(唉!想不到我也要代po啊!) 你們會輸是因為你們已經贏了 3月6日全校的服務學習成果比賽，M52雖然沒有得獎，但你們卻是所有指導你們的老師 心中最好的，你們也必須確信自己是最好的。 這學期的「服務學習與終身教育」，我們的目標是訓練你們有完整的執行計畫能力。 於是，課程就必須從專案管理、計劃書寫作等單元開始。而這時，你們很多同學也在準備 學校的服務學習成果比賽。比賽前兩天下午，我剛完成專案管理第二個單元的教案。5點 多，跟你們一些同學一齊看周6要比賽的影片。原本，我一直煩惱「如何用4個小時上完36 小時的專案管理課程」的問題，在看完影片以後一掃而空了！因為，你們的成果已經應用 了專案管理的許多理論：你們很有效率的規劃出一個很有創意的計畫，有很明確的的內容 與進度，也很精確的將工作分解（Work Breakdown Structure）成很多「工作包」，由適 合的同學分別完成，也有一定的品質管制與進度掌控基準，最後又能整合的很完整。但最 棒的是，你們對品質管理的態度跟精神。當我跟妙蓉老師、詹老師給你們一些意見時，庭 蕙跟我們討論，將我們的意見轉成可實行的方案，而涵英就在旁邊記錄，當結束後，嘉容 已經擬好工作分配方案，惠雯馬上跟我拿要補充的資料，在我教過的學生中，你們是最有 效率的工作團隊，最棒的工作團隊，連研究生也比不上。 成果發表後，嘉容說他想要流淚。但我必須說，你們的表現已經在全校各系投下了一 個原子彈。當你們影片播放時，台下的同學都專注的看，結束時，我也發現他們全楞住了 ！因為，我們125個同學呈現了12個主題，而他們卻無法做到這樣。M52的服務學習成果是 全校無法可比的，明年一定會有很多系急起直追。 得獎的系，主要的原因是因為他們只做一個主題，且用他們的專業展現學習成果。例 如第一名的護理系一年級，他們先由老師教照顧老人所需要的專業護理技術，然後去安養 院服務兩次，藉由PPT跟現場表演，讓評審有很深刻的印象。反之，我們無法在15分鐘內很 深入的呈現12個主題。但是，我也看到校長很專注的看到我們所呈現內容的多樣性，特別 是去地利村的那段影片，他身子往前要看清楚畫面上地利門診部的文字。我相信，如果我 們這次只呈現一個主題，不論是那一個，你們一定會有辦法將它呈現到令評審不得不給你 們第一名。但是，你們很平均的給各組同樣的時間，也將各組的創意、特色跟省思發揮的 很好，這種團隊精神的展現比什麼都難得。上學期，我到過很多組，老師之間也開過很多 次會，我很明確的了解，各組的老師都只是站在輔導的角色，內容都是你們構思、執行， 而且你們也確實做到了反思，不斷的要求自己要更進步。這種自主學習的精神跟態度，才 是服務學習課程的教學目標。而你們，也很完美的達到了！ 雖然，老師們都花了很多時間跟精神在指導你們，但當我們看到你們顯現出來的成 果，一切都有價值了！有沒有拿到名次不重要，單就你們展現出來的團隊精神跟自主學習 態度，你們已經贏了。 正哥 --

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