因為回自己的文章有點怪 所以回這篇 ^///^ 基本上大學生是自主的 所以翹不翹課是個人自由 只要你在課堂外能學到比課堂內多的東西 又能承擔不到課的結果 而且心情爽就好 <-這一點我就很佩服廖老師的開明 要成為翹授 就只要自己成就自己就成了 所以 想翹就翹啊 因為就我自己而言 我會希望課堂上坐在下面的人 是真正來參予的 不論參與的原因是因為老師多會教 老師機車會小考會點名 或是同情老師是好人贊助出席率 等等 所以發生大家相繼告解 想努力出席的狀況 讓我覺得始料未及且非常汗顏 (我想醫夜相關負責人一定很哀怨 <-有聽說去年醫夜的常規> <) 因為認識我的人就知道......(默) (不知道的不要問 已知道的不要說 XD) ㄟ....我po文只是想請同學出席課程的時候 可以注意一下上課的氣氛和禮貌 尊重台上的人 難道大家沒有發現嗎? 除了上課的老師 也會出現幹部在台上聲嘶力竭 台下的也不知道他在激動什麼的情形 AND 我認同 當課堂氣氛不佳時 台上的人就應該做檢討 可是若當台下的人遇到的是不知怎麼改進的非天才性講者或自恃甚高的人呢? 光看英美名家老師好了 我就覺得他是前者 在大學裡 能授課的不ㄧ定都能言善道 其實我覺得在大學講台上的有很多是研究能力遠勝於教學能力的 其他則是有教學熱忱的 BUT 熱忱常常不等於能力 而像原po這樣天生(?)具有上臺就可以吸引台上的魅力的人亦是寥寥可數的 當自己覺得不足卻又不知如何改進時 嗯.... 我想英美老師也是基於這種原因 才對我們睜隻眼閉隻眼 論後者 請試想自己是個如同原PO般會自我檢討的講者 若是自己檢討後 發現自己明明講的很好 有可能或許你是後者 但更有可能怪罪的人通常不是自己 那你會怪誰? 這就是為什麼我想提議的原因~ 我會提也是有幾位同學PO文 讓我覺得大家其實一直有在CARE這件事 所以順勢而起 前篇文章語氣有點激進 再次致歉> < 我想這可能是我被全班在諾貝爾的殺氣騰騰震懾到所產生的反作用力 其實如果真的這一連串的討論 能生成我們班的班風 這一二年就不算白過 畢竟要在一百多精英中營造出我們自己的性質和味道 是很難的 就這點來說 我覺得我們已經開始了 而且大家都在關切及努力中 這是好事~ (感淚) 真的 同鞋們 讓我們朝著燦爛的夕陽奔跑過去吧!!!(握拳) <-極道山美模式 --

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