大家好 我有一個十多來人的小學五六年級兒童美語班 班上有一個小五男生是妥瑞氏症患者 >>請參考:http://general.daleweb.org/se/em/e9.htm#f 上課很容易自high,口出穢言,喜歡說"你現在是要我殺人嗎",突然站起來做體操etc. 其他小朋友討厭他排擠他 分組不喜歡跟他在一起(打斷原本的上課布局) 小女生們覺得他是變態,瘋子,很噁心etc. 小男生會覺得他很奇怪為什麼前一刻還很高興玩耍下一刻他突然拍桌子脹紅臉狂吼 跟媽媽聊過 媽媽是說 小孩子一直都在吃藥控制 學校那裏曾經因為症狀引起的情緒問題跟班上同學處不好而轉過一次班 目前我的處理方式是: 1.讓孩子坐教室最後一排 2.請孩子當我的小幫手,一入班就找我(減少該孩子跟其他孩子獨立相處的時間) 3.上課儘量鼓勵該孩子 4.上課儘量到處走動,esp.站在他跟其他孩子坐位之間,避免他與其他孩子起衝突 5.報告老闆(不過老闆是不會想把孩子=金主往外推的) 老實說該生幾乎是我上課壓力來源 不知道這炸彈何時爆發又有驚人之舉 我常常要在下課時去處理他跟其他班級學生的叫罵 很冏 上網查一下 似乎建議老師要跟其他同學主動說明患者的狀況 可我怕處理不好其他學生會笑他"你真的是瘋子"之類的 請益朋友在學校教書 朋友也不傾向我主動向同學說明 怎辦? 各位前輩 希望給我一些具體的建議 感恩~ -- ２ ╭────╮╭─────╮╭─╮╭─╮╭───╮╭───╮╭───╮ ∣ ╭─╮ ∣∣ ∣∣ ∣∣ ∣∣ ∣∣ ─╮∣∣ ╭╮ ∣ ∣ ╰─╯ ∣╰─╮ ╭─╯∣ ∣∣ ∣╰╮ ╰ ╮∣ ∣ ∣ ╰╯─╮ﴊ∣ ╭── ╯ ∣ ∣ ∣ ╰╯ ∣∣ ∣∣ ∣∣ ╭ ╮ ∣ ╰ ╯ ╰─╯ ╰────╯╰───╯╰───╯╰ ╯ ╰ ╯ --

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