(原文恕刪) 最近小弟剛好也拿這件事情幫學生做機會教育， 因此野人獻曝一下，也請板友不吝賜教^^~ 社會是個複雜的環境，我們都知道， 有時犯罪之後的動機可能隱含著不為人知的抑鬱心酸； 好人也不見得如白紙般潔淨無瑕。 但並不是說，因此我們鼓勵以犯罪成就的悲劇英雄， 或是用白紙上的汙點全盤推翻白紙的純潔。 因此，我們要有一把尺，這把尺就是"是非" 在這個事件上，我用了三把尺： 1.在任何情況下，都不口出惡言(不罵髒話) 2.台灣有個相當民主的社會，民主的真義就是可以兼容並蓄各種立場不同的聲音。 3.任何社會的必然架構都是個金字塔，智者少而愚者多。 一、髒話 (這部分個人色彩比較濃厚，板友可以依自己心中定見做調整。) 不可否認，朋友之間偶爾聊天時夾雜幾句髒話， 有時會增加點親切感.... 但身為成年人的我們，會知道這樣不雅的言語只能存在於「私底下」， (我有時跟很熟的老朋友見面，開口第一句話大多都是： 『X！你怎麼還沒死~』然後相擁大笑XD) 在公眾場合使用這些言語，尤其是XX娘， 唔....這三個字是我最忌諱的髒話， 字面上的意思是「我要XX你的母親」， 不雅到了一個極致，因此我嚴肅告誡我的學生， 學生說了其他髒話，依情境我會斟酌， 但這三個字就算天塌下來都不能說！ 不可否認，鄭弘儀成功的以髒話"強調"了他心中的不滿， 但同時也做了一個極不好的示範。 二、民主 伏爾泰曾說：雖然我不同意你的想法，但我誓死捍衛你說話的權利。 這就是民主的真諦，台灣的社會已經進步到，對於各種立場不同的聲音， 都能兼容並蓄且給予尊重....(好吧這部分我略做保留 = =) 不用擔心文字獄的出現，也沒有白色恐怖的陰影 (這部分還可以趁機上點歷史課) 熟讀歷史才能了解當下擁有一切的可貴， 民主社會就是這樣，你能讓越多人了解你的想法， 你的聲音就會不斷被擴大，鄭弘儀是個很成功的號召者， 這點是無庸置疑的。 三、社會架構 學生是需要鼓勵的，而且踏入青少年的學生更需要"認同感"， 因此，鄉民的俗諺在這裡變成了很棒的鼓勵用語： 「樹大有枯枝，人多有白癡。」 跟前面板友提到： 「在團體中，智商是除以總人數的 所以人越多　　智商就越低」其實有異曲同工之妙， 因此，這件事情我的結論是， 鄭弘儀在民主社會裡發表了他個人的言論， (我上課盡量不帶政治色彩，只問是非不問顏色，比較符合教育意義) 但他值得非議之處就是他表達情緒(髒話)的方式太過粗糙。 我相信要表達心中意見，有更好的闡述方式， 各位聰明的學生相信你們也知道。 於是學生們受了你給他們的暗示「我們是不同於盲目群眾的智者」 他們就會開始認真思考，你所說的"更好方式"是什麼 如果他們說得好，你給予鼓勵； 說的有須指正之處，就可以當下機會教育， 其實有時候在這樣的互動中， 老師也可以受益不少，畢竟這是你一窺學生思想的極好機會。 一點淺見，板友見笑了^^； --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 122.124.102.161 ※ 編輯: flamethur 來自: 122.124.102.161 (11/10 04:48)