※ 引述《moneyleko (撲)》之銘言： : 關於S大說 好的老師=同時間能做三件事 : 我想了想，也許會考慮離職...因為我發現我的能力不及 : 因為就s大說的，學校台上的老師除了教課也要觀察同學的反應等等，這些也算是 : 同時做三件事，我很認同!!! 但他整體面對的還是下面的小朋友 : 但 : 我的原po文 : 是三件不相干的事情.....我幫小朋友考聽寫(不同年級)兩本課本在我面前就算了 : 我手上的筆要劃 眼睛所看的國字or數字是否有錯(跟我嘴巴唸的一點也不相關) ↑這是在檢查作業吧 : 然後耳朵又要聽高年級的背詩，or 課文or 我又要抽考部首(眼精要瞄三處) 安親老師除了要有三頭六臂 更厲害的是時間規劃 以上三件不相干的事我會這麼處理 提供參考 1.先宣佈聽寫規則： (1)一次唸兩個，前面的是六年級的，後面的是三年級的 (2)一個詞只唸一次，沒聽到就當不會寫 (3)寫好不用說，只要停筆抬頭，老師會看全部人都抬頭再唸下一個 (4)有人講話就直接唸下一個 (5)錯一個字，整個詞罰寫10次 基本上 這樣考聽寫的人就不會吵了 而且是老師在掌控速度 2.檢查作業 考聽寫的詞唸四個字 這樣學生要寫比較久 每看幾題數學或幾行國字就抬頭看一下學生狀況 3.高年級背詩、背課文、考部首 全部改默寫 詩和課文用白紙考默寫即可 考部首會先印自修挖空格 或 併入聽寫 : 由於我現在帶的是低年級，老闆娘要求看過的功課要100 ，字要 甲上 : 我心想，擦了又擦浪費時間，所以擦了三次以上我還是握著他們的手寫比較快 「橫要平 豎要直 字要在中間」 基本上 把握住原則 字都不會太醜 : 也因此得了甲上...我也比較不會被唸，so...我真的覺得很形式化，這根本也 : 不是小朋友的實力... 其實社會就是這麼現實，可是，我真的發現，同時要做 : 三件事，也許是我的能力不足，我真的有種被搞瘋的感覺 : 因為老闆娘又要我扮白臉，他扮黑臉，那麼 : 小朋友壓根不怕我，甚至上回有一次我發飆到哭了(因寪小朋友太吵我也會被唸) : 老闆娘覺得不能讓小朋友閒著，沒事做就抄課文反正家長看到小朋友抄這麼多 : 內心會很高興(我真的覺得這些家長很奇怪) 然後小朋友可不可以休息是要經過我的 : 允許，只能休息5min，出去喝水上廁所吹吹風，而這樣的政策，小朋友也很聰明 : 能托時間就托...寫作業就不專心~而我又要叫他們快點寫之外，又要做其他的事， : 還要餵飯~真的很火大 幼稚園都不餵飯了 為什麼安親老師要餵飯 : 唉 : 撐一撐也許第一次期中考完就離開也說不定吧，這到底是什麼樣的一份工作呀 : _ 這是關卡 破關就會提昇你的實力 我的安親資歷很淺 如有不足 請先進老師補充 --

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