回想N年前一個人接班跑課，晚上回到家不是累癱就是會 拿起教材看一下明天的課程，甚至開始趕著明天的教材和考卷 幾年下來似乎在專業上只能藉由網路或自我經驗要求滿足，我對 自己要求很高總是想為什麼我交理化但沒有很多交理化的朋友呢 我熱愛教學，我覺得自己教學很有實力（自己認為），我覺得自己 教材與教法都達到了一定的深度與程度，但誰知到呢？ 有，主任對我的認同，因為家長或學生成績的反應讓我感受到 我應該是一位值得信賴的老師，這是極限嗎？隨著課堂數的增加 個人時間更壓縮了，背課時間更沒有了，自己生活的步調被滿滿的課 壓著，教學經驗的累積靠著一個月超過120小時迅速飆漲，經過了2.3年 這樣的生活。開始檢視自己的熱情，開始檢視自己的收入，開始檢視自己 的感情或家庭生活，開始檢視自己的朋友群好像越離越遠 1.我發現我的薪水開始停滯了（因為教學段滿了），教學時薪停止了 2.我發現教材和教法融入個人教法後有了特色，但難以突破了 3.我發現晚上有時候想喝個小酒或找人活動休閒，人？？ 一來自己也累了，二來好像想不起來有這類的朋友…… 4.我發現天王級老師的薪水或名氣好像越來越遙遠，而且…… 我更發現自己的年紀以驚人的速度飆漲 說真的薪水是可以有個OK的生活，但是我需要突破與勇氣 我在版上認識很多老師有跟我一樣的熱情與偏執狂，熱愛教學 如 1.超級喜歡收集考卷、講義、自修，只要跟理化有關 2.狂看市面上的錄影帶與教法，但錄影帶還是缺少了臨場感 3.每天花在網路上收集跟補習班或理化相關的資源或連結 4.每天不斷的修改考卷與編輯講義，講義變成了第N版 5.每天在網路或各管道上收集補習班徵人資訊，期待有更好 的機會獲薪水 6.每個學期就在計算自己的單位時薪和總堂數 7.甚至每到星期五晚上就感到恐懼，因為恐怖的六日來囉….. 每個老師都跟我一樣嗎？後來我在台南開始辦分享會想說找些朋友 不知道是否可以在教材上，教法上，生活上能互相指導與信賴，但一開 使只有幾個人，而且大家感覺都是來聽別人講的，因為這是一場競爭 不用在乎別人的眼光，也或許別人認為你是有目的的，是又如何….. 幾次分享會下來，因為越來越多人無私的付出，團隊的雛形形成了 1.大家開始綜合彼此的講義.考卷.教法…… 2.大家藉由這個舞台在老師的面前教學，尋求再進步再進步 3.大家藉此也找到了補教的通路，有的年輕老師課變多了 4.大家不斷的討論新的想法與創意，創作一些新的元素 5.龐大的工作在大家的努力分工下有了可能實現的機會 6.我們也串起了光台南縣市超過25間補習班進行交流 7.我們只要每個學期一到就會有"資源"整合,比補習班更多 8.我們甚至有能力針對國中小辦營隊(自然營) 9.最重要的是大家變成了很好很好的朋友，生活有了依靠 10.薪水我發現每個老師都進步了很多，我自己最明顯 甚至開啟了很多通路（大班系.錄影帶.新聞廣播媒體….） 11.最後更因為這群好朋友的鼓勵創立了一團隊為名的補習班 團隊的老師們都以此為目標- 大家都希望有個自己的補習班 我藉此機會跟大家鄭重的介紹我們的團隊-金牌自然科教學團隊 希望大家可以多給我們指教批評…… 感謝版上的好友們….台中台北掛的朋友…我們永遠挺你們 在這條路上我覺得需要朋友，即使我有了老婆小孩之後…. 團隊老師們對我的小孩超好，收了一些紅包.玩具.鞋子…….. 我們會互相分享心事照顧對方，我老婆也會約團隊的老婆女友出去 買買東西，一起購物雪拼，只有這點我覺得好像不太好..哈哈 補教行業雖然冷血競爭，但我覺得喜歡鬥爭的人檢視自己一下吧 你得到了什麼，說穿了只是突顯出自己的孤獨…… 最後感謝我的遠地戰友們….陳逸.潘達.東興.亮傑.吳宇…..老師 Nobody Nobody but you……… 感恩 小賴 http://tw.myblog.yahoo.com/laifan-goldmedal --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.104.195.243