※ 引述《list1337 (李思忒)》之銘言： : 教了幾年的書(我教理化、生物) 曾經用過市售講義 也自編過講義 : 學生考試的結果 我發現 差不多~~ : 我可以把原本70幾的學生 拉到8 90 不管是用自編還是市售 : 不及格的學生 也可以拉到快70 同樣 不管自編還市售 ... : 我也教過家教 把學生原本60幾的成績 拉到90幾 用的 是市售講義 : 使用的結果是 我認為自編講義 其實沒有真的比較好 : 同樣的內容 一樣的章節 市售講義有彩圖 : 自編的...沒有 (我是沒有啦 ^^'' 補習班不夠有錢) : 收到的效果~ 差不多 : 而且我覺得 其實理化和生物 有彩圖上課反而更方便! : 我要說的重點是 ...最近新教一間補習班 主任請我用自編講義 : 但是我想跟主任說 其實市售更方便 (省去架投影機看彩圖的時間) : 卻被認為不好 不專業blabla...之類的~ : 所以我覺得很疑惑 問過專業的老師之後 : 得到的答案也是 "大補習班沒有人再用市售的啦" blabla之類的 : 所以我想問各位 WHY? : 這是定論嗎? 還是眾人的迷思? : 或是給人的觀感罷了~?! : p.s 我指的只是國一國二進度的課程 : 國三總複習我相信各位老師都有自己的一套統整方法 : 所以國三用自編講義比較好我可以相信 : 但是國一國二真的有必要用自編嗎 用市售就真的比較不專業嗎? : 我雖然用市售 可是我也有拉高平均阿 ><.. : 我的留班率也超過100% (總人數有增加) : 不知道各位老師們的看法... 願聞其詳... (下台一鞠躬) 這個問題印象中以前有出現過討論串... 可是有點忘記了... 在下所遇到的狀況給老師您做個分享與參考 如果要問我說：自編講義和市售講義哪個比較好？ 我一定說：自編！！！ 所秉持的理由有以下幾點： (1) 講義是老師自己彙整後呈現出來的作品： 國中自然科有南一、翰林、康軒三個版本，若用市售教材，無論選哪一本，如果遇到學生 的學校使用版本不一樣，那真的很難把學生留下來，也許對學生的學習並沒有什麼差別， 但是就因為學生無法確實判斷，就會造成「補習班老師講的內容跟學校不一樣！」而造成 流失；而且雖然現在三個版本的教材已經趨近統一，但還是有些許不同，用市售教材，在 課堂上的講解多少會造成些問題出現。 (2) 專業度與家長問班的感受： 現在的家長帶小朋友來問班，最喜歡問一個問題：「這位老師上課有何特色？」在這個 前提下，櫃檯老師要介紹老師的話，除了可以說一些老師上課的特色(比方說：生動活潑 、講解淺顯易懂之外)，可以在櫃檯當場拿出來證明老師很專業的東西莫過於老師的自編 教材！如果櫃檯是跟家長說「喔...我們老師是用市面教材在授課的！」這樣就失去了 很多說服家長的機會了！ 老師您說的也沒錯，自編跟市售教材真的大同小異，不過...舉個例子：購物頻道在賣的 鍋子，在介紹的時候總會很強調自己的鍋子與別品牌有何區別，如果主持人說「我們的 鍋子，跟其他品牌也沒有什麼太大差別！」時，這樣消費者就會降低購買的欲望了！ 同樣的...家長看到市售教材，通常第一個疑問就是「那我們自己買書回家看不就好了！」 雖然這個問題可以由很多方面去分析給家長聽，但是如果給家長看到自編教材的話，這些 疑惑出現的機會就會降低不少了！ 這也就是為什麼通常大規模的補習班都會要求任課老師自編教材的原因！ (3) 自編教材是屬於自己的東西，也是自己進步的一個最佳證據！ 關於這點比較沒辦法寫太詳細，不過我記得在板上曾經有一位老師有說過「自編教材就像 關公的青龍偃月刀，用起來得心應手，別人來用就是不習慣！」(因為我已經忘了原文， 有稍微改了，敬請原作者見諒>"<) 以上這就是我個人的看法 感謝 --

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