※ [本文轉錄自 CMU_M49 看板 #1DbXdJVg ] 作者: doo78228 (不要叫我洨杜= =+) 看板: CMU_M49 標題: [醫教會] 為什麼我們需要學生自評？◎劉子弘 時間: Sat Apr 2 02:30:40 2011 為什麼我們需要學生自評？◎劉子弘(台大) 台大醫學系的雞腿事件距今已逾一年，成了本系師生不可抹滅的記憶，也一直是關心醫學 教育的師長不時會提及的話題。回首當時窘迫的情境，當新聞記者拿著麥克風向著我，詢 問究竟有沒有人啃了雞腿時，我不斷反省思索著，評鑑的初衷應當是以提升醫學教育為目 的，怎會淪為社會操弄抨擊的工具？ 我心中一直清楚明白，這是一個改變的契機，我們必須從負面的情緒走出來，尋找正向積 極的做法。我們必須了解評鑑的運作，從中學習並發現如何讓學生意見受到該有的尊重。 在這樣的信念下，我開始了與美國醫學院評鑑委員會的接觸，並針對台灣與美國的醫學評 鑑準則做了完整的比較，將其學生參與評鑑的問卷調查做了一番調整，設計出一套符合台 灣醫學教育所需的「學生自評」。 學生自評作為一個概念上的超越，同時具有由學生主導執行的理想面，與專業評鑑運作的 制度面，透過學生、院系、評鑑三方的合作，共同提升台灣醫學教育的品質。學生自評是 以學生觀點出發，來檢視醫學院的教育環境，給予正面評價與改進建議，具體做法為利用 客觀的問卷數據及深入的訪談討論，針對學生在意的重點議題，來尋找最適切的解決方式 。 我們不難想見，學生自評在台灣醫學院評鑑委員會的支持下，將成為學生訴求醫學教育改 進的利器，這將會是史上第一次，學生提出的改進建議能夠確實透過教育評鑑的力量，回 過頭來讓我們的醫學院更好。 我們總是詬病，醫學教育的改革時常與初衷有所出入，若把醫學教育視為一種產品，做為 用戶端的學生的我們，在各種實用意義上，是最能檢視其品質與成效的。學生意見應該納 入評鑑，對師長而言，這會是個無可避免的趨勢；對學生而言，我們要有匹配的能力，積 極投入這一次聯合學生自評，來喊出這個口號。唯有思想上發生變革，體制上的變革才有 真正落實的可能！ 「我們當繼續努力，想讓一個神話成真般的努力。」 我們應當如此期許自己，每一個人，來做這一次學生自評的歷史開創者。透過學生參與醫 學院評鑑的方式，改進所處教育環境的種種問題，讓各大醫學院找到自己的特色與價值， 並且成就未來更為具備獨立思考與批判意識，足以帶領台灣迎接各項醫療挑戰的新一代醫 師。 全台灣醫學生，聯合起來！ -- 填寫時間：2011/04/03(日)~16(六) 到時候請學長姐幫忙填寫問卷:) ▉▋▍ 中國醫藥大學醫學系醫教會 ▋▍▏ φdoo78228 --

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