謝謝你... 我了解急不得這點，但又覺得說話算話跟急不得是兩件分開來談的事。 因為他的保證會讓我覺得跟實際人數差得太多了，但他卻扯到我經驗不夠 或是要我再更努力.. 我會覺得，那你怎麼不要一開始就跟我說招生不易，學生人數要從零開始 這樣我至少可以在上課之前，做一個思考，看看我是要孤注一擲還是另謀高就 學生素質其實也是影響學生留班率的考量，我現在本來是七個人，但因為裡面有位學生 有點學習障礙跟燥鬱，你要求他寫回家作業，他不肯寫又不帶作業本，還會跟你嗆聲 上課不專心，考不好了之後，你唸他，他還反嗆你阿我就聽不懂..問題是他上課都在 欺負另一個學習遲緩的學生，我罵了他之後，聽說他回去就被家長罵，搞到最後 他就不來了... 我也灰心喪志，因為我也試著花時間要單獨留下來輔導他，但他卻 不願意學習，還很生氣，覺得我硬要撥奪他下課時間... 最後，反過來，老闆又要我 去跟家長拜託，留住學生... 整個邏輯是錯的，我心裡很不願意，我寧願把時間給真正想 唸書的學生，都花時間在教學上，也不願跟他在課堂上大小聲.... 這就是為什麼我覺得見不著希望的感覺.. 我覺得自己好像浮萍，雖然接觸補教業 已經七年多了，我都還覺得，各個地區跟不同的老闆各有不同的政策，我只是想把教學 做好...卻有好多旁騖得面對，心裡真的是很挫折! anyway，我還是很高興，版上老師們的客觀回應，對我來說...都是一種學習! 謝謝!! ※ 引述《CCRICHMAN (ccrichman)》之銘言： : : 小女子在補教業待的時間不算短，但實際教學經驗時間是比較短的狀況~ : : 以前從未跟補習班老闆談過拆帳事宜，一開始接觸新補習班感謝老闆給我機會教學 : : 但他一開始就跟我談拆帳，我也並未多疑，只覺得若學生人數可觀，對我對他都是雙贏 : : 但他一開始跟我說的人數18↑到實際開課是4人(只來一堂~實際是2人)上了一個月， : : 他說因逢暑假，又加上招生太晚(他另有幼稚園在經營)，表示下個月人數會增加.. : : 但下個月也只增加2人，結果...我第二個月領的薪水也是不敷成本(車資跟往返時間等) : : 到第三個月是開學月，雖然人數攀升到7人， : 其實一開始妳就錯了,因為妳"沒有多疑",談到拆帳的時候 : 你就應該要想到這間補習班的狀況如何? 而不是只聽老闆說的人數, : 因為那都是"理想狀況",怎麼想怎麼說都可以,但是一定達的到嗎? 不一定... : 人數從暑假到開學就多了5個,其實算不錯了(假設該班沒有"招生動作"的理想狀況下) : 這三個月來,妳帶給了家長或補習班什麼東西? : 成績? 沒有 名氣? 也沒有~ 這樣還能多五個學生, : 就我這種也是新手的觀念裡,很感恩了! : 今天妳有這種不公平的想法,簡單一句話就是:錢不夠! : 而這是妳答應拆帳時就該有的覺悟,事後反悔於事無補. : 但他卻要求我另接兩個國二學生，要額外撥 : : 出兩小時時間幫他們兩位補習，我也只好認了，但發現效果不彰(時間要拉到晚上十點， : : 學生學習狀況較疲憊)，老闆本來希望我再額外撥4小時幫兩位國二上課，我直接大大反應 : : 這樣不符合成本，但他卻一直強調，一開始都比較辛苦，但你有名了，以後大家都要來 : : 報你的班，上你的課..但對新鮮人來說的我，已上了三個月的課，都不見著希望.. : : 有點心灰意冷，不知該不該就此罷手，倒不如選領鐘點的補習班還比較切切實實可以領 : : 到固定薪資，另，他又要求我要做電話訪問，雖然可以在補習班打電話，但我家離補習班 : : 也有20分鐘車程之距離，平常沒去他補習班的時段另有別的地方要上課，沒辦法如他所說 : : 和家長密切互動，才能留住學生的方式(每月打兩次電話給家長關心)，電訪我個人認為是 : : 可行的，但電訪部分也並未有任何補助，對一個兼職老師來說，這需要消耗時間，也不 : : 可能為了撥幾通電話就要風塵樸樸趕去補習班，在家裡打電話，和一個家長一聊就是半小 : : 時一小時，也不敷成本........ : 跟家長講話好像是不能一聊就是半小時一小時,而是應該速戰速決 : 我們班是有導師會去打,主任沒有要求我一定要打, : 但是我還是會趁家長來接小孩時,找機會就跟家長聊天, : 因為馬上接著要上課,所以我絕對是問重點(看學生狀況而論), : 家長也擔心耽誤到老師上課,就不用花到太久時間 : 現在我發這篇文章，是想問問有沒有人有相關經驗，可不 : : 可以給我一點中肯的建議...我覺得我這樣乾耗不是辦法，但努力了這三個月，我又不想 : : 輕言放棄，但坦白說起來，我一直在做賠本生意= = "心裡很心酸也很怨嘆.. : : 另外，學生資質不太佳--因屬鄉下地區，有很多問題學生(如自閉、燥動、還有遲緩的...)有時 : : 教起來壓力也很大(作業不寫還跟你嗆聲或是大吼大叫...等等) : : 唉... 以上，希望有高人可以指點一下，小妹真的感激不已! : 我資歷也很淺,大學的打工不算,到現在還不到一年,正職的也只做了半年而已 : 可是我覺得人要會"想",而且要想到雙方! (至少在補教界啦) : 要學生多,那就要充實自己,並且讓學生跟家長知道你,而這都不是短時間內可以見到的 : 我現在的班,不包含自己和人家合作徵生的,共有五個班 : 從暑假到現在,共增加幾個? 六個! 還離開一個~所以增加人數跟妳一樣! : 差別在我一開始人不只兩個啦! ^^" : 而我自己招生(只有國一新生)的呢? 人超多~ 來了--1個!! 超囧的吧~ : 本來我也要放棄掉這個學生,但是我還是等,等第一次段考後的成績! : 因為我的合夥老師招到七個,如果這個學生第一次段考成績好, : 那我就有機會拉到那七個了! (我們教不同科) : 從無到有是最難的,所以想要馬上就有很多學生,在我的觀念中:很難!! : 穩定的打好自己的口碑~ 帶出漂亮的成績~ 學生自然而然就會來了! 急不得~~~~ : 當然我也很感謝~來試聽過我上課的小朋友,都因為喜歡我而留下了! XD : 打了一堆廢話,其實重點只有一句:急不得!! : 有不禮貌或思想有誤的地方,請提出讓我知道~~ ^^" 謝謝 --

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