從五月開始接了國一升國二班 一直覺得很戰戰競競 並不是完全對國中生沒經驗 而是 我個人超不愛接後母班的>"< (會在學期中忽然接 是因為前一任老師去考研究所了 這邊的工作就直接撒手...) 當如果我聽到學生說: "我們以前老師怎樣怎樣...." or "老師你怎麼都.....跟以前都不一樣" blahblah....的 就會小無言 剛開始當老師的時候 那時很嫩 會小動怒 現在已經不會了 但是現在的我會"正色"的說:"現在你的老師是我 請你調整自己的心態" 或是 "新老師新風格新規定，反正你已經逃不了 那就乖乖聽我的話 認命吧!" (用開玩笑+半威脅的口氣+一點搞笑的肢體) 而新接的這班國中生人數其實不多 但是我第一次是跟老闆用拆帳的方式合作 我其實有點擔心搞砸了怎麼辦 但是後來我一位碩班的朋友跟我分享她的經驗 我覺得他說很對 還是要將教學品質和風格放在第一位 討好學生和關心學生人數 可以關心 但不要過度 不然會失焦 軟硬兼施對國中生其實還滿有用的 外加老師如果漂亮(科~ 好吧我是臭屁在自誇XD) 或是可以和學生搞笑、互動 國中生其實都還滿捧場的 所以 上了幾次課之後 我忽然發現自己還像白目國中生的 (難怪我朋友常常被我冷的受不了:P) 很能融入他們的團體 也慶幸 上沒幾次就遇到的月考 他們很給面子的都考的還OK 比起第一次月考也都有進步 (不敢居功啦~ 因為我想那是前一位老師的功勞) 分數是現實+殘酷的 因為所有學生都有進步 所以考完段考後 馬上又多了三位學生 我想我開始慢慢在壓力和成就感和學生給我的回饋之間 找到了平衡點吧! 我想我很幸運的 遇到了好的主任 和天使般(但是略帶白目)的學生了~ 高興~ --

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