※ 引述《pink0301 (靜)》之銘言： : 前幾天有個小四的學生問了我一題數學 : "十年前爸爸的年紀是兒子的十倍。 : 而今年爸爸和兒子的年齡和是64。 : 請問兒子幾歲?" 畫線段圖如何？ 十年前 爸爸跟兒子的和是64-20 （這裡應該比較好懂） 然後如果兒子的這麼多 —（兒子的） 那麼爸爸是兒子的十倍 會有十段 ——————————（爸爸的） 所以總共有十一段 再把 44 ÷ 11 = 4 所以知道一段有四 然後 兒子現在的歲數就是四再加十 解法跟原PO沒有很大的差別 比較不一樣的地方是畫圖幫助理解 如果小朋友可以瞭解44的由來 然後 會畫線段幫助自己 就比較容易解題 不過 這個前提是 他要熟悉畫線段這樣的方式 不然 只有在這種題型才出現 忘記應該是正常的（笑 小小意見 希望可以幫到原PO : 很自然的 : 我會假設X : (設X真是什麼題目都好算啊) : 可是設了X也沒用 : 畢竟她才小四 : 於是我就想 : 那我就先用64-20 : 然後分成兒子的1份和爸爸的10份 : 我覺得 : 這個觀念我講了她多半也是懵懵懂懂 : 下次遇到了類似題 : 她一定也不會想起來該用這種方法 : 所以... : 我應該怎麼講 : 她會比較好理解? : 小四還不需要會這種東西啦(扔) --

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