影音圖文網誌版 http://uki.pixnet.net/blog/post/41507608 小孩連走路都不會，需要看書嗎? 其實我一開始也這麼認為，但是老公覺得在美國都是這 樣的，為小孩說故事是傳統，很多育兒書也不斷強調為嬰兒閱讀的重要性。在閱讀了幾個 月以後，我們就看到了成效，八個月的小波，當父母拿起書本，會乖乖坐下、靜靜聽。小 波十個月很多書的內容都已經記住，每次念出書名，他就知道是哪一本，唸到他最喜歡的 部分，還會跟著有各式不同的反應(發出各種不同的聲音)，也已經有特定幾本喜歡的書。 小波的語言發展也很快，很多專家認為雙語同步發展的混血寶寶，往往很晚才會說話，但 小波在四個月已經知道自己的名字，滿九個月知道爸爸、媽媽、家中狗狗名字、吃飯... 等等意思，滿十個月除了說爸爸、媽媽還會說hi、bye、狗狗。滿十一個月會說night night、嘛嘛(吃)、Dog、大(大象)，還會唱伊呀伊呀呦，目前第十二個月，我們已經很少 算他會說什麼，因為太多了。現在的小波很喜歡讀書，會自己靜靜地坐著翻，或著拿著書 要爸媽念。 然而但在台灣很少適合的小寶寶的童書，或是標榜給小寶寶，卻設計成是一般的紙張，小 朋友那麼粗魯，兩三下就撕毀了，設計感覺實在不體貼。所以我們買的童書絕大部分是美 國的硬紙童書，除了少部分有中文版比英文版還便宜的我也會參考選購。很多童書推薦的 給0-6歲的書單，說真的實在是超級不實際，光理解力而言，寶寶的第一年，絕對應該分 開，何況硬紙書撕不破，對小寶寶而言，耐讀性比較高，不用一天到晚補補貼貼，書看起 來就破破爛爛。本篇文章主要是以個人購買過的書，以真正有在使用的狀況分享，所以可 能會有些主觀，需要讀者自行斟酌。 一、Dr. Suess 系列作品 (1904~1991) 從生卒年可以知道這位作者有多經典，號稱是美國童書界的莎士比亞，獲獎無數，作品風 格是繞口令，念來很容易朗朗上口，對小朋友來說很有意思，很容易喜歡上喔! 畫的風格 是頗典型的美式漫畫，就要看個人喜不喜歡了，我們家目前有: ★Mr. Brown Can Moo, Can You: 有各種聲響，模仿起來很容易吸引小朋友注意。 ★Are You My Mother?: 故事內容為小鳥尋找媽媽，遇見貓貓狗狗牛牛，這些單字都是小 波很早學會的單字，因此小波很早就能聽懂這本故事在說什麼。 ★Fox in Socks: 繞口令阿! 念起來超有挑戰性!! ★Hand, Hand, Fingers, Thumb: 讀起來節奏性很強，圖片是猴子打鼓，很適合一邊拍手 或是節奏樂器。 ★The Shape of Me and Other Stuff: 用韻文介紹各種影子。 這五本各有巧妙，但小波最喜歡的是"Mr. Brown Can Moo, Can You? " 因為裡面有各式 各樣的聲音，我們一邊閱讀，他一邊跟著模仿，自己笑得東倒西歪。小波有一本"媽媽限 定"，從來不會拿給爸爸讀，只給媽媽讀，這一本就是"Are You My Mother?"可見他是真 的有聽懂書的主題，就是"媽媽"! 至於"Fox in Socks"、"Hand, Hand, Fingers, Thumb" 在念的同時我會帶小波打節奏，他也頗喜歡。"The Shape of Me and Other Stuff" 嘗試 過幾次，小波還是不太知道"影子"的意思，我就很少念那一本給他聽，那本在繪圖方面因 為是影子，對比強烈，對於視覺發展還不成熟的六個月前寶寶，也許能有不錯的吸引力。 二、 Sandra Boynton系列作品 (1953~) 朗讀起來像是輕快的爵士樂，非常可愛，網路上的確也有作者製作的音樂專輯可以試聽。 畫風也是屬於美式漫畫，擬人化胖嘟嘟的動物門是作者筆下普片的主角。目前我們也有五 本: ★Barnyard Dance!: 以擬人的手法，講述農場的動物們一起跳舞會是怎麼樣的情景。 ★The Going-To-Bed Book: 內容為太陽下山以後，船上的動物們如何準備睡覺。 ★Snuggle Puppy: 狗媽媽用唱歌的方式對狗狗說~我!愛!你! ★Pajama Time!: 配合富有節奏的文句，大家開開心心換上睡衣準備睡覺了喔! ★But Not the Hippopotamus: 總是格格不入的小河馬，怎麼辦才好呢? 這幾本書中，小波最喜歡的是Pajama Time! 唸到結尾會有要安靜的"噓(Hush)" 小波喜歡 一起發出這種噓噓聲，會跟著一起念。其他每本被小波欽點的機率就都差不多。 三、Eric Carle 系列 (1929~) 作者本身是插畫家，所以許多作品是和不同的作者合作，作品視覺藝術價值較高，是我個 人認為值得收藏的作品。光就視覺風格而言對小朋友可能太抽象狂野，作者帶有野獸派的 視覺表現，就美感發展階段，表現性高的藝術形式，在青年時期較容易接納。但初期嬰幼 童的美感原則基本上是"主觀的"，只要讓他們能夠感覺愉快，其實讓他們喜歡並不難，我 個人是覺得早期培養對抽象表現的接觸，應該可以提高未來對各種風格藝術欣賞的接受度 。(不會像是現在的青少年，覺得漫畫就是藝術! 太多學校的美術、手工藝社團，只能畫 畫漫畫、做做材料包的可愛小玩偶，實在讓人覺得台灣的"藝術"沒有在基礎上扎根，整體 文化素質、品味要負很大責任XD)，目前我們有以下六本: ★The Very Hungry Caterpillar:中譯好餓的毛毛蟲，用擬人的方式介紹毛毛蟲的變態。 ★From Head to Toe: 中譯從頭到腳，用擬人化的動物帶小寶寶認識身體各部位。 ★Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?: 有押韻，念起來有韻律感，一邊可以認 識動物。 ★The Very Busy Spider: 認識農場動物，以及這些動物的日常活動，有動物叫聲，念起 來有趣。 ★Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?: 有押韻，念起來有韻律感，一邊可以 認識動物。 ★Have You Seen My Cat? 拉拉書，可以認識各種貓科動物、各類不同文化種族。 小波最喜歡的是"The Very Busy Spider"，因為喜歡裡面的動物叫，每天至少都為他讀三 遍以上! 其他也不錯喜歡，倒是受廣大小朋友歡迎個好餓的毛毛蟲，可能小波對食物沒什 麼感應(也不太愛吃飯XD)，他大概好幾天才會拿出來讀一次。 --

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