整理信箱的時候發現 都忘了有這回事= = 醫學系的同學大家好： 記得在97學年度上學期，本系提出了一項所費不貲的大型讀書計畫─「以閒情唸雜書」， 也獲得同學們的熱烈迴響，短期內就召募了200人以上的會員。當時的背景，是有一位〝 大體老師〞的遺願，想要捐贈巨款給予本系用在人文素養的培育。然而，隨著歐美次貸風 暴的延燒，全球不可倖免的陷入經濟衰退與蕭條的泥沼，大家變得撙節開銷與保守，善款 也遲遲不見下文，本系的「以閒情唸雜書」活動也因此擱置下來。在此，特別書信向同學 們說明，希望獲得大家的諒解，共體時艱。 德國文學家赫希說：「一個人的閱讀習慣，在小學四年級左右即已成形了！」 然而，從 神經學的觀點來看，這句話只說對了一半。的確，任何行為模式的形成，都要建構在神經 迴路的奠立，而神經迴路的奠立需要透過不斷的學習與記憶，在這個環結上，年齡越早開 發力越強。但是，神經迴路的穩固卻有賴神經連繫的強化，既有的良好習慣也可終因偏廢 而不復存；而且人腦是可塑性的，只要有心去開發新的神經迴路，永遠不會太遲，也永遠 是自我挑戰的目標。因此，我們不該洩氣，亡羊補牢為時不晚矣！這也是本系想要舉辦大 型讀書計畫，以鼓舞同學們養成讀書好習慣的原因。林語堂大師曾肯定的說：「閱讀是文 明人所共認的一種樂趣。」豈僅於此，閱讀的重要性豈僅是一種樂趣或嗜好，因為，它在 人格品性的塑造中，更是扮演著決定性的角色。讀書，讓你拓開視野，發揮聯想與創造力 ；幫你扭正偏差，找到生命價值與人生定位；教你判斷是非、確立目標，知所為而有所不 為，讓你願意也懂得如何燃燒自己有用的力量，熱情的和諧的與世人共遊這一生。 雖然本校目前正投入鉅大資金於興建綜合大樓，但本系仍積極的向校方爭取經費並對外募 款，期盼「以閒情唸雜書」計畫能夠早日落實，也不負對同學們所許下的承諾。此計畫雖 然現因活動經費不足而延宕下來，但本系初衷猶在、熱忱不減、努力繼續，一旦經費籌備 、活動舉辦日期確定後，馬上公告於醫學系網頁，屆時師生聯誼、以書會友，豈不快哉！ 祝福同學們 學安 自己看八 = = -- 　　　　　簫聲咽 秦娥夢斷秦樓月　　　　　　　　　　 Ψ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ▕ ζ 　　　　　　　 秦樓月　 年年柳色 壩陵傷別　　　 ▕ ● ▕■︽　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ψ李白 憶秦娥 ￣￣￣￣ --

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