還記得當我確定要當補習班老師之後～～ 我的朋友有介紹一間補習班～他跟我說：「那間好，有師訓。」 傻傻的我不知道啥是師訓～～問了地址～約好時間～～就出發了 幸好大學的時候有練過由台中騎車到新竹～～ 所以〝短短〞35公里的路，花了一個小時左右就騎到了 跟主任見面，覺得那個主任好像在賣膏藥的，表情和肢體超誇張的； 師訓部分，主任有提到：一二四要師訓，五開會。 但是那是幹嘛的？！～～我沒問，也覺得不重要。 不過薪水很吸引我～～一天上班約八小時～星期一到六工作～日休 試用26000～而且有明確的升遷制度及獎金 聊完後～～很開心的直接答應下個月一號上班 第一個禮拜，每天大概就是算數學～～幫忙做雜事～～ 之後跟我說，要我進師訓班～（新進老師訓已經開始） ～～～～我才知道啥是教學師訓（一個禮拜一次）～～～～ 就是值日老師負責上15分鐘的課（內容自定）然後主任會請大家講講有啥優缺點 每個老師都很嚴苛的批評～～只要不是人身攻擊都可以 而你的批評～～主任也會看～～畢竟看出別人的優缺點，也是需要功力。 我是新進老師，所以每次師訓都要demo。 第一次上台，看著台下約10個老師，再加一個主任， 發抖～腦筋空白～亂講一通～15分鐘我講了半小時～ 下台後，各老師也很〝踴躍〞的講評。 大概練了一個月，才慢慢適應；也順利接了兩班國小數學班。 大概又過一個月，才沒那麼挨轟；又再接兩班國小。（因為缺老師） 考核月到了，筆試沒問題，畢竟是考國小範圍； demo：面對更多老師（英數理大概20個老師＋四個主任），我又慌了，沒通過。 櫃檯：介紹課程＋主任隨便提問 也沒過 事後主任都會跟我們說因為那裡有問題～所以沒過！那裡表現不錯～所以通過。 三年之後離開那裡的原因我就不說了 不過這三年內，覺得自己真的成長好多； 一個剛出道的老師，有啥機會讓別的老師來講評？ 一個剛上軌的老師，有啥機會可以實驗自己的想（講）法，讓資深老師評論？ 一個有經驗的老師，有啥機會可以與別的老師來比較高低？ 我在想如果我自己在外面跑班，過了兩三年可能一些問題都還是會存在， 畢竟自己的問題常常就是自己的盲點。 過了兩三年，我還拉的下臉聽別人的評論嗎？ 就算聽了，能改的了嗎？畢竟習慣是很恐怖的！ 自己跑班才三個月，真的覺得好孤單！ 自己的教法，沒有人可以分享； 有疑問的地方，也沒有人可以討論； 上課天馬行空後的神來一筆，更沒有人可以炫耀。 新老師，如果確定要走這行不歸路，能有一個好的開始，會讓自己成長更快。 颱風夜，睡不著，囉哩囉嗦講那麼多， 謝謝各位看倌看完^^~ --

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