因為胡老師與張老師教的受器功能有些不同,於是我就寫信問胡老師要怎麼辦 老師很認真的回信了: 內容如下,跟同學們分享(有點長) 重點是1. 老師網頁的資料僅供參考,胡老師不參與GSA受器命題 2. 不過老師會命題A,B,C I,II,III...fiber的部分,所以這部分網頁要看 1. GSA受器由張老師負責命題。 2.我的網頁參考資料主要作為大家參考理解用途。 這件事原委說起來有些複雜，原本我以為何老師教GSA受器時會同時教授相關的神經學 觀念，但藍老師告知我和張老師需要補強GSA受器神經學迴路觀念及所需的生理知識， 所以我將GSA放上網頁，而張老師則以為我會利用上課時間解釋網頁內容，所以他上課 時較未花時間來解說。 就教學任務的分工而言，受器歸何老師、PNS nerve歸我、進入spinal cord後交由張老 師，由於各位老師分配的時數/內容都相當緊湊，想要多挪些時間來介紹額外的內容其 實有些心有餘力不足。為回應藍老師的要求，我增加GSA網頁內容、張老師也在其上課 內容中增加說明。 但因我上課未教GSA receptor，所以我覺得不合適由我命題，我轉請張老師命題。 整體來說，老師們都是為大家好，所以寧願多給、就怕少了。 至於會讓你感到困惑的標準，其實這問題也困擾我許多年，因為不同書、不同作者寫法 不同，常令人覺得莫衷一是如妳現在一般。 我的網頁內容說明，強調一個思考方向、一種 thinking 邏輯。我舉三種思考方向來看 GSA receptors的 a.分佈位置、b.構造 和其功能間的可能相互關係。我其實不是要給 個"唯一"的答案，因為這些受器具有"功能重複性" (Meisser's corpuscle除了 touch 也同樣能偵測 pressure)，我指出 pressure = "用力壓下去"的 touch，簡單說，輕輕 摸是light touch、重重摸就是 pressure (= heavy touch?) 。所以，Meisser's corpuscle當然能偵測 pressure啦。 在我觀念中，解剖是背不完的(我是解剖老師，理當很會背、很能背的，但我就不喜歡 沒理由的純死記...)，是不是可以在面對這些自然界的結果(e.g. meisser's corpuscle可偵測 fine touch、pressure)時，給自己一個合理的解釋去說明這結果背 後的原因(-->能偵測 touch也應能偵測 pressure)，透過理解就不需死記、透過理解這 些現象自然覺得合理且應該。所以，請你再看看網頁內容，想想其中的合理性與否，希 望能看穿其中奧妙處。 當然，有問題歡迎來信問，我們一塊討論。 ps.倒是有一個要請你們上去看，而我要命題的：PNS nerve的 A,B,C type I,II, III, IV分類。 其實，藍老師上課講義中有(我猜她沒多加說明)、張老師上課講義也有(他以為我會說 明)，而我將之放在網網頁內，而上課 power point內容卻少了(這是後來藍老師認為應 由我來說明的)。所以，只好請大家上網看了。 有關 PNS nerve 分類，也不過就是一張表，用力背 15min就搞定了。但我覺得，幾乎 沒有一本書真的去談這個表的內容，所以，網頁講義中放上我個人對這分類法的心得分 享，嚐試希望找出合理的解釋串起這些零散的內容。就像你所提到的問題般，這個分類 表其實也存在內容分類差異的，其中緣由仍是有待透過理解來包容歧異的不同。妳放 心，我比較不會考需要死記的內容，而是問可以經由理解來找出的答案。 以上說明，希望滿意 解剖學科 胡明一 老師 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.225.187.20