: 直到有一次 小考前在幫她們複習 : 她不知道哪跟筋叉掉 突然一直問我: : "為什麼class有兩個S?" 我: "這個字本來就是長這樣" : "那如果我只寫一個S算錯嗎?" 我:"當然算錯呀 因為他本來就有兩個S = =" : "不懂欸 它為什麼要有兩個S? 我不能只寫一個嗎?" : 開始瘋狂的在這莫名的問題上打轉 : 其他人都傻眼了 有人還說 "吼 妳不要鬧了好不好?!" : R: "為什麼別的老師都可以回答我的問題 你就不行?" : 我: "我不是不回答 我剛不是有說 因為它本來就有兩個S : 你如果只寫一個就不能算對呀~" 我也是英語老師 提出我常用的方法 請老師您參考一下 如果下次遇到這種情形 我會用中文來舉例 他說為什麼class 一定要寫二個s 不可以只寫一個s 我就會告訴她 例如 「好」 你可以只寫「女」 或是只寫「子」嗎？ 然後告訴別人說你寫的是「好」這個字 別人會了解或相信嗎？ 或是用反問的 把「女」寫在黑板上 反問她 這個是什麼？ 是「女」或是「好」或是「姐」（還有超多字的） 她一定會不想回答或是拿翹 但你已經達成解釋的目的了 讓其他小朋友也可以理解「為什麼一定要這樣？」 讓他們用自已的舊有經驗做聯想 : 等她們開始寫考卷 我就把同學一個一個叫出教室口試 : 後來大家都口試完 剩下管秩序的C : 我就乾脆在教室裡考她口試 不然C離開教室 其他人可能會互抄到不行 : 沒想到我回到教室裡 問完C最後一題問題 : R就開始: "不公平! 為什麼考她比較簡單 考我比較難?!" : 我: "沒有啊 題目是我找的 我出的 大家都一樣 沒有誰比較難 誰比較簡單." : R: "明明就有! 我剛剛都是No, No的比較難回答 她(C)都是Yes. : 超簡單的好不好 那樣我也會啊 奇怪!!" : C就坐在位子上 聽著R大肆批評她考的有多簡單 她臉很尷尬 我看了覺得好心疼 : R:"妳自己出的題目喔? 妳到底會不會出啊?! #%^%^*^&^@....." : 我一肚子火 但我不想罵她 : 旁邊J就幫腔: "沒有啊 我剛剛考的也是這樣 根本就沒有誰比較難嘛..." 如果考口試的話 因為是在教室外一個一個考 我通常會問一樣的題目，設定一樣的回答 例如每個小朋友都問" Is your father tall?" 限定回答Yes,或No,或是二個都要回答 反正小朋友都不能聽到其他小朋友的回答 就不會有所謂的「練習或是模仿效應」 （本來不會，一直聽別人回答，把回答背起來） 另外，學生發脾氣或是摔東西 以及提早離開教室（即使是我請她離開的） 我一定會打電話先告知家長今天事情發生的經過 如果是明理的家長 應該仍是會讓小朋友繼續上課並告戒小朋友行為的不恰當 但如果是不明理的家長 她想讓小朋友這樣任性的成長 想不來就不來 一不順她的意就不顧別人的摔東西 我想她將來應該會有苦頭吃或是小朋友在家中也都是這樣的態度 那以一個補習班老師的立場 真的也不用太在意 也許我們補習班以及環境不同 情形也不盡相同 給您參考一下並希望有用 --

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