,我有說 02/26 14:47
22F：→ binbinthink: 從學校帶回到補習班這邊可以說不是安親班老師的責任 02/26 14:48
23F：→ binbinthink: 但安親班需要負責讓他寫完之後"帶回家",不是嗎? 02/26 14:48
24F：推 notice330: bin大 抱歉我看不夠仔細 因為就我解讀的狀況是沒從學 02/26 15:12
25F：→ notice330: 校帶回來 沒想到你提到的沒從安親班帶回家 在此跟你說 02/26 15:13
26F：→ notice330: 聲抱歉 02/26 15:13
27F：→ binbinthink: 沒事沒事,就看錯而已,我也常常看錯!!! 02/26 15:44
28F：→ Bluebonny: 才三個小孩，要加油。 03/20 10:21