老師說他會調整自己的出題，W1精神醫學史出3題，W4情感性疾患出7題 精神醫學史： 1.人道的精神醫學，解除手銬腳鐐-法國醫生Philippe Pinel 2.描述性精神醫學、德國精神醫學大師Kraepelin和他界定的「Dementia precox」、 「manic-depressive psychosis」 3.知道目前精神醫學的走向-社區精神醫學、去機構化、生物精神醫學 然後補了一句:這樣你們這一本就不用唸了，其他的有興趣在自己看看就好 Mood disorder： 1.Bipolar I.II和III的定義。(講義P3右上左下) I -有躁症即可 II -輕躁重鬱 III-吃抗憂鬱藥會轉成躁症發作 2.Bipolar年老後最怎樣？→發作頻率上升、發作持續時間變長。(講義P5右上) 3.治療不考，之後會有課 4.Bipolar以鬱症開始為主，也以鬱症的時間最多。(講義P5右上左下) 5.兒童憂鬱、青少年憂鬱、老年憂鬱的個別特色。(講義P10) 兒童→活動力減弱、不想上學、過度依附父母 青少年→學業變差、反社會行為、不耐煩、暴躁易怒 老人→主訴身體不適、慮病傾向 6.如何辨明Bipolar的鬱症發作 VS 憂鬱症。(講義P11左下右下) P11右下記老師有念的就好(前9個，家族史以上) 傾向Bipolar：早發、併有精神疾患、產後憂鬱、週期短.快好(3個月內)、太常復發、 併有活動遲緩、非典型症狀、有Bipolar家族史 7.BDNF一題，上升下降因子要記。(講義P18) 8.Bipolar的遺傳(基因)相關。(講義P20右上左下右下) (考古只是考：Bipolar遺傳性>憂鬱症遺傳性，不過老師上課有圈了18q.22q兩個基因) 9.自殺和精神疾病有關。(講義P25左上) (考古考:自殺近9成有憂鬱症) 10.自殺盛行率相關：青少年和老人是高峰期、企圖自殺女>男2-3倍、 自殺成功男>女1.5倍。(講義P24左上) 11.自殺可以預防(講義P25右上)、自殺的迷思(講義P26右上)、自殺警訊(講義P26右下) (考古有:自殺者前一個月多求診於精神醫師→錯誤，是一般醫師； 和自殺者談論自殺，不會真的造成他去自殺，反而是有幫助的； 情緒變好自殺危機就解除了？大錯特錯！； 珍貴物品突然送人，請小心) -- 220 除了本身以外的因數有:1, 2, 4, 5, 10, 11, 20, 22, 44, 55, 110 284 除了本身以外的因數有:1, 2, 4,71,142 而 220=1+2+4+71+142 284=1+2+4+5+10+11+20+22+44+55+110 它們彼此付出了自己的全部而化成了對方.... --

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