我來分享我目前的一個個案。 這個學生，國一，我帶他英文。 程度大概每次考試都是２０－３０分， 一開始，我用了兩堂課觀察他，發覺， 他完全沒興趣，也無心。 再過兩堂課，我找上他的母親，結果， 他媽媽跟我聊了一個多小時的電話， 大略就是，孩子從國小，就不愛唸書， 回家不寫功課、不唸書，只愛看電視， 從小到大，考試都是倒數，成績也上不來， 但，小孩不以為意，因為，他每次來我班上上課， 總是大家的開心果，很自得其樂，也很能帶給大家歡樂。 他是家裡的獨子，媽媽原本只要一接到學校或補習班老師電話， 就會罵小孩、逼小孩唸書，寫功課，但，總會因為這樣， 跟父親大吵，因為父親說: 孩子不能罵，要用愛的教育跟他好好的說。 長期下來，母親變得很消極，只要接到老師電話，就會要老師直接找爸爸。 我想，就是這樣一直無限循環............... 到現在，國一下了，我記得，前幾天再打電話給媽媽時，她跟我說: 老師，我真的沒辦法了，他已經換了七家補習班了，我們家是賣早餐的， 至少有三家補班老闆跟我說過:妳兒子來補習，真的是浪廢錢，不會有效果， 可是，他爸爸說，讓他去補習班，他就可以少看一些電視。 只是，爸爸沒想括，他總是那個讓我班級秩序很差、笑聲很多的主角， 我用了很多的方法，他還是不唸書，到最後，我只能採用加強他記憶的方法， 來逼他記憶了。 像檢討考卷時，我就會挑一些重點，還有他很愛搞笑的題目， 固定問他，或要他回答。 Ex: Q: ＿＿＿＿＿＿ is the movie? A: Two hours. 他習慣拉長音回答我: How long~~~~ 所以，我每次碰到這種題目，就會指名 他來回答。我想，我能做的，也只能這樣了，或是，留他下來加強到9:30pm 陪著他能讀多少書，是多少書了，其他的，我想不出更好的方法了。 = = 這是 part time 了這麼多年，我最挫折的一個學生了。 -- ╔═════╦═══╦═══╦═══╦═══╗ ╔═╦╦═╗ ║ ║ ║ ║ ╔╗║ ║ ║ ║║ ║ →我不笨← ║ ║ ╣ ╣ ╚╝║ ╣ ╠ ╣ ╳ ║ ║ ╣ ╣ ╔╝ ╣ ╠ ╣ →我很聰明!← ║ ║ ║ ║╭╮╰╗ ║ ║ ║║ ║兒 ╚═╩═╩═╩═══╩═══╩╝╚═╩═══╝ ╚═╩╩═╝ LouisHero --

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