作者nineya (so what??)
看板CS_TEACHER
標題Re: [請益] 剛上國二的學生，理化成績不理想
時間Mon Aug 4 23:40:02 2008
我是原po，
感謝大家回覆我的文章，
我可以有更多的方法和我的授課師們討論，
尤其像是問答和填充的部份，也是我心底深愛的一個輔導方式。(當我在輔導時)
不過，大部份的回文都是以「授課師」的角度出發，
但是我只是一個喜歡碎碎唸的導師而已，
而且我的本科是中文，理科幾乎完全不行。
除了和授課師互動溝通外，有什麼是我可以做的呢？
如果由我直接和老師分享板上老師的教學法，
擔心若是我表達的詞不達意，反而會讓老師覺得我一個外行人卻質疑他的教法呀！
ps.我們的輔導課，都是由該科上課老師親自操刀輔導。
: 我的問題是：
: 1.由於學生中不乏認真卻不知道方法的人，我應該怎麼讓他們對理化上手呢？
: 有沒有什麼推薦的好方法？
: 2.如果真的是因為學生沒有寫作業，而不知道如何作答的話，
: 當我檢查到沒有寫作業，我應該怎麼處罰？
: 補習班不打人，頂多就是留下來寫，但是九點半放學後再留下來，
: 一方面我無法輔導理化，另一方面怕學生只是一直拖時間，效果不彰。
: 所以我的想法是這幾天大力宣導，理化作業我會收回來看，
: 以減少不寫作業的人數，但是若真的有人不寫，處罰方式還得請大家指教了。
: 3.老師有提到他教我們補習班這三年來，我們這一屆的狀況最差，
: 雖然上課秩序ok，但是和老師沒有什麼互動，不知道學生懂還不懂。
: 我知道我的學生們不強，但是有沒有什麼方法可以激勵他們向上學習？
: 我的想法是挑出幾個強的人當火車頭，
: 但是，我要怎麼帶領這些強的學生，一起拉著後面的學生衝呢？
: 有沒有什麼具體方法？
: 謝謝大家看完我的文章，如果有什麼我可以再做得更好的地方，也請大家不吝指教呀！
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一個人不等於孤單
二個人不一定幸福
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◆ From: 218.169.113.145
※ 編輯: nineya 來自: 218.169.113.145 (08/04 23:40)
※ 編輯: nineya 來自: 218.169.113.145 (08/04 23:41)
1F：推 sweeties:那就是授課老師的問題了 建議你不需跟他提這些 累積自己 08/05 00:07
2F：→ sweeties:的實力跟經驗 哪天換你上台 學生跟主任都覺得你比較優秀 08/05 00:07
3F：→ sweeties:那就是換你出頭天了 08/05 00:08
4F：推 dunhillman:樓上 真的是太中肯了！暗地累積實力 偷偷幹掉對方！ 08/05 00:09
5F：推 sweeties:（聳肩）講了也沒有比較好啊 授課老師不太可能會"感激原 08/05 00:11
6F：→ sweeties:po提醒"藉此改進教學方式吧？反而會覺得這個新來的是哪 08/05 00:12
7F：→ sweeties:根蔥...搞不好你就黑掉了呢....... 08/05 00:12
8F：推 dunhillman:如果我是講師 十之八九會這麼想!!! (是一定會這麼想) 08/05 00:14
9F：→ dunhillman:我真的太糟糕了啦～～～ 08/05 00:14
10F：→ polosavage:輔導老師可以做的部份...就交給小嫩啦～(灑花) 08/05 00:50