作者feelingdupom ( 爺 )
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標題Re: [互動] 為什麼現在基測分數都衝那麼高?大家都ꠠ…
時間Thu Jul 22 00:45:04 2010
1.因為基測考的是全體學生，不是要考出資優班的學生
所以難度比較不會弄的那麼難，考的太難的題目會沒有鑑別度
有人會問，一定要有鑑別度嗎？
我想還是會希望有鑑別度拉，不過不考的原因還有2.3.
第一點只是順便(那還提…)
2.當初希望不要所有優秀的學生都流到建中北一女，台灣人太追求這個了
但高中只是過渡，重點還是大學
而且部分應該上第一志願的學生就算到第二三志願
之後考上大學應該是差不多的(這點有被調查過)
考的簡單會讓部分學生"不小心"跑到第二三志願
講了這兩點，我還是最推崇第三點(掯，又被騙看了一點)
3.考試領導教學，這點大部分的人都認同
當基測不考那些變態的難題
可減低部分老師拿那些歷屆資優考題來"傷害"非資優的學生
對，是傷害，那些非資優程度的學生如果一直遇到那種題目，會想放棄
尤其是數學與英語
老師因為都是該科優秀才會變成老師，但優秀的是少數，那些多數的人呢
能推導出公式解，真的是"基本的嗎"，數學老師們，拿這個去問問英文老師
你講一遍，我猜會有人在前10秒就大叫不要再跟我講數學了
基測實施這幾年下來，真的也讓多數的老師在平常的考試不考那麼難了
這讓中間程度的學生減輕了不少壓力
(有老師反應現在的學生程度比我們那時候差，我覺得是學習態度比我們那時候差，
所以現在的程度差)
的確，現在的考試對想考第一志願的人有更大的壓力
但因為我的英文從小爛，我真的知道某科很爛，然後我讀了，但還是考很差是什麼感覺
(那時候我們老師的考試都出很難的，因為聯考考的難，不知道為什麼我讀的都不考)
一陣子之後，要我繼續看那科，我真的作不到
現在這樣，我比較喜歡
的確有人被犧牲了，就像當初台灣的教育在推精英教育(現在還是)而犧牲了我一樣
提供另一個角度給各位老師～
PS至於數學不考證明，這不能算"考不考的難"這個問題
我也認為該考
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 220.132.215.28
1F：推 gizi:推你這篇，從不同學生角度看事情，而非總從成就高的學生去看 07/22 00:51
2F：推 vocation:推 07/22 01:01
3F：推 ostrichw:我同意...但我非常反對通才教育 07/22 01:09
4F：→ ostrichw:每個都是英雄...但是英雄有各自不同屬性 07/22 01:09
5F：→ ostrichw:教育部一直忽略這一點.... 07/22 01:11
6F：→ ostrichw:原本減輕壓力的美意...變成每一科每一考都是生死鬥 07/22 01:11
我也反定通才教育，像我這種只有數學好的人，通才教育對我是辛苦的
至於如果不走通才教育，那該怎麼改變科目配課方式
這我不是專家，所以沒資格表示
但這個問題跟考試考的難或是簡單，我想關係是不大的
7F：推 OD1109:其實第三點就變成..現在只要拼命寫題本不用真的懂 07/22 01:18
8F：→ OD1109:老師拼命出類似的題材...太難不會考...都是題海戰術了 07/22 01:19
9F：推 nokton:唉，你說的沒錯，但是現在還是 "考試領導教學阿" ， 07/22 01:40
10F：→ nokton:以前是戰刁鑽難題，現在都是拼技巧戰的...... 07/22 01:41
以上兩位，我非常推崇現在的基測題本，尤其是試題品質與命題概念與方向
雖然部分試題仍有些瑕疵，但整體來說，那真的相當高品質的題本
為了這個，我再po兩篇文，是我運用基測基測命題的概念，遵循的原則所命的題目
那真的是心測中心所說的"考核心的概念"這種角度所命的題目
這兩題跟今年的基測題類似度都很高(我的題目出來的時間都比基測早，文章中會註明)
所以我一點都不覺得是在拼技巧戰，相反地，我覺得基測真的多數題都在考核心概念
11F：推 shenasu:我個人是覺得 這樣造成的問題是 國高的斷層... 07/22 03:19
12F：→ shenasu:國中念得東西太簡單 一上國中 每個人的適應能力不一 07/22 03:20
國高中的斷層要"基測考的太簡單"這個層面完全承擔，我覺得有失公平
記得我以前上高一時，也是覺得高中數學(不只數學)好難，跟國中差好多
也是有斷層的感覺，但當時我的聯考一點都不容易(我64年次)
至於基測到底是不是太簡單，從數學科(不好意思，我只了解數學科)30～34題的難度
我覺得題本最難的題目到這邊就可以了～
其實為了建中北一女要錄取出有鑑別度的學生，還是有不改變整份題本的難度的調整方式
例如只要最後一兩題放入正答率只有30％的題目，那部分學生的分隔就出來了
(正答率30%，是包含猜對的，所以真的會的學生真的很少)
然後1～10題再調簡單一點點(這樣題本的平均難度差不多)，反正也沒人會感覺出來
但就是只要放了那一兩題難題，全國的老師準備基測的方式就會有大大的改變
而讓非資優的學生有了沒有必要的苦痛(我的第3點論述，所以這裡不再說明)
13F：→ dick87266:如果放棄是為了讓孩子找到真正的自己我想我還是會傷害他 07/23 00:03
14F：→ dick87266:沒有必要以出簡單來欺騙他們都會 07/23 00:03
15F：→ dick87266:等到上高中發現都不會 高中老師又來罵國中 最後進重考班 07/23 00:04
16F：→ dick87266:否則回到基測最原本的定義：效標評量 而非常模評量 07/23 00:09
如果你說基測數學科考的只有第1～20題的難度，那我會認同上面這段
但基測目前第30～34題的難度，也不是相當簡單的題目
所以我不是太認同上面這段
另外，如果基測真的考的像我們以前那麼難，大家手上的學生學習程度就會變好嗎
從這個主旨的意思，不少人的推文好像在說如果基測考難一點，學生的學習就會變好了
我自己是很難理解，因為如果心測中心這一年突然說明年要考的很難
我班上的學生，我想多數的人的程度還是那樣
各位老師，我們是該科的資優生，所以我們看該科的標準會很高
數學老師去作一份英語題本，是否還會覺得英語題本簡單
PS至於基測只考選擇題、無證明題.....等其他基測問題，那是其他的基測問題
跟"基測考的簡單"這一點關係都沒有，以上論述不包含這些點點點的問題
※ 編輯: feelingdupom 來自: 118.165.165.40 (07/23 09:34)
※ 編輯: feelingdupom 來自: 118.165.165.40 (07/23 09:45)