※ 引述《Philomena (大味噌小兩口)》之銘言： : 今天下午去聽了洪蘭教授的演講（有媽媽也參加同一場的媽？） : 聽完後我有個大疑問（不過好多人舉手我就沒搶提問名額了） : 演講中，洪蘭教授有提到，孩子如果還沒準備好，晚一年上學也沒關係； : 後來QA時，教授說在提供足夠安全感的情況下，父母要堅持自己的原則； : 這兩個例子，都是3~6歲左右的年紀。 : 我的疑問是：到底，什麼情況下該堅持原則？ : 我家寶寶的狀況如下： : 七個月女寶寶，很沒有安全感、很會認人且黏人， : 試過「不要哭就抱」、「讓她哭」，但是結局都很難收拾，且狀況更糟。 : 以汽座事件為例，她平常願意坐汽座，但是有時候太累太餓或太無聊會哭（約20%）， : 哭一陣子後我會屈服（密閉狹小的環境中的大聲哭喊，我受不了），就會抱她安撫； : 但是最近我覺得應該要堅持，就努力唱歌陪她玩，就算大哭也只能到目的地才抱， : 結果就是：試過一次，哭了大約20分鐘， : 之後每次一放到汽座上就會抗拒且大哭，不論她當時心情如何、無論怎麼安撫。 : 關於汽座事件，我內心有兩個方法，但是也都出現了疑問： : 1. 寶寶還沒準備好，所以要慢慢來，不要讓她因此討厭汽座 : → 這樣是不是就太沒原則了，反而讓小孩認為哭就可以得逞？ : 2. 應該堅持原則，讓她知道坐車就應該坐在汽座上，哭也沒用 : → 我怎麼確定她有足夠安全感？她不會覺得坐在那邊是被媽媽遺棄？ : （因為七個月還無法溝通...） : 我自己是一個沒有安全感的人，所以我希望可以盡力讓孩子有安全感。 : 我知道嬰幼兒時期對安全感的建立很重要，但是一直抓不到最好的方法， : 不知道有沒有爸爸媽媽有這方面的書籍可以分享呢？ : 謝謝~ 看到這一篇突然有點恍神...... 因為我正在努力中的學位論文， 就是在探討嬰兒的氣質與親職教養。 嬰兒一定都有心情不美麗的時候，而這個不美麗會讓父母抓狂或心疼， 這要搭配嬰兒的氣質，父母接受到的壓力， 以及父母自己本身的教養信念來處理。 關於嬰兒氣質方面的書籍很多， 看信誼出版的「0~3歲嬰幼兒發展研究彙編：情緒、氣質與親子關係」 搭配徐澄清教授的「因材施教」一書， 應該很有助於媽媽理解孩子的氣質，以及調整自己教養的方式。 看起來您家寶貝堅持度頗高，且是高需求的寶寶。 這樣的寶寶從不吝惜表達自己的感受，且很堅持的追求想要的事物。 我覺得可以試著協助孩子平靜，但原則仍舊堅守。 以及需要辨識孩子的哭，是耍賴？是要求？是哀求？是不舒服？ 還是已經歇斯底里控制不了...... 所以，處理的重點不在於「要放給他哭」vs.「一哭就安撫」， 常看有人在爭辯這兩個極端，我總是很百思不解。 人又不是機器，哪有一定哪種作法可以做到底的呀...... 這要看孩子的氣質，遇到的狀況，以及當下環境來決定的。 呃，我先不要去談這些好了， 再講下去或許要畫圖，因為快睡著了，可能會胡言亂語， 我跟大家應該都會抓狂。Q_o 來講講自家的作法（這算媽媽間的互相取暖吧......交換媽媽經） 我家元寶也有類似的狀況，他很可愛，但卻是高需求高堅持度的寶寶， 而且他的哭聲很恐怖， 元寶爸有一次被他哭到差點去撞安全島（因為短暫失聰orz） 在哭以外還會伸出手抓人的衣服來揉臉，好可憐好可憐的樣子。 我的作法有以下幾種， 作法一：制敵機先。 在他心情好時就陪他玩，增強他在汽座上的好心情， 而不是在他心情不美麗時才理他。 我覺得這點很重要，尤其是對元寶一般平常就很磨人的小孩。 其實講坦白話，我在孩子出生後一兩個月， 他安靜時我就趕快休息或做自己的事情，等孩子哭鬧了再來想怎麼安撫他， 但若是自己幫自己做行為記錄的話，就會發現這種行為間接增強了孩子的哭鬧， 我真的覺得在心態上要堅強，在孩子心情好時就要給予大量的注意， 也要多給自己鼓勵與心理建設，才有辦法在孩子哭鬧時面對孩子的負向行為。 