感謝昨天的值日生 白總裁 ！ 這一整天您的值日， 給版主我許多的啟示。 值日文中的 "外表與內在" ， 說到了獸面人心與人面獸心的孰是孰非。 版主一整個下午待在版上， 腦海裡一直不斷出現： 不使霹靂手段，難顯菩薩心腸， 這樣的話。 補教老師版的版友， 從一開版到現在， 被版務群強勢主導， 希望老師們彼此尊重。 於是， 我們有"溫馨噁爛風"之譏。 許多老師寫信給我， 有時一些老師也是氣沖沖的， 要求言論自由， 要求說實話， 不要糖衣的包裝。 版主通常會回應： 版上都是老師， 請尊重執教鞭的第一線教師。 版主一年多來被罵是被兩頭罵的， 一邊會有老師罵說我箝制言論， 一邊會有老師罵我放縱他人不尊重地發言， 當然連 M 個文， 也會有老師不滿這 M 文的標準。 而，撇開這些， 版主今天也在想， 什麼是真實的呢？ 白總裁 的佛心埋藏在高大兇惡的外貌下， 老師們的佛心埋藏在哪樣的語言中呢？ 版主要求的尊重的口吻， 是否過重了？ 說實話給建議之餘留點餘地給需要幫助的老師， 是否要求過重了？ 還是必須要血淋淋地說出實話， 對需要建議的老師才是真正的幫助？ 甜美語言就像一副糖衣， 毒藥可以包附糖衣， 良藥也可以包附糖衣。 但如果這糖衣阻礙了藥效呢？ 版主我兼任了 PTT 職場小組的看板管理職務， 經常要巡視小組內 52 個看板， 有時候心想， 補教界真的很特殊， 廝殺地很激烈， 但從業人員的自尊心卻很重。 廝殺的時候商場如戰場， 但因為有老師的身分， 被人批評時最容易受不了。 如何管理這樣的看板？ 如何從 白總裁 的值日文 "外表與內在"中， 看到一些新的版務控管方向？ 總是讓人戰戰兢兢。 於是， 就僅能作最窩囊的決定， 就是各打五十大板。 就像一些安親老師最常做的。 請老師們注意，在版上請益時， 有點心理準備， 畢竟補教界是商場， 這裡的老師在商場上與他人作生存的廝殺， 因此給您的建議， 可能是相當不留情， 相當傷害到您的自尊心的。 但， 請老師記得： 良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。 老師們不是故意傷害您的。 請老師們注意，在版上回應時， 說話稍微留情。 畢竟大家都是老師， 大家在第一線教育孩子，有人師的身分， 因此給其他老師意見時， 儘量給予對老師的尊重。 設身處地的， 我們希望被當成老師尊重， 也應該儘量把他人當作老師一般尊重。 我們不是常教育孩子要多尊重他人嗎？ 如何我們自己卻做不到了呢？ 故， 請老師記得： 千萬不要把求助的老師當成我們手上的孩子， 不恥下問的老師無論如何都是值得感佩的。 希望老師們理解版務群的期待， 以及體諒我們的力有未逮。 感謝一整天 白總裁 協助控管版務， 以及帶起推爆日誌的風潮。 以下是今天的值日生。 值日生簡介 值 日 生： pennyty (囧囧) 值 日時 間： 98/9/16 00：00 ～ 98/9/16 23：59 資 歷： 首次擔任值日生。 值日生的話： 開心的時候笑， 　　 不開心的時候哭， 　　 能夠有哭有笑的去面對生活就是幸福的((>(*〞︶〝)<)) 值 日 生 推 薦 閱讀： 5412 4 7/17 pttqueer R: [分享] 帶小朋友寫作文,真是樂趣多多 5123 m22 6/13 griffonshen R: [請益] 請問會把補教老師當作一生的志業嗎？ 5628 6 8/16 chichiwendy □ [請益] 如何凝聚學生的向心力(系列共三篇 其他值日生讚聲： longbow2： 上周值日打響了本次活動的第一砲！ 老師加油！ 妳會紅！ (編按：不要像L版一樣黑掉啦~) 版 主介 紹： 囧囧 老師是本屆新邀請的值日生， 因為很新， 所以版主特別凹她值第二天，不是不是... 所以版主特別安排老師值第二天班， 讓大家多多認識這位用心、熱情的年輕老師~ 囧囧 老師上周的值日， (值日文：活著) 引起了版上許多老師的討論。 當我們思索著自己生命的意義時， 有時不妨退一步想， 我們活著，其實就有意義， 活著本身就是一種意義。 年輕的生命在世界中存在， 我們有力氣改變生活中的一些什麼， 都是因為我們活著。 與家人、朋友的愛， 因為活著而能有無限延伸的可能。 囧囧 老師是位年輕的國文老師， 人文素養豐厚是不用說的， 熱情、有夢更是不容置疑。 當我們閱讀 囧囧 老師的文章， 不妨想像正在欣賞一朵綻放的花， 在流金歲月的午后自我省思著。 也許， 更能融入 囧囧 老師文字後的思維。 今天， 就讓我們再一次期待 囧囧 老師的值日吧！ 版主私房推薦： 5445 m 9 7/23 pennyty □ [請益] 提昇成績的方案 5557 1 8/05 pennyty R: [請益] 新手老師─如何教國文和作文呢？ 5789 s12 9/06 pennyty □ [值日] 活著。 --

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