作者sasdig (新的開始)
看板CS_TEACHER
標題[心情] 心情好差~
時間Fri Feb 25 00:52:35 2011
最近真的很不順啊..
班上有一位過動兒，
按照家長的說法，應屬於注意不易集中那一種..
目前已經停藥，有吃中藥調整..
今天上英文上到六點半，
吃完便當七點，
作業較多，已經寫到八點半多左右，
但是字體不甚工整，
而且已經叮嚀多次，
又趕時間，
所以我選擇用撕掉的方式，
想要順便給他一點壓力..
(這是我第一次撕他作業..)
我平時很注重他的字體，
因為學校成績已經不好了，
所以我希望他的平時成績至少不要太差，
每次看到他篇篇甲上的作業，
我都覺得像是我的青春累積出來的..
之前我有和媽媽溝通過，
因為他的狀況不易專心，
所以我都等孩子人數較少，
再慢慢一題一題教他..
但是因為最近調整上課時間，
加上今天作業量真的較多，
所以不得已到九點半，
媽媽很憤怒的對我說，
孩子又沒進步，留到這麼晚也沒用!
嘗試和媽媽溝通，
又說我會罵他字體不工整，
我知道他的狀況，
已經對他鼓勵又鼓勵，
但是我不可能只鼓勵他完全不責罵，
小考沒交，小考考不好，
從來沒罵過他..
和媽媽溝通說，
那字擦少一點，
又一副我要放棄他的孩子..
帶了他一年，
聽到媽媽這樣對我說，
我真的覺得快崩潰..
只能一直掉淚..
一題一題教他孩子的時間，
像是丟到水裡一樣..
有人可以指導我，
接下來可以怎麼做好嗎?
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 125.224.67.248
1F：推 ninimiga:放爛,心思放在別的小孩還有價值點,別做白工,對他微笑就可 02/25 01:06
2F：→ YuChHa:你控制不了他的家人 但是孩子"現在"在你手上 02/25 01:09
3F：→ YuChHa:不要讓自己太累 但是做自己認為應該做的事情就好 02/25 01:09
4F：→ YuChHa:與其教他寫功課 不如叫他打坐吧 這點很有用 對未來影響很大 02/25 01:10
5F：→ YuChHa:當然只是指坐 30 min or 60 min 02/25 01:11
6F：→ YuChHa:不是一直到下課 呵呵 02/25 01:11
7F：推 ninimiga:老師可不是鐵打的,換個角度想一想,搞得那麼晚又沒人會感 02/25 01:14
8F：→ ninimiga:謝你,成效又不佳,不如大部分的功課看得過去,大家早點下課 02/25 01:15
9F：→ ninimiga:而且像那樣的孩子真的花再多時間也枉然,以前的老闆告誡過 02/25 01:17
10F：→ ninimiga:一件事,你花了很多時間,只汲汲營營為了孩子進步一兩分,是 02/25 01:18
11F：→ ninimiga:不是值得呢?想一想,沒效果又傷身,做到流汗被嫌到流涎... 02/25 01:19
12F：→ sasdig:或許我該調整一下我的做事情方式，可能是我的要求太多了.. 02/25 01:23
13F：推 kittywing:覺得再怎麼樣老師都不應該撕學生作業耶... 02/25 01:24
14F：→ sasdig:我只是希望孩子能夠好好完成作業，至少那是安親老師該做的 02/25 01:24
15F：→ ninimiga:那倒不是,是你太熱心了,我是過來人,該讓你花心思的孩子還 02/25 01:24
16F：→ sasdig:撕作業是因為擦掉真的會花太多時間，而且要給他一個警惕.. 02/25 01:25
17F：→ ninimiga:很多,不要把雞蛋放在同一個籃子裡讓自己和小孩都喘口氣吧 02/25 01:26
18F：→ sasdig:我相信沒有一個老師願意撕作業，只是叮嚀很久希望他記住 02/25 01:27
19F：→ ninimiga:作業用擦的小區塊還好,如果大面積要撕前好好和孩子溝通 02/25 01:27
20F：→ sasdig:這部分我會再檢討!! 02/25 01:28
21F：→ ninimiga:像那樣的小孩愛面子,幫他保留一下面子,私下告訴他撕本子 02/25 01:29
22F：→ sasdig:只是叮嚀孩子忘記，又叮嚀孩子又忘記每天重現一次真的很累 02/25 01:29
23F：→ ninimiga:的用意,提醒他下回作業要更用心,通常很有用,你要不要試試 02/25 01:30
24F：→ sasdig:嗯..我接下來會嘗試看看..我覺得我真的已經用很多誇獎了.. 02/25 01:31
25F：→ ninimiga:糖和鞭子要一起用才有效,重點是別一直focus在同一個人 02/25 01:32
26F：→ sasdig:每次寫得算工整，我就會跟他說你今天好棒!但是維持不了一天 02/25 01:33
27F：→ ninimiga:或許正因如此他才會一直出狀況,想測看看老師下一步的處理 02/25 01:33
28F：→ sasdig:我想請問一下 那我接下來該擦字嗎?還是大致上處理過就好? 02/25 01:35
29F：→ ninimiga:試著無視他,久久才讚美一次或久久處罰一次才不會彈性疲乏 02/25 01:35
30F：→ sasdig:我知道過動兒的挫折感容易很大 所以我都儘量訂正後誇講他 02/25 01:36
31F：→ ninimiga:建議看得過去就好,因為管太緊小朋友會反彈,不如放他幾天 02/25 01:37
