※ 引述《ptrpan (潘)》之銘言： : 　　　　　這幾個禮拜在版上碰到了許多各式各樣形形色色的老師，激發出 : 　　　許多感想與共鳴，獲益良多。每天晚上都會看到很多不同的話題，有 : 　　　談論抱負與理想的，有談論教導與學習的，有談論閒暇時的娛樂，也 : 　　　有談論感情與家庭的。其中穿插不少輕鬆逗笑的對話，為版上添增了 : 　　　不少和諧溫馨的氣氛。 : 　　　　　雖然敝人在版上常自嘲為中年老頭子，但是說實在的，版上許多 : 　　　版友，無論是思想、行為或發言，都比敝人成熟許多。不得不自歎徒 : 　　　長年歲，沒長腦袋，果然是三人行必有我師，有太多太多的地方需要 : 　　　跟身邊的朋友學習。所以有感而發，撰文以拋磚引玉，與版友們交流 : 　　　人生的堅持～座右銘～ : 　　　　　之前版主曾經提到過，為人師表，應該以高標準檢視。當時看到 : 　　　這句話，曾經想過，自己的高標準在哪？什麼時候曾經拿高標準檢視 : 　　　過自己？收入？名氣？學歷？感情？家庭？人際？待人？接物？自己 : 　　　又什麼時候達到過自己的標準？無論這個標準是不是高標準。 : 　　　　　幾番思慮，敝人檢討了自己貧乏的人生，發現在這個不長也不算 : 　　　短的人生中，似乎只有一個特質如影隨形，無論是在有心栽花，或是 : 　　　無心插柳的大大小小事情上，都會跳出來影響敝人的決斷，簡單來說 : 　　　就六個字： : 　　　　　　　　～～～耐心～～～恆心～～～毅力～～～ : 　　　　　座右銘對於一個人，也許是突然看到的一行字，如醍醐灌頂；又 : 　　　也許是長輩的一句話，讓人銘感五內。在敝人來說，是在慢慢成長的 : 　　　過程中，慢慢地發現這幾個字，對人生的幫助有多大。為什麼要這樣 : 　　　說呢，回想起來，一個五歲的孩子，不會懂得耐心的重要，但是會把 : 　　　兩千片的拼圖拼完；一個十歲的孩子，不會懂得恆心的重要，但是會 : 　　　把枯燥的四大名着念完；一個十五歲的孩子，不會懂得毅力的重要， : 　　　但是會在舉目無親的異鄉乖乖地唸書。其實這是很多人都做得到的事 : 　　　情，所以並不是拿來說嘴，而是現在每天面對著成長中的孩子，看著 : 　　　他們大大小小的事情，他們也許懵懵懂懂，但是每個孩子都有每個孩 : 　　　子獨一無二的特質，也有許多尚待開發的潛能。老師自己已經體認到 : 　　　恆心、耐心與毅力在學習的過程中有多大的幫助，也希望能透過身教 : 　　　與言教來潛移默化，希望學生長大之後，無論是否掛在心上，也能夠 : 　　　不知不覺地在人生中實踐。個人覺得，這成就感，比教出很會唸書的 : 　　　學生還要滿足。 : 　　　　　曾經有一次月考完，找了三個學生請他們喝飲料吃蛋糕。他們並 : 　　　不是考得最好的，所以有學生來問為什麼。老師的答案很簡單，因為 : 　　　他們很認真！當時旁邊有位天資聰穎，但是很自傲的學生Ａ，也有一 : 　　　位書念不好所以常不願意拿出成績單的學生Ｂ。因此敝人就想乘這個 : 　　　機會教育一下他們： : 　　　＂成功是靠９９分的努力與１分的天份，雖然Ａ同學成績比較好，但 : 　　　是Ａ同學你覺得你有９９分的努力嗎？（Ａ搖頭）；Ｂ同學，你如果 : 　　　比Ａ同學努力，成績就會比Ａ同學還高，就算Ａ同學跟你一樣努力， : 　　　當你達到９９分的時候，他１００分，也不過差這麼１分，你也一樣 : 　　　成功。（Ｂ點頭）；Ａ同學，若是你跟別人一樣努力，可能會比別人 : 　　　高一點，但是如果不努力，會比別人低很多，所以你要懂得更加的去 : 　　　努力。（Ａ點頭）＂ 套一句國中生很愛看的火影忍者其中一句話 如果當不成資質的天才(宇智波佐助) 你也可以當努力的天才(李洛克) : 　　　　　雖然是剛好了解這兩位同學的個性，所以這番話起了作用，之後 : 　　　的學習態度上，兩位學生都有或多或少的進步。不過既然選擇了老師 : 　　　這個行業，敝人的願望是希望能夠影響更多的學生，雖然在補教業這 : 　　　一行，能夠顯現出來的成果大多是考試成績，但也希望這些學生長大 : 　　　之後，在其他的方面，也可以發揮出像唸書一樣的恆心毅力，不要再 : 　　　讓我們的下一代，總是被掛上草苺族的外號。 : 　　　　　拉哩拉雜的說了這麼多，好像也沒有說出個什麼重點，難怪每次 : 　　　作文總是個位數。還是讓其他老師來發揮，讓大家分享更多的收穫給 : 　　　大家。 : 　　　　　　～～～版上的各位老師，您的座右銘是什麼呢～～～ 我的座右銘是 你可以一輩子都不爬山 但你心中一定要有一座山 使你每當抬起頭來 都能看見希望!!! --

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