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大家好(鞠躬),我是這學期甲班普心共筆組長彥文, 這學期普心共筆組成員是51~甲班最後一號, 跟乙班普心共筆組長討論的結果, 是甲乙班每兩週一次輪番出共筆, 也就是前兩週是甲班負責,再來的兩週是乙班,......依次往下輪, 以下是甲班工作分配表:(依照老師課程綱要,最前面數字代表週次) 1.) What is psychology? 31.51 2.) Biological bases of behavior 筆記組:38.54 課本組:55.56.58 5.) Learning 筆記組:59.60.61 課本組:9301024.63.65 6.) Memory 筆記組:67.68.69 課本組:70.71.72 Mid-term 10.) Physical and cognitive development 筆記組:51.38 課本組:54.55.56 11.) Motivation and emotion 筆記組:58.59 課本組:60.61 14.) Personality 筆記組:9301024.63.65 課本組:67.68 15.) Psychological disorders 筆記組:69.70 課本組:71.72 ================================================== A.原則上,分為筆記組跟課本組, 筆記組的同學負責的是老師上課說的部分的共筆,寫完後交給 課本組的同學負責將課本內容補充進去(或者是課本有用的圖放大etc)。 B.一組如果有三個人,請號碼排第一個的同學負責該組的校稿, 也就是要讀過、理解,經校稿後確定當組的筆記無誤再交出, 後面兩位同學負責分攤共筆製作, 如果只有兩個人的,請互相校正對方的稿件, 另外課本組的同學,如果補充時發現筆記有誤, 也請確認後順手幫忙校正喔!謝謝。 C.老師的簡報我有電子檔,需要的請跟我(or.班代章魚)拿。 筆記組的同學有幾點請注意: 1.老師上課有說到的一定要寫到,尤其是老師說很重要的東西。 2. (兩個人寫的筆記串接時請務必注意)→→ 整章共筆的編寫以通順易理解為要點之一, 不一定要完全照老師講義編排的方式, 可以整理一下前後有相關的東西。 課本組的同學請注意: 1.還沒拿到課本或者沒買課本的同學, 請先和老師或學長姊借課本來做共筆, 或者跟同學借。 2.老師有些圖是擷取課本的,但是不夠清楚, 請務必放大或者清楚標示後放入共筆。 3.補充的部分請標明課本頁數。 D.筆記組同學最晚請在上完當週課的下星期一以前將筆記交給課本組同學, 課本組同學請務必於上完當週課的下星期六以前將完整的共筆交給我。 E.要補充笑話或者靜思語什麼的也挺不錯的, 畢竟是考前K書的精神食糧~XD! F.大家要相親相愛、互相幫忙唷~!!這學期有賴大家的合作囉! --



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◆ From: 140.128.142.243 ※ 編輯: wecing 來自: 140.128.142.243 (02/27 23:02)
1F:推 yalosun:推用心的組長一枚^^我會好好努力的! 02/27 23:10
2F:推 liyuyu:分組真是分的太好了 我太感動了XD 02/27 23:25
3F:推 rei2266:喂...樓上的~不要這樣好不好......= =" 02/28 09:07
※ 編輯: wecing 來自: 140.128.142.243 (03/01 19:37)
4F:推 wecing:62改成9301024喔!請注意一下~ 03/01 19:38
5F:→ wecing:還有筆記組負責的是上課部分的"共筆製作"喔!不是只有key in 03/01 19:39
6F:→ wecing:自己抄的筆記而已喔...!!所以要電子檔的記得跟我或班代拿喔 03/01 19:40
※ 編輯: wecing 來自: 220.228.217.168 (03/02 12:15) ※ 編輯: wecing 來自: 140.128.142.243 (03/02 17:18)







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