32F：→ sasdig:跟他說這樣寫就很棒啦!明天要記得! 但是他隔天還是差不多.. 02/25 01:37
33F：→ sasdig:如果這樣效果沒出來 就不要繼續擦了嗎? 02/25 01:37
34F：→ ninimiga:不要當他過動,有時他不見得是,有些是家長的錯覺,方法調整 02/25 01:38
35F：→ sasdig:嗯嗯 好 我知道了 我只是有點怕家長字體差太多會誤會我.. 02/25 01:39
36F：→ ninimiga:一下,讓他比一比自己認真和不認真時寫的字差多少 02/25 01:39
37F：→ sasdig:要放棄他的孩子..(笑) 02/25 01:39
38F：→ sasdig:他是過動..已經醫院有判定過而且服藥一陣子 02/25 01:40
39F：→ sasdig:只是目前停藥一學期了.. 02/25 01:40
40F：→ ninimiga:多花那幾十分鐘又沒效果,就沒必要太在意了啦,不會太累嗎 02/25 01:41
41F：→ sasdig:只是希望學校老師對他的印象不要太差.. 02/25 01:41
42F：→ ninimiga:我可是實際接手過好幾個過動兒的,其實不見得真的是過動 02/25 01:42
43F：→ sasdig:老師還曾經罵他說安親班和學校字體差太多.. 02/25 01:42
44F：→ sasdig:讓我不知道該怎麼回答..(嗯) 02/25 01:42
45F：→ ninimiga:反而覺得可能是家長過動 02/25 01:42
46F：→ sasdig:家長過動? 02/25 01:43
47F：→ ninimiga:過度關注小朋友啦！我要睡囉！你別想太多，早些休息吧! 02/25 01:44
48F：→ bunny083:說真的!補習不也就是個供需--給"家長想要"的~比較重要 02/25 03:03
49F：→ sasdig:嗯~洗好澡~也想比較開了^Q^我會給家長想要的^Q^ 02/25 03:07
50F：→ sasdig:只是我一直堅持來安親至少要帶整齊的作業回家^^~ 02/25 03:08
51F：→ sasdig:我會整理好情緒~明天好好去對他笑的^Q^ 02/25 03:08
52F：→ sasdig:目前暫定計畫~放他假一星期~不要求~改錯字~目標是八點回家 02/25 03:09
53F：→ sasdig:忘記說謝謝大家的意見! 02/25 03:26
54F：推 DCcheng:過動兒只有一對一治的了!家長不願意認清現實那放手吧! 02/25 08:32
55F：推 BOYISH:樓上的觀念可能有一些需要釐清的部份....歡迎一起討論 02/25 10:19
56F：推 BOYISH:過動兒的處遇除了個別化教學（不等於個別教學），包括環境 02/25 10:19
57F：推 BOYISH:調整、具體目標的呈現、服用藥物、行為契約等等，都不是一 02/25 10:20
58F：推 BOYISH:對一唷～ ^_^ 02/25 10:20
59F：推 BOYISH:相關的方法在sp_teacher版可以找到很多資料 02/25 10:21
60F：→ totenkopf001:不過吃藥物也是麻煩 吃了整個就很煩躁不安 02/27 00:23
61F：→ totenkopf001:那種感覺就像想衝衝不出來.. 02/27 00:23
62F：→ totenkopf001:不過一對一緊迫盯人不怎麼適用於過動症兒童 02/27 00:25
63F：→ totenkopf001:家長說法是一回事 要看要看那孩子的症狀是怎麼判斷 02/27 00:25
64F：→ totenkopf001:不過都要靠藥物控制的話 個人感覺是經過鑑定的了 02/27 00:26
65F：推 candyyan:建議家長再給他看醫生確定吧~我們班上的小朋友雖然吃藥會 02/27 16:11
66F：→ candyyan:食慾不好~動作慢吞吞~可是這是讓他可以正常學習的方法... 02/27 16:12
67F：→ candyyan:不然他之前沒吃藥的時候~不只學業問題~最慘的是人際也毀 02/27 16:12
68F：→ candyyan:掉了~覺得吃藥的優點大過缺點~不過家長看小朋友吃藥會心 02/27 16:14
69F：→ candyyan:疼也是完全能理解~但真的差異度太大了~我贊成他持續就醫 02/27 16:15
70F：→ candyyan:以上是我們班過動小朋友的教學心得 02/27 16:16
71F：→ sasdig:其實我之前有暗示性的和家長說吃藥的問題.. 02/28 00:16
72F：→ sasdig:但是家長都只會說謝謝老師關心 他會再注意 然後不了了之 02/28 00:16
73F：→ sasdig:所以我之後就沒有再提過 因為我覺得這是家長的想法 02/28 00:17
74F：→ sasdig:不過他從四年級大約還有25至30名 到了五年級沒吃藥之後 02/28 00:18
75F：→ sasdig:大概就只剩下車尾了 因為忘性大 國語真的太差 國字記不清楚 02/28 00:18
76F：→ sasdig:其實也有點無力 家長說吃中藥就好 但是後來連中藥都停了 02/28 00:19
77F：推 fjstephen:老師最好像醫生一樣,想辦法治好病人,萬一治不好,也不能 02/28 15:05
78F：→ fjstephen:太過影響自己的心情,仁心仁術,如此而已 02/28 15:06