大家好 小弟是在台南的補習班教國中數學 大概是運氣好 一直沒有遇到這樣的情況 請有經驗 或有想法的前輩提供一些想法或做法 謝謝 ^^ 情形如下 所在的補習班 會拆成兩班來上 一班是一般的班級 這班跟著學校進度走 學生都是公立國中的學生 另一班會教得比較快 約超過一節 學生是部分私校以及部分公校 但較願學習的學生 以這次國一為例 跟學校進度走的 考到1-4指數律 所以我早早就教完在復習了 但是超前進度的 超到1-5結束 還是有復習的時間 只是比較少 往常都是這樣做 還可以應付的過來 但這次 問題來了 今年招收到的學生有幾位是某間有名的私校 超進度的班級有15個學生 有四個是這間學校的學生 其他11個學生 段考是在下星期二三 考試範圍都是到1-4或1-5 這四位學生 段考範圍到2-1因數與倍數 而且這星期三已經考完了 現在我面臨一個問題想聽聽大家的建議 近程問題：今天學生要上課 我還是要為還沒考完的學生復習到1-5 但是對考完的來說 他們學校已經開始在教2-2了 對這些考完的來說 這堂課會很沒有必要 （會說沒有必要的原因是因為針對段考來說 我通常只會針對 有可能常考的觀念或題型作說明 而他們程度不錯 理應ok了） 我該如何安排公校段考結束前 這4位學生的課程呢？ 我想破頭也想不出兩全其美的方法 ＠＠ 遠成問題：其實跟上面的問題差不多 等到所有學校都考完 再開始上新的課程 這時候 這間私校的進度估計已經超過兩個section 才國一而已 這樣進度會越差越多 我要跟私校的進度 對公校的來說壓力會很大（人數是 6 : 9） 我要跟公校的進度 對私校的來說進度一定會越拉越大 對私校的學生也不公平..... 想請問有沒有人遇到這樣的狀況 可以提供給小弟一點想法 感恩了 ^^ --

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