作者khaline (那些畫面我不忍看...)
看板CS_TEACHER
標題[請益] 國小五年級的通分教學...
時間Tue Sep 29 11:04:56 2009
第一次帶五年級
最近壓力有點大
家長都在班親會後到班關切學生的數學學習狀況
班親會時老師都強調小4升小5後
課程會加深很多需多注意balabala之類的
那天班上學生的資數老師
進來安親教室告知學生的數學狀況
聽起來他還滿傻眼的
因為我在課堂上
教該名學生通分時
直接將2個分母交叉相乘
因為我看到他們目前的學程裡
未建立以短除法求得最小公倍數的觀念
後來聽那老師調侃該名學生
覺得好難過....
所以通分一定要藉短除法來求得最小公倍數嗎
請問有無其他較好的方式呢?
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◆ From: 115.165.237.172
※ 編輯: khaline 來自: 115.165.237.172 (09/29 11:06)
1F：推 Pennyjr:用99乘法表的倍數概念，只是會懂得就是會懂，不懂的只能多 09/29 11:13
2F：→ Pennyjr:練習，我遇到的都是兩分母相乘，但是小五開始要約分，所以 09/29 11:14
3F：→ Pennyjr:還是浪費很多時間在這裡 09/29 11:14
4F：→ khaline:我們班那名學生數學程度不太好...很容易混淆... 09/29 11:19
5F：→ khaline:也不是不會求公倍數..但乘來乘去的他常亂掉... 09/29 11:20
6F：→ khaline:我試試看您說的倍數概念..謝謝您喔!!! 09/29 11:22
7F：→ gizi:我們是在暑假時先教用短除法求最大公因數跟最小公倍數 09/29 12:56
8F：→ qpzmm:舉例來看,4,6最小公倍數=6*( ),( )=1不行,=2 09/29 21:53