分享一下我這幾個月來的感想好了 希望大家如果有時間有能力的話，請多參與 我在家扶中心接高三物理 在蘆洲國中接國中數學 家扶中心的孩子很認真 (我目前想不到比孩子好的辭彙，算了反正我長得像大叔) 指定課前預習或課後複習的作業都有做到 學生資質還算不錯 頗有大學時期家教的感覺 蘆洲國中的學生程度比較差一點點 以數學來看的話 可能目前都還在國中一年級的階段　(我教的五個都國三) 將來的升學目標是高職 ============================================================以下可能有點抱怨 在參加這活動之前 我曾有想過可能的話將學生的考試成績提升 如同大學時期在接家教一樣 但實際上發現，其實事情不像我想得如此 也許是學生本身不願意學習 也許是老師放棄了學生 在我教的蘆洲國中學生之中 竟然有人上數學課時是「抄寫課本」 白話描述一下情境 「來 同學 這堂課抄第56~60頁 抄完就可以下課了」 至於課本中有空白要填空的部份呢? 「照抄!!」連空白的部分都直接照抄 我想，可能只是冠個資源班的名稱就可以讓該師做如此噁心的教學 不曉得當他回想起「師說」這文章時 是會在內心產生一絲愧疚 還是對韓伯伯這老頭不屑一顧呢 我不知道大家對於我這樣的描述感到如何 老實說我是相當憤怒且不能理解的 堂堂一個國中數學老師 竟然會以這麼荒誕的方式上課 這比前一陣子洪蘭說的尸位素餐的例子更加貼近了「尸位素餐」一詞 ===========================================================好啦 念念而已 老實說教程度不好的學生很讓人沮喪 到國三了連圓面積都不會算，甚至長除法也不太會 是讓人不禁萌生退意 但學生很願意學習 蘆洲國中的學生上課地點是在蘆洲　（我不太會講是哪裡　不熟） 每次上課要騎車去的時候都有點心不甘情不願 但每次上完課騎車回家的路上 都會想到說如果今天我不去 到底還有誰能夠幫助他們　（當然沒那麼偉大，隨便一台計算機就可以把我幹掉了） 尤其是對一群真的有想要學習的學生 當正常的教育體系放棄他們的同時 我們是漠不關心 還是能夠撥出一點時間力氣去幫助他們呢？ 隨便打打,不之所云的地方還請見諒. 只是來個拋磚引玉，歡迎參與我們的行列． --

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