作者jill (陳吉兒)
看板CS_TEACHER
標題Re: [請益] 教英語一定要帶活動嗎?
時間Sat Jul 6 02:56:40 2013
※ 引述《eh07 (小蟻)》之銘言：
: 各位前輩您們好，
: 我進入補教行業還未滿半年，
: 目前在教國小為主的班級，少數幾個剛畢業要升國一，
: 我發現一上課學生就喊著說要玩遊戲，
: 但我認真要講解課本上基本的句子、片語或文法的時候，
: 認真聽的沒幾個，請他們用我剛講解完的單字或片語造句的時候，講的零零落落
: 老闆覺得我不夠活潑，只是一直講課本上的東西，
: 但我不是照本宣科，我也有看情況補充相關的東西，
: 真的是想他們學會這些東西，
: 難道一定要很多活動，很多遊戲嗎?
: 我也不是完全都不帶活動，或是玩遊戲，
: 但或許跟其他老師比起來我不是以遊戲或活動為主
: 自己覺得有些學生還是很認真，甚至有的學生很喜歡我
: 我覺得，你基本的都不認真學了，那還玩什麼遊戲?
: 或許我的個性就是比較沉悶，不適合當補教老師，唉
許多老師都會陷入玩遊戲才表示上課有趣的迷思中，
但有時候有趣與否其實是人格特質的問題，
同樣的遊戲，有的老師帶起來就很好玩，
有的老師卻會讓學生很快就對遊戲生厭。
重點是如何讓孩子覺得有趣！
對於國小程度的孩子，
有時候即使不必玩遊戲也能讓他們哈哈大笑，
像是翻譯練習或是例句練習造一造就放個poo poo代換，
或者把要教的字寫在white board上，教完就來個快指快答，
故意越指越快，或是故意假裝要指A然後趕快換到B這種老梗其實他們都會答得很開心。
對大一點的孩子做造句與形容詞練習的時候，
也可以拿自己跟學生開些玩笑，（請慎選同學）
假設語法就挑個男孩子造一個「他希望自己是個女孩」之類的例句，
其實孩子們都喜歡簡單而笨一點的笑點，
然後偶爾穿插一些自己與身邊朋友有趣的經驗他們也會很愛。
（我曾經與孩子們分享以前怎麼捉弄老師，或是小時候被老師罵的經驗，盡量用英文）
如果你能做一些有趣的動作就更好了，
若是真的做不來的話，至少應該要很真誠的讓孩子們感受到你的開心，
比如說開懷大笑之類的，
老師的笑容其實是很有感染力的，
氣氛很快就會熱絡起來，
因此，請不要吝於展現自己的笑容。
話說回來，
我上課其實很少玩遊戲，（大概兩堂課玩一次吧）
我的要求是全班作業都有交，當天就可以玩遊戲，
但是不准孩子們在班上說一些抱怨別人的話，
讓他們同儕之間盡量正向地互相督促，
真沒得玩時我也樂得告訴他們沒得玩的原因再多上一點，
反正怪罪不到我頭上。:P
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◆ From: 61.230.91.92
1F：推 poguest:推! 07/06 15:16
2F：推 eh07:前輩您說的我也有在做,他們反應也是會哈哈大笑,但回正題的時 07/06 22:26
3F：→ eh07:候,又是吵吵鬧鬧,只想著要玩遊戲,也或許跟我的人格特質有關, 07/06 22:26
4F：→ eh07:但我也試著活潑了,或許他們已經習慣很多遊戲及活動的上課方式 07/06 22:28
5F：→ jill:我會很嚴肅（兇）地告訴他們上英文本來就不是來玩的，要玩的 07/07 02:38
6F：→ jill:話怎麼不付錢去玩，上課就是要來學東西之類的，老師的責任是 07/07 02:38
7F：→ jill:上課不是負責提供遊戲，學生們應該要表現好來換取玩遊戲的機 07/07 02:39
8F：→ jill:會才對。 07/07 02:39
9F：→ jill:感覺你面臨的似乎不是上課內容的問題，而是壓不住學生。 07/07 02:42
10F：推 shemie:我會說，要玩遊戲可以，正課沒上完，或是簡單小事拖拖拉拉 07/07 02:43
11F：→ shemie:上課不專心占用到時間，就別想玩了。(其實遊戲也只是drill 07/07 02:44
12F：→ shemie:的好玩版而已喔) 07/07 02:44
13F：推 eh07:但老闆的理念就是"快樂學"了...我也不能真的像jill前輩這樣很 07/07 23:24
14F：→ eh07:嚴肅的告訴他們這些,因為我也只是被請來兼課的 07/07 23:25