當初在報名的時候就有承諾版主 如果去的話一定會發一篇心得文！！！ 所以就有了這篇了... 這次分享會蠻多人的 我進去的時候前面差不多就坐滿了 等我坐定大概十幾分鐘，連後面也滿了... 第一棒是蔡老師的邊角關係 收穫最大的就是又複習了一次 30-60-90的邊長比證明 蔡老師的台風也很穩，看不太出來是第一次上台的老師 第二棒是周老師的排組 周老師一開始講的是排組中的經典錯誤 坦白說這邊一般參考書或老師都常常聽到，所以感覺是還好 但後面有把遞回觀念引進排組 我很欣賞這個觀念... 可是周老師講的例子可能不太恰當 尤其最後一題全排錯的問題，周老師直接用 En公式一下子就解決 但這樣子給學生真的只會讓學生多背一個公式而已 而且也無法熟悉排容跟錯排的觀念 也因此當下陳老師和另一位台中的老師也有提出自己的想法 但我還是很欣賞把遞迴帶進排組 這對觀念上提升很有幫助，只是還是要考量到深度與廣度 第三棒是柏老師的排組與統計 柏老師有提出兩個比較另類的解法 一個在速度上是有明顯提升 另一個則是觀念很簡單，但計算較為繁雜 此外柏楊老師好像是退居幕後，變成補習班的老闆了 所以也有從一個補習班的經營者的角度來分享 最後一棒是季老師的排組 但由於季老師在分享的時候 旁邊的雜音比較多，聽不太清楚老師講的話 所以印象最深的就是「啪～過去～」「啪～再回來～」 = =" 但後來努力聽了之後 發現季老師是很從學生的角度替學生著想的 希望一個章節盡量能夠給學生一個，頂多兩個大方向的觀念 不會讓學生覺得這個章節就有好多題型，最後甚至放棄 這次分享會聽到最不同的就是把遞迴引進排組 讓我內心激盪出許多想法，這點是我覺得最受用的 其他老師講的雖然有些在其他地方聽過，或者自己想過 但透過老師們獨特的個人魅力，台風的放送之下 也讓我對這些舊觀念有了額外的想法 見賢思齊，聽過就再複習 我想這也就是分享會的目的吧？ 所以是還蠻可惜錯過柏老師上次分享的多項式一題多解...我想那一定很精彩！ 最後感謝今天所有的工作人員與老師 vv大，蔡老師，周老師，陳老師，柏老師，潘老師，安老師 期待下一次的分享會！ --

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