這個的確是一種荷包與良心之間的掙扎 成績不好或是成績太好的確都會是離班的原因 但是這並不表示老師就該留一手 學生是活體，試問又有誰可以真的控制分數呢？ 成績的好壞，老師只佔了40%的因素，或甚至更少 學生肯不肯讀書，才是成績有沒有進步最主要的原因 身為老師的我們，是引導者不是仲裁者 如果我們實際地做到了引導學生讀書，並且教授他們學識 那就已經問心無愧了~~~ 畢竟，要不要繼續補習有太多太多的變數 身為老師唯一可以控制的變數就是我們自己的教學品質 與其一直去想，不如想想有沒有辦法讓自己的教學變得更加吸引人 孩子的前途掌握在他父母的手上，老師的教學生涯掌握在自己的手上 ============================================================== 分享一個我們的經驗，或許原PO老師的心情會好一點 我們有兩位學生在國二升上國三的時候離開了 理由是，他們想去更大間的補習班看看會不會變得更厲害 很遺憾的是，沒有~~而且成績比留下來的人差很多 學校模擬考總分大概差了50~60分 當初他們離開的時候，我們的心情很沮喪 因為他們兩個從小學六年級畢業就來補習了 國一和國二的成績都相當的優秀 英文、數學和理化，每每都有90幾分甚至100分的好成績 比較差的國文和社會科也都有80分以上 眼看著他們就要成為兩張漂亮的榜單，怎麼能不難過？ 但是，這是他們的父母所做的決定，除了無奈我們又能如何？ 聽見他們成績退步的消息，如果我說我沒有一絲絲的開心那就太虛偽了 在開心之餘，也證明了我們堅持的是對的 偏偏走在正確的道路上，往往是很寂寞的 -- 這是我工作的部落格，歡迎大家來交流 http://tw.myblog.yahoo.com/basictest-plus/ 想找我聊天的人可以加我MSN喔!!! --

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