※ 引述《cooxander (天使)》之銘言： : 我也想借這篇請益一下自己的問題： : 因為有板友提到『是老闆請你來做事（打題目），所以成品歸老闆』 這應該建立在"資方有付出對等代價"的情況，成品歸資方 沒有鄙視打字的意思，但編輯和打字畢竟還是有所不同 假設真的有，那麼員工屆時可能需要拜託老闆讓你用 其實就算老闆不答應，也還是有方法 就算老闆想反制也有一定的難度，所以通常會妥協 話說回來，如果資方肯付出對等待遇通常也不會走向拆夥 : 但我的狀況不太一樣，我只是跑班老師，在某補習班有兩班英文班 : 主任要求『上課要有自編講義』，但是我講義編完，都會把它們交給主任，主任再拿去印 : 印完會放上補習班的名字、地址、浮水印等等（電子檔都在我這裡，主任那邊也有一份） : 所以我的情況應該不是很單純的被主任請來編講義吧？ : 講義應該算是主任的額外要求（主要要教書），而且薪水真的不高 這就是最大問題所在，也是很常見的情況 編講義本身就帶著"半買半相送"的性質 著作權就算不是全歸老師，至少也是一人一半 大家都有出力(錢)大家都有權使用 就算拆夥也不該阻撓任一方的使用空間 先求站得住腳，避免對方無謂的干擾、嚇阻 接下來我想說的是另一個問題 站在有理的一方自然可以理直氣壯，但一定要這麼做嗎? 如果對方的論點薄弱，但仍然委婉要求對方讓我使用，給人台階下 如此一來，老闆明知道就算不給還是有方法，就算要告也是沒立場 而員工姿態又放很低，還有再刁難的理由嗎? 相反地，如果拆夥後理直氣壯爭論是誰的東西 翻舊帳反指對方剝削，甚至擺出"沒有我弄得出來嗎?"的姿態 理虧的一方更容易惱羞成怒，再麻煩也要弄死你 光明正大弄不到一樣有其他方法，兩敗俱傷 即使有理仍然以謙卑的態度面對 僅供參考 : 如果我以後拿著我自編的講義去別的補習班教（以後就會自己拿去印了） : 應該不會有問題吧 : 換句話說好了 : 如果我今天是用補習班的講義上課，結束後我把那一份講義拿去別的補習班教 : 那一定是不行的 : 但我的情況是：我不是被主任請來編講義的，只是上課時要求要用自編講義 : 而且我的薪水看起來不像是需要自編講義的 : 那我以後去別家補習班會有什麼問題嗎？ -- Yes or Yes --

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