※ 引述《wellcomes (胖子)》之銘言： 嗯 我覺得雪餅的講法有點詭異 這樣說來是班上就應該有好人幫大家服務嗎?? 這如果班上都是壞人(謎之聲:應該是正常人)那就沒人做嚕~~~~ 重點是說共筆的製作模式與參與人數吧 我以我做普生共筆為例 我們一組是10個人每個都幾乎分到40~50頁的原文書要去唸 這樣負擔就變的沉重 超超超多的 又一狗票怪字查不到 無形上 就浪費了做共筆同學讀其他的時間 重點就發生在 現在的共筆是大家幫忙彼此唸書 還是 共筆是真正的共同筆記 幫同學上課時把老師的重點做有系統的整理 但是現在我們的共筆走向幫同學讀書的形式 導致做共筆的同學要逐字逐句去翻譯去查單字 但是只是純粹自己讀書的話根本不用讀那麼細 只要把老師的東西加以整理就OK BUT 最重要的還是分組的方式 以上兩種共筆走向都OK 但是在責任範圍很大的時候幫同學讀書形式的共筆 就變的非常恐怖 所以 重點是人力的配置跟計畫要多花點心力 讓真正重點且大量的科目 有足夠的人手完成 而不是人太少 變成負責的同學 要太多時間在共筆上ꄊ這樣形式的共筆 恐怕就無法達到節省同學時間的初衷了吧 其實共筆是好物呀!!!!!!!! 話說之前暑假在醫學生版 看板上學長都在推中國的特產 推什麼呢 推共筆 套句版上大大的留言 歡迎加入愛與共筆的世界 (PS:這是在說中國醫科的特色啦) : 可是我覺得共筆不是一件適合用強迫參加來做為手段的事情吧； : 對於共筆我比較偏向能夠採用自願參加的方式！ : 在各個科目找出組頭之後， : 便由組頭自行尋找組元去分配所負責的單元， : 在依章節的難易度或著是大小調整參予的人數。 : 大家是大學生了， : 又不是小孩子； : 這些事情應該不需要用"強迫"的吧... : 有能力、有興趣的人多做一點， : 本著服務全班的心態去做這件事情似乎才是願意作共筆的人應有的態度吧！ : ※ 引述《inlys (你越線了!!)》之銘言： : : 嗯嗯.我也這樣覺得 : : 像我做的是醫用物理,但我就覺得和那些作普生微積分的同學們比起來 : : 我真是一隻米蟲,囧 : : 我覺得,期中考完之後,對於共筆的事情 : : 全系上應該強迫參加才對吧,有拿共筆的人,不該想想 : : 你有什麼資格拿這份別人的辛苦結晶,別人有什麼義務幫你熬夜打字? : : 所以我覺得,每個人都是共筆小組,但是負責的章節可以變少變輕鬆 : : 每一科都應該嘗試做,像這次的遺珠---英文選,養生與保健,普生實驗 : : 我門期中考完,都可以考慮嘗試! : : 相信經由甲乙兩班一起合作,我門絕對能做的更好,哇哈哈 : : 還有阿,共筆以後就應該放在共筆櫃(系館地下一樓) : : 這樣子就不會miss掉任何一本精美的共筆了 --

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