※ 引述《RmanR (求機緣..)》之銘言： : 小弟在高中和國中當輔導老師 : 高中部分還好，每個輔導老師都有自己負責的科目 : 所以高中生問的問題幾乎就是自己的專業 : 最近接了國中的輔導老師 : 當初應徵的名目是理化老師，但是 : 國中小朋友問的問題變數超大的， : 所以國中的輔導老師幾乎就是全科 : 輔導，數學、自然、社會、國文、 : 樣樣都來= = : 還有被學生問了快半小時15題的社會科 : 說真的地理 和公民有些還可以用邏輯推 : 歷史真的完全忘記了，手邊也沒課本 : 根本不知道怎麼解 >.< : 超容易被問掛的~~~~~~~~~~~~ : ----------------------------------------------------------------------- : (1)請問輔導老師，碰到不會的問題，你們會怎麼做? : 你們會怎麼和學生表達不會解呢? 我記得以前看到老師您的自介好像是自然科老師吧... 通常我比較少看到補習班會省錢省到把理科老師當文科老師用... 不過提供給您一個方法，是我在碰到學生問比較奇怪的問題時我會給的答覆， 「同學，這題題目我覺得比較有爭議些，老師不確定我的答案到底完整不完整，讓我 回去查個資料之後，再把完整的說明與解法告訴你好嗎？下次上課時就可以給你了！」 我的話會有一本活頁式的筆記本，專門就是用來記錄我自己被學生問倒的問題與正確 的解題法，而且我說到做到，我一定在下次上課(以前)把正確解法給學生，讓學生知道 我不會隨便敷衍他們！ 就算教書教得很久的老師，也一定會碰到被考倒的問題，其實老師被考倒並不是什麼 丟臉的事情，反而可以藉機會提醒自己還有哪些地方不熟練，但是在與學生說明的時候 就要有技巧...... 千萬!!!不要直接跟學生說「這題我不會」 「這題題目有問題(實際上沒問題)」 這樣很容易造成學生對你的不信任，會覺得說你這老師怎麼這麼菜...... 以上是我個人的經驗...希望能夠對您有所幫助！ --

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