先講結論，如果你想要自己教英文/規劃小孩的英語浸潤 1) 要盡量有很明確的目標設定 2) 不需要對全美/半美/任何一種語言幼教有太多想像 我的經驗完全非典型，也不會特別推薦任何教材會書籍，純粹是個人的見解和經驗 吾兒目前快要三歲，我對她語言學習的想法很簡單 「怎麼學中文就怎麼學英文」 根據我不專業的觀察，孩子從嬰兒期開始 不論那一種語言，對她來說都是「好像會有意義的聲音」而已 故使用哪一種語言來傳達或創造意義，取決與大人的選擇和使用方式 因此我就決定來個大混戰 中英文繪本和日常對話，全部～中英文混用 中文繪本就用中文共讀和說明 英文繪本就用英文共讀和說明 重點～即使是英文繪本，我也不會用中文去說明 然後我非常堅持一定要講文法正確、完整的句子 並且在對話中嘗試不同的文法變化，例如 One little owl says....two little owls say... 目的是想導引孩子直觀的英文文法語感 （我不是語言習得專業，我有些當媽的朋友是念語言教學的，這部分她們比我講得更好） 反正，對於孩子來說，怎麼聽就怎麼理解，聽多了（輔以動作和重複）就能理解 當然日常生活中我也會和小孩用英文對話 但我絕對不會中英穿插 至少會是有兩三個完整的英文句子完整傳達意思 怎麼跟英文母語人士對話，就怎麼講 不會跟一個應該不會中文的美國人用英文講話講到一半就切換成中文吧 小孩逐漸理解媽媽的語句之後 加之以日漸累積的詞彙和認知能力 就能直接應用該語言的邏輯表達她想說的意思 所以對我來說，認得多少單字一點都不重要 認得幾個字母，不重要 是否會模仿英文兒歌卡通也完全不重要 我的目標是孩子講出來的英文，就像她的中文 是她講出她想要講的東西 關於English literacy 的培養，我問過我在美國博士班的指導教授 她是可以床邊讀哈利波特給小孩聽的強者媽媽 不論我怎麼問，她的回答都只有一個 Read, read, and read!! 一開始我也保持半信半疑的態度 不過秉持這樣的做法兩三年之後 確實小孩的英語接收和輸出開始整合 拿起英文繪本也會自顧自的開始用英文唸給自己聽 用英文直接念activity book 上面的題目 小孩都可以直接照著操作（連連看、配對等等） 目前我還沒打算嚴格糾正她口說方面可能的錯誤 （其實最簡單的糾正方法就是重複講正確的說法給孩子聽） 至於拼字寫作等更思考和輸出模式，我打算等到四歲之後再慢慢導入 以上是我很不專業也不主流的心得 原po 如果是外語科系畢業 應該修過基本的語言學、第二外語習得、或者有些語言教學設計或執行的經驗 老實說參考這些基本的學術概念 再去發展自己和寶寶喜歡的互動方式和尋找適合的題材（真的不必太多） 視需要再調整 應該可以找出最適合你們的語言浸潤/學習方法 原po感覺很用心，祝你們之後愉快探索英文（任何一種語言都是）的大千世界 ※ 引述《jacob2430 ((？o？))》之銘言： : 前情提要： : 家裡大寶(男)目前2歲5個月，平常有看英文卡通和歌曲，對中文閱讀蠻有興趣，會主動拿 : 書要我念也會發問； : 未來如果沒有爆富的意外的話，應該是一路走公立體系就學，所以打算在家自己教英文， : 補足英文這塊，目前他偶爾會說卡通歌曲內歌詞、單字(顏色或動物類)， 之前有買了很 : 基礎的英文書，但是2歲後好像就開始聽不懂進而沒興趣跑走了(抖)、要講中文解釋才能 : 留住他，導致現在有點不知道如何開始、 : 現在想購入英文教材和他一起閱讀，讓他可以理解句子或對話， : 找了資料目前選手有，不知是否有前輩可以分享經驗~ : 巧虎英文版(怕很快就沒興趣) : 點讀筆(直接手指點的有聲書會比較好嗎?) : -毛毛蟲點讀筆系列書 : -小行星點讀系列 : Oxford reading tree step1 : Dr.Seuss系列 : 或是有名單外的教材可以推薦～也希望有在家自己教英文的爸媽可以分享成效~謝謝大家 : 。 --

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