作者pandarncp (pandarncp)
看板CS_TEACHER
標題[請益] 小二數學乘法及小二學生
時間Sun Feb 20 21:06:23 2011
現在小二的數學教學中，遇到一項困難點！
題目：6的9倍比6的3倍多多少？---------需要乘完再比
6的5倍比6的8倍少幾個6？--------不用乘直接比
這種題目。小孩會搞混…不曉得該不該乘起來
已經練習過n題了！(超過五十題)但孩子仍會搞混！
請問有沒有什麼方法可以讓他們更快記住呢？謝謝
班上有位孩子，是單親家庭由媽媽照顧的男生！
孩子有過動傾向，之前有使用藥物治療，但因孩子身體不適，媽讓他停藥了！
因為是爸爸有外遇，所以媽媽一直覺得自己的小孩很可憐…
當孩子做錯事時，媽不會用"大聲"的，而是小小聲的說！並且也不是責備性的話語
因此，孩子對於老師用到兇的語氣時，便會退縮，而且會用謊言來回答！
但又因為他會發生很多的狀況，如…別人玩遊戲時，他會去介入，會拿別人的牌
或是會很大聲的說…啊你就出這梅花六啊！結果，大家都很不喜歡跟他玩
可能會在玩耍中，推擠別人特別大力…
看到別班孩子在亂按電燈開關時，拿剪刀去剪別人的手…
因此，老師不罵也很難吧！
基本上，我不會打小孩…但會罵的很大聲！不會罵不好聽的字眼！
會責備的話語屬於…不是已經講過了，為什麼你不願意遵守…之類的話！
目前遇到的狀況是…別的年級的老師也都很討厭他！面對他時！也是不斷的責備
想請教大家，若是在媽媽不願責備的情況下…
我該如何用自己的方式，教會孩子該有的規矩…及如何與他媽媽溝通…
(因為！我覺得，如果媽媽繼續順從孩子的話…會有很多問題…)
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◆ From: 124.12.57.106
1F：→ asi710907:先準備多個5塊硬幣 先練習多或少幾個硬幣 再問他是多或 02/20 21:25
2F：→ asi710907:幾元 然後和他討論差異的地方 再慢慢切入那兩種題型 02/20 21:27
3F：推 formina:第一個為什麼不能比完再乘阿?? 02/21 17:36
4F：推 oclis6:重點是回答出來的東西。我一直不懂為什麼要分兩個類型…… 02/21 21:21
5F：→ oclis6:我覺得該學的是知道差多少就好了，為什麼還要知道差幾個？ 02/21 21:21