※ 引述《kondinsky (真男人)》之銘言： : 各位前輩大家好 小弟是一個初出茅廬的高中數學老師 : 最近在設計傳單 主要是介紹我的上課方式 和一般補習班的差別 : 但是我想不到一個好的標題(標題是傳單最重要的部分) : 希望各位大大能給我些建議 主要是想讓學生有感覺到 : 我的教材教法是針對他們角度 為他們減輕負擔 改善學習效率的這種感覺 : 有勞各位了 :) : 傳單內容如下 : 1. 上課不准抄筆記(效率太低) 一整章的講義大約只需要兩頁即可(書包可以輕一些) 人是需要記憶與複習的動物， 我總是告訴學生：『你們不能太依賴我，補習最多佔學習三成，其餘要靠自己。』 所以講義要寫得很清楚，複習與熟練。 一本豐富且有調理效率的講義，在考試前會讓學生感到安心。 : 2. 一週一堂 一堂課只需上2到2.5小時 : 完全不必加課 段考前甚至能夠提前上完4,5遍 提早下課去準備別科 立意雖好，實做不易。每週只需上2到2.5小時，甚至還能段考前上完4,5遍， 神人也！ : 3. 內容紮實：教學方式可以在你不會很累的前提下 一堂課討論約20題的內容 : (進度只會超前不會落後 有時還能一起討論AMC12之類的資優題) 一堂課能夠講到8題完整又清晰的題目已經很難了， 20題的內容真是遙不可及。搭配第2點來看，想必段考前已能上課加複習400題。 : 4. 一週作業在30題以下(通常約18-25題) : 5. 同一種題目你會課堂上看過4,5次(而不是作業寫到一堆重複題目) : 重複思考至熟練為止!! : 6. 不用題型教學 也不死背解題技巧 以邏輯和觀念解題 (廢話 應該的…) 想必閣下學生都是資優生。 對於觀念不好的學生，再加上學校課程不等人，該怎麼教？ 這不是講講觀念就可以了。 不要把背題型和背技巧妖魔化了！ 背是逼不得已，背起來可以放在心裡慢慢消化。 更何況觀念通了分數就一定拿的到嗎？ 別再讓學生用粗心錯誤來掩飾老師的缺點。 : 7. 在作業寫完 題目都會的前提下 每堂課可以打約半小時的橋牌而不影響進度 : (橋牌對數學和思考分析很有幫助 是比爾蓋茲、張忠謀等聰明者最愛玩的遊戲) : 8. 80%的題目你可以在一分鐘內思考(而不是用背的)出解題的方法 : 9. 你的程度會強到覺得就算是 前三志願的考題 也不過如此 小弟一點淺見， 如果這些只是宣傳的手法話，那就另當別論了。 -- http://www.wretch.cc/blog/winjun 關於我們的二三事 --

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