今天中午安親班全體老師和副總一起開會，她告訴我們八月要把所有學生， 約32人分成 兩班，原本我們是分成三個班，也依此為基礎分配了老師授課的分量。 而現在上層的意思是要把我拉出去不帶班，除了要上課的時間回來之外 其他時間就協助 公司的行政事務(就是打雜)，例如今天我的同事就被指派去清洗、消毒積木。 我就告訴副總之前有同事休假 只有兩個老師時真的會忙不過來，我當然了解公司基於成 本考量有這樣的調動，但是實際執行真的有難處，而且我感覺公司這樣隨意調動老師， 讓我們之前依據三個班的架構去做的工作分配計畫全部必須重來，我感到公司不尊重老 師們的專業，讓我們的感受不是很好。 副總就非常生氣的說，老師有老師的感受，當然公司也會有公司的感受！並且問旁邊的 主任說：xx，你覺得這樣不懂得共體時艱的老師算是好老師嗎？ 我不知道怎麼形容我的感覺，這幾個月來，由於公司政策的多變，我們必須 多做許多不是我們的工作，由於主管的無能，我們必須擔許多不是我們職位應該擔的心。 在我剛來這個安親班時，我帶的是小一的後母班，剛開始這班混亂的常規讓我大吃一驚， 原來前任老師鎮日和同事、主任閒聊，經常沒有鎮守在教室裡，教育基本的教室常規，以 至於孩子根本無法靜下心來完成功課和評量。中途換老師後，這個班掉了好幾位學生，我 一直認為自己也必須負起責任，一直感覺對公司有些愧疚。 這學期我和另一位老師互換所帶的班級，或許是我們的個人特質真的大不相同，我的同事 平日不苟言笑，有不怒而威的氣勢，我則是喜歡用隨和但不隨便的態度和孩子相處，我們 班常常傳來一陣陣的笑聲。或許我們適合帶領的班級就是彼此原本的班級吧，以前她的班 級疏於和學生、家長的溝通，我的班級因為孩子不怕我而管不動秩序，在互換之後都獲得 了改善。 我不敢說我是一位多麼優秀的老師，但是對於孩子的付出我想並沒有少於任何一位老師， 能與這些孩子相處是很難得的緣分，若能在這短短的基礎期教導他們為自己負責，擁有 同理心和他人相處，不只愛自己，也能懂得愛別人，相信都是未來人生路上的幫助。 而我到底是不是一位好老師居然是由我願不願意去打雜來決定的？ 我今天很坦白的跟我們班的孩子說我八月不會帶他們，他們會被拆成兩班分到其他兩位 老師那裏去，其中一個孩子問我：「老師，你要去做什麼？」 我回答說：「上面的人要我做什麼我就做什麼啊。」 他天真的回答：「老師你這樣好像傭人喔，真辛苦。」 現在我才明白底下幼稚園老師集體離職時所說的話：「我是來應徵當老師的，為什麼要我 去做行政？我又不是帶班不認真！」 --

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