==============先喇賽一下之前言============== 在得知有台中也有英文分享會後， 我原本很開心地想說終於有在自己居住地區的活動能參加 可是在看到日期後，check 一下當天的行程後 發現沒辦法去 T_T 可是，又在後來看到可以索取DVD後 就馬上不加思索的寫信啦! >///< 但是人算不如天算，一封從台中寄到台中的信件 我竟然等了2個多星期才收到...>"< (迷之聲:台中郵差叔叔有這麼忙嗎?!) 然後，收到東西後剛好又比較忙 (郵差叔叔的梗?!) SO...原諒小弟我拖了一個月後才來交作業~"~ ================以下是不負責任之心得文================ 1. Super15老師 老師一開始提到關於分享會的主題想了很久 我只能非常同意地點點頭，因為梗真的很難想+時間又短這樣 然後老師提到了今年第一次的北北基考題 我也覺得試題方向著重於整篇語意的理解 對於那些程度比較不好，只能背一些常考的片語和例句的學生真的會比較吃力 不過我其實比較喜歡這樣子的考題 不然學生上高中都沒法適應... 老師也提到了關於她很著重在問句的造法上，這方面其實也是我蠻注重的 還有像那個answer/key/ticket to的口訣，這也是學生常搞錯的 我是會跟小朋友另外再講說"of"是指這2樣物品有關連，鑰匙又沒跟門連在一起這樣... 接著又提到被動，我覺得這講法還OK啊! 我也不曉得當初被抨擊的點在哪@@? (請主任"踹共"?!XD) 最後提到講義會打錯字，這其實也是我的困擾啊! (菸) 真希望未來有自動校稿的軟體出現XD (早點睡會不會卡實在@@") 結論==>是個親切又有活力的英文老師啊! 2. 頭髮長+腿長+胸部大的Amanda(這是老師的不唬爛的個人介紹XD) 老實說，當初看到老師要分享關代的 我就很有興趣，因為要在那麼短的時間內 分享這個這麼重要的文法，真的有一定的難度 (對我而言啦) 我很喜歡老師用很簡單的方法來講解 (畫圖跟簡單明瞭的例句) 再加上一些好笑的梗，會是學生愛的XD 整堂課內容也很流暢，沒有冷場，不知不覺時間就到了 不然我還蠻想知道後面老師關於後面複合式關代跟準關代 甚至延伸到分詞構句、形容詞片語的講法 因為關代這種國中考得不難但是高中很愛考的東西要怎麼讓國中學生體會它的重要性 真的是很大的考驗 (茶) 結論：能讓學生上課時賞心悅目+充滿歡樂的老師啊! 3. 韋婕老師 當初看到這個名字,心裡就默默默發出一聲"WOW，明星老師來了" 看到桌上那些老師出版的書，真的該督促自己打講義時賣擱找藉口偷懶了 老師分享的是關於單字的記法 那其實關於要怎麼記單字，我覺得普遍對於台灣的學生來說 真的是一大挑戰 用自然發音、KK、死背、聯想法、字根字首等等 我覺得都各有優點，但是都是需要學生肯"花時間跟心力"去背 不然一切只是空談 我覺得老師設計的單字聯想法很厲害，而且可以跟學生互動 因為說真的，這種方法很需要想像力 像老師分享學生想到的一些單字的聯想，我覺得那真的很棒!!!(按讚) 如果能把高中必背的7000字都能這樣聯想的話 學測跟指考的英文分數應該會好看很多吧!XD (其實我很想偷偷問老師教這麼久，聲音如何保持這麼好聽的秘訣 >///<) 結論==> 整堂課一直保持笑容+超有活力的老師 4. 小梁老師 老師一開始說她還在念書 我就默默地回想一下自己那像變心女朋友一樣回不來的青春歲月 (望) 老師講得是國中很重要的一個時態"現在完成式" 我覺得老師講得很仔細，例句也是很清楚 不過，就就比較偏向"文法書"的講解法 學生可能會比較容易恍神這樣 (這時就要來粒 airwaves) 因為我以前一開始講解文法也是會一股腦地把所有例句、特殊用法等等補充給學生 可是後來發現其實講這麼多，他們其實連最基本的都搞不懂 導致我噴出去的口水沒有得到回報 /_\ 所以我現在會比較傾向於版書用很"簡短明瞭"的方式呈現 (像Amanda老師那樣) 其他比較瑣碎的就直接打在講義補充這樣 不過還是要稱讚妳的勇氣啦! (按讚) 結論==> 最後有隱藏片段+很努力認真的老師 (PS. 我在想最後那個討論關於"表示一直重複做"會不會是在講"現在完成進行式"?!) 呼~ 終於完成了 很開心可以看到4位老師的分享 讓小弟我受益良多，以後有機會我要一定要抽空參加! (握拳) -- --

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