其實這是我的FB近況， 我覺得這是一條不得不走的路， 所以將這個想法分享上來。 ------------------------------------------- 最近聽說北部很多家補習班因為盜印校卷以及使用 非法題庫光碟而被罰款上百萬，我很怕這樣的事情 會發生在自己身上，因此深深覺得自己編寫題目是 勢在必行的事。只是這件事情很不容易，因為將花 費許多時間，自己寫的題目又擔心構思得不夠完整 ，導致考題偏頗（但實際上書商找的老師寫的題目 其實也不怎麼樣，我看過太多了），所以我想還是 自己來吧。只是這樣的事情得要「借力使力」，也 就是站在別人的肩膀上往前走－－修改別人出過的 題目。 例如這一題： （Ｄ）5.「怎麼的注釋才使我們了解蘇堤的柳在江 南的二月天梳理著春風」，句中對「柳」 的描寫屬於下列何者？ 　 (A)暗喻的筆法　　(B)寫實的手法　 (C)悲情式聯想　　(D)浪漫的想像 我將它修改如下： 1.（Ａ）「怎麼的注釋才使我們了解蘇堤的柳在江南 的二月天梳理著春風」，句中對「柳」的姿 態描寫與下列何者相近？ 　(A)含煙惹霧每依依，萬緒千條拂落暉 　(B)縈牽別恨絲千尺，斷送春光絮一庭 　(C)撲鬢楊花如白首。少年張緒心如舊 　(D)今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。 這樣一來就可以避免版權問題，因為這兩題的確是不同 的題目，而且，我覺得我出的題目比較優秀（哈），因 為原題只有單向思考，而我修改的題目需要理解文意加 以判讀。 這一條路很辛苦，但是不得不去走，我相信如果我能持 之以恆，克服這個問題，以後教書的路途會更寬廣。 --

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