在協助孩子坐汽座時其實也是差不多的。 作法二：防微杜漸。 若元寶心情稍稍開始不美麗了， 我會先觀察狀況，是餓了？渴了？還是累了想睡。 若是生理上的需求未滿足，我便會先滿足他的需求。 要嘛就是停車餵奶，若是趕時間就給他幾片米餅， 米餅呢，還要掰得非常非常小塊，讓他一塊塊的捏拿來拖時間。:p （這個作法的附加價值是元寶的精細動作非常強......O_O） 想睡的話，我會唱唱歌給他聽，拍拍他，摟摟他， 若他想睡但睡不了，我會握著他的手陪著他哭一下。 這時候的哭聲或許會很恐怖，但不會太久。 若是生理需求未滿足的哭鬧，千萬不要考驗嬰兒的心情與忍耐度， 不去處理的話，爸媽一定「很淒涼」。 因為這是嬰兒無法自己處理的狀況，所以爸媽需要給予滿足與協助。 但若是非生理需求的哭鬧，也就是開始「盧」了呢？那就是作法三......:p 作法三：聲東擊西 若是元寶開始鬧了，而且確定不是生理需求未滿足，純粹就是坐煩了。 我便會拿出一些大大小小的道具， 不一定是新奇的東西，或是更讓他煩躁的聲光玩具，也不能太high或高聲量， 這些可能更刺激他敏感神經。 我拿出的可能是我的帽子，他的襪子球，或只是一個塑膠硬幣，越簡單越好。 這時我會小聲的唱歌，或是唸重複的佛號，並且幫他按摩，摸摸他，親親他。 而他若開始有鬧的跡象，我會放低聲音小小的給予警告， 他若可以做到自己控制，我便立刻給予鼓勵，且繼續跟他玩。 若他慢慢的煩躁起來，我會重複以上步驟， 若真的不行我會停車，把他抱起來安撫五分鐘，再放回汽座。 在這裡我的堅持放在「車子動了你一定要坐汽座」 而不是放在「你只要坐上汽座除非到了目的地否則不能下車。」 其中的差別在於，我仍舊堅持了原則，那就是坐汽座的安全顧慮。 但是我不會完全不顧孩子的心情或煩躁，必要時我會讓他休息。 但這些程序需要爸媽的合作，以及堅持。 除非是合作的寶寶，否則無法一做就見效，需要一段時間。 現在元寶幾乎是不哭了， 在汽座上會自己唱歌玩玩具，吃手玩衣服。 有時累了一歪頭就睡了。 而且可以坐在汽座上越來越久的時間，直到我們開到目的地為止。 補述一下：因為元寶十個月了，已經會講一些簡單的單詞。 他是八個多月開口叫人，雖則不太清楚，但依稀能辨。 我會在元寶大哭時跟他說：你用哭的媽媽不知道要什麼，用講的。 即便他是一連串哩哩嚕嚕不知道在講啥，或只是急切的拉我衣服等等， 但只是不用哭鬧的方式，我就會給予很大的抱抱與鼓勵。 成效就是：目前他也越來越願意在自己尚可以控制情緒時出聲而非哭鬧， 雖然煩躁起來哭鬧的情況仍舊是有， 但是已經大幅減少了。 我一直覺得元寶才剛到這世界沒多久，他也很努力在學習， 我也曾經很急迫過，甚而生過他的氣，或生自己的氣。 但緩一緩後，我會想一想...... 每一個寶寶適應這世界的時間，方式，以及作法都不一樣， 若只是單純的去要求「我們該做什麼才能讓他達到我們想要他做的」， 有時候反而會讓我心力交瘁，沮喪，甚而憤怒。 所以瞭解孩子的特質，並且瞭解自己的教養方式， 與孩子與時並進，每天都有更新的默契， 我真的覺得是一種藝術，也是我的功課。 要偷偷說句實在話：雖然自己讀了一肚子的學術理論， 但是我要坦白說，元寶還是有各種我要花好多時間去絞盡腦汁思索的狀況， 所以我還是常對著老公咬著棉被崩潰......orz 但是一路走來，越來越瞭解孩子，越來越瞭解自己。 在解決這些事情的過程裡，對我而言也是一件很有成就感的事。 把孩子的種種狀況視為是一種挑戰，一種跟孩子彼此瞭解的必經過程， 感覺上就不會這麼無助或慌亂了。一起加油。^_^ --

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