如果按照現在的課表來說 禮拜五除了成為其他各科拿來補調課的空閒之外 沒有其他的用途了 可是他的名字是叫做實作加強時間阿 那我個人有一個想法 想要先徵求看看有多少同學同意之後 我在去找主任談 目前 期末考 要考標準病人 大概是肯定的了 (我還沒去問 不過按照他的想法應該是這樣) 那現行的制度 雖然有比第一個禮拜好一些 但是也是有很大的問題 那現在改良做法1： 如果一整個下午 都要上課的 把lecture的部分 提前半個小時 從12點30開始上 然後給老師一些緩衝的時間 那這樣 上課時間會變成下面這樣 1230-1345 lecture 1355-1455 第一堂 1505-1605 第二堂 1615-1715 第三堂 其中的10分鐘 是拿來當作移動跟讓老師休息或是他多喇的時間差額 以上的這個想法 達成難度不高 需要配合的人員也只有一個老師跟全部同學這樣而已 只要大家同意 那就可以立刻去找主任談 這禮拜三說不定就可以開始 改良做法2：(這個做法主要是為了標準病人的考試) 目前大家所學到的PE 除了貝氏影片 (所有老師一致推薦) 就只有靠著每組可能有很大差異的病房教學 那我現在的想法是 利用禮拜五的時間 將同學分組 (一組約8-10人) 由系主任出面去跟醫院協調 每個禮拜五下午 徵調一名(兩名) 有能力帶著大家全部PE的CR(總？醫師) 來帶著一組 這樣人少一點 然後大家就利用這個禮拜五 把所有的PE(會有整理出來一張總表)一次給學完 這樣的優點 這樣一定會比之前這種方式 多一機會讓大家學到 缺點1 這樣勢必大家只能上一次課 先上的勢必會比後上的吃虧 那誰要吃虧勒？ (有GF的 有男朋友的 <<<<去死團怨念版本) (當然是成績好的先阿 反正他們都會先念 <<<<不愛唸書的人的怨念) 缺點2 要在多花大家的時間 而且調課會很不方便 缺點3 (我在打的時候 分明有想到這個的 可是忘了 等一下再補摟) 就我個人的想法 我當然希望 大家不要同意最好 反正這樣我可以少花一些時間去跟 王老先生周旋 還要去找醫師 但是 我還是希望 這堂鳥課可以在完善一點 以上是身為臨診學藝的我要說的話 以下則是以我個人身分要說的 在下是個極端不喜歡很早開始唸書的人 (這一點跟班上很多同學不一樣) 但是在這幾天無意中翻開了我們親愛的共筆 卻發現不是錯字連篇 就是很明顯的沒有聽錄音就寫 (我上課都睡很大了還會有抄到共比上沒有的 這是怎樣？) 還有 也許是因為我是一個共筆完全不知道該怎麼作 所以不按時出也無妨的廢科學藝 我有一點想法 共筆如果能夠很快速的出來 固然很好 但是我更希望的 品質要求 還是重於 速度要求 我寧可慢出幾天 醫師先看過 審稿同學不是被其他脫搞同學壓縮時間到 幾乎要熬到5-6點之類的 還有 截角要放哪阿 我每本都想要撕下來 可是前面都有字阿 complain完畢 --